小学科学苏教版四年级上册第四单元《12点亮小灯泡》课件.ppt

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1、点亮小灯泡,科学四年级上册,新知导入,手电筒是一种常见的家用电器。,手电筒里有什么？ 它是怎么工作的？,猜一猜,新知讲解,你能用导线连接电池和小灯泡，让小灯泡亮起来吗？赶快尝试一下吧。,画出连接方法,新知讲解,导线应该接触小灯泡的什么部位？,小灯泡有两个连接点，任意一个连接点与导线连接，另一个与电池锌片连接。,新知讲解,让小灯泡亮起来，你是怎么做到的？,将小灯泡侧面连接点和电池的正极连在一起，再用一根导线连接小灯泡底部连接点和电池的负极，小灯泡就亮了。,新知讲解,将小灯泡底部的连接点与电池的负极相连，再用导线连接小灯泡侧面连接点和电池的正极，小灯泡就亮了。,新知讲解,将小灯泡底部连接点与电池的

2、正极连在一起，再用一根导线连接小灯泡侧面连接点和电池的负极，小灯泡就亮了。,新知讲解,将小灯泡侧面连接点与电池的负极连在一起，再用导线连接小灯泡底部连接点和电池的正极，小灯泡就亮了。,新知讲解,教师演示：这样连接，小灯泡能亮吗？为什么？,哇， 不亮！,新知讲解,观察这名同学画的电路示意图，你有什么发现？,能使小灯泡亮起来的电路是一个闭合电路。,新知讲解,电流在小灯泡里是怎样流动的呢？,+,正极连接点金属架灯丝金属架连接点负极,新知讲解,解释一下，小灯泡不亮的原因吧。,电流没有经过灯泡，直接把电池的两级连接起来，出现了短路，所以灯泡不亮。,拓展提高,短路有什么危害？,短路时，电池和导线会在一瞬间

3、发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏，甚至引发火灾或爆炸。,新知讲解,怎么控制小灯泡的亮和灭？,在一块木板上，把回形针的一端用一枚图钉固定，并使回形针的另一端能够搭到另一枚图钉上。,自制小开关,注意：使用图钉时要注意安全，以免手被钉尖刺破,新知讲解,怎样把简易的开关连接到电路中？,导线的一端和回形针的一端固定在一起，另一端与电池的“+“极相连。,小灯泡的两根导线，一根与电池“-“极相连，一根与开关的另一个图钉相连。,注意：只能使用电池， 不能从插座接电！,新知讲解,闭合和断开小开关，会出现什么现象？,回形针与图钉接触在一起，闭合电路,亮,回形针移开图钉，断开电路,不亮,开关可以控

4、制电路的通和断,新知讲解,动手试试：把小灯泡换成其他用电器，试试效果。,闭合开关，发光器发光、小电铃响起来、小电动机转动 断开开关，发光器不发光、小电铃不响、小电动机不转,新知讲解,拆开手电筒，观察它由哪几部分组成？各部分是如何连接的？,拆开手电筒,拧下灯罩、灯泡、银碗，打开电池盖、取下电池,新知讲解,手电筒是怎么工作的？,连接灯泡的导线两端应分别连接电池的正极（+）和负极（-），形成通路，灯泡才会亮起来。,新知讲解,拆卸观察和开课时的猜测有哪些相同和不同的地方？,课堂练习,1、下图中，如果能使手电筒正常工作，两节电池放置正确的是（ ） 2、在下面所示的几种电路图中，小灯泡不能发光的是（ ）,

5、B,B,课堂练习,1、一个完整的电路中不能缺少导线。（ ） 2、小灯泡不亮，是因为电池没电。（ ） 3、要组成一个简单电路，至少需要1根导线。（ ） 4、如果没有电池，可用插座中的电做实验。（ ）,判断下列说法正误,课堂练习,根据下面的实物图，画出简单电路示意图,拓展提高,小灯泡能亮起来吗，为什么？,灯泡不会亮起来的。因为导线的一端没与电池的另一极连接起来，形成断路。,课堂总结,本节课，通过将小灯泡点亮的探究活动，学会连接简单电路的正确方法，并画出简单的电路示意图，能用常见物品制作一个简易开关，理解开关对电路的断开和闭合所起到的控制作用。在尝试电路中接入不同的用电器，体验到科学探究的乐趣。,板书设计,作业布置,用毛线、尼龙线等做导线，小灯泡能亮吗，动手试试。,