新《石字旁写法》教学设计(4页).doc
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1、-新石字旁写法教学设计-第 4 页三度四适法石字旁教学设计一、 学情分析:通过入学以来的学习,学生能够基本掌握三度四适法的要领,从而能够掌握基本的汉字书写要领及笔画书写原则,本节课继续运用三度四适法学习石字旁的写法,为今后更好的书写汉字打下基础。二、教学目标1.区别2种石字旁的异同,并按“三度法”练习用钢笔写好石字旁和石字底。2.运用“三度四适法”写好带有石字旁的典型例字“确、岩”,进一步巩固“三度四适法”的书写方法,提高笔锋效果,写好汉字。3.种用已有的知识学习新知识;写一个例字带一类汉字,培养举一反三、触类旁通的能力。4.通过笔锋和字形的训练,使学生进一步体会汉字的艺术美,增强学生 审美意
2、识,提高审美能力,培养学生热爱祖国语言文字的情感。三、教学重点:掌握笔画及例字的书写方法。四、教学难点:利用三度四适法写好每一个带有石字旁的汉字。五、教学模式:自主实践,体验探究。六、教学用具:多媒体课件、实物展示台投影。七、教学过程:六、教学过程:(一)交流特长,导入新课1.同学们,在小学生活的学习中,你都练就了哪些特长呢?(生自由说)看来,我们大家在这学习中还真是收获多多。刚才,我听有人说自己的特长是写字,认为自己在这几年中写字水平有了很大提高,对吗?(生)我们还有谁认为写字是自己的特长呢?(生举手)2.应该说写好汉字是一个人学习、工作、生活中最重要的基本功和最基本的文化素养。在众多人面前
3、能将你的一手好字展示出来,的确是值得我们骄傲的一件事!那还有谁想练就一手好字呢?(生举手)3.这节课就让我们共同来上一节写字课,相信只要大家努力学习,你们一定会有更大的收获。(二)重温“三度四适法”,加深理解1.从学写字开始,我们的写字课上运用了什么方法写的字呢?(三度四适法)2.那什么是三度四适呢?(生答,同时出示屏幕:“三度:角度、力度、速度;四适:零部件的比例大小适宜、零部件间的距离远近适当、零部件间的位置偏正适中、笔画自身的弯折倾斜适度。)3.其实,三度可以说是对于笔画来说的,而四适则是对于整个字的结构来说的。那这节课我们就运用三度四适法再来练习石字旁及相关例字的写法。(三)运用“三度
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