【人教版】生物选修一:3.1《菊花的组织培养》学案(含答案)(5页).doc
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1、-【人教版】生物选修一:3.1菊花的组织培养学案(含答案)-第 5 页课题1菊花的组织培养1说出植物组织培养的基本原理。2学习植物组织培养的基本技术。3进行菊花或其他植物的组织培养。一、植物组织培养的基本原理植物细胞具有_。即植物细胞脱离了原来所在植物体的器官或组织而处于_状态时,在一定的_、_和其他外界条件的作用下,表现出可以发育成_的能力。二、植物组织培养的基本过程1在植物的个体发育过程中,细胞在形态、结构和生理功能上都会出现_的差异,形成这些差异的过程叫做_。2过程离体的植物细胞、组织、器官组织丛芽或根等思考:马铃薯长期种植,产量会降低而且易感染病毒,要想提高马铃薯的产量,培育无病毒的马
2、铃薯应该怎么办?三、影响植物组织培养的因素1材料的选择植物材料的选择直接关系到实验的成败。植物的种类、材料的_和_等都会影响实验结果。菊花的组织培养,一般选择_的茎上部新萌生的侧枝。2培养基植物组织培养需要适宜的培养基,常用的是_培养基,其主要成分包括:_,如N、P、K、Ca、Mg、S;_,如B、Mn、Cu、Zn、Fe、Mo、I、Co;_,如甘氨酸、烟酸、肌醇、维生素,以及_等;还常常需要添加_。3植物激素植物激素中_和_是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素。培养基中添加的植物激素的_、_以及_等,都会影响实验结果。以生长素和细胞分裂素为例。使用顺序实验结果先使用生长素,后使用细胞分裂素
3、有利于细胞_,但细胞不_先使用细胞分裂素,后使用生长素细胞_同时使用_频率提高生长素/细胞分裂素比值与结果比值高时有利于_的分化,抑制_的形成比值低时有利于_的分化,抑制_的形成比值适中促进_形成4.其他影响因素pH、温度、光照等条件是重要因素,不同的植物对各种条件的要求往往不同。进行菊花的组织培养时,一般将pH控制在_左右,温度控制在_ ,每日用日光灯照射_ h。四、实验操作1制备MS固体培养基(1)配制各种母液。(2)配制培养基。(3)灭菌将分装好的培养基连同其他器械一起进行_。2外植体消毒菊花茎段用水冲洗、加洗衣粉用软刷进行刷洗、用流水冲洗,吸干水分。外植体要用体积分数为70%的酒精_,
4、然后用无菌水清洗,吸干表面的水分,再用质量分数为0.1%的氯化汞_, 最后用_清洗。3接种所有的接种操作都必须在_旁进行,并且每次使用器械后,都需要用_。4培养接种后的锥形瓶最好放在无菌箱中培养,培养期间应定期_。5移栽6栽培答案:一、全能性离体营养物质激素完整的植株二、1.稳定性细胞分化2愈伤再分化思考:长期进行无性繁殖的植物,只有根尖和茎尖中几乎无病毒,因此可利用植物组织培养获得无病毒的马铃薯植株。三、1.年龄保存时间的长短未开花植株2MS大量元素微量元素有机物蔗糖植物激素3生长素细胞分裂素浓度使用的先后顺序用量的比例分裂分化既分裂也分化分化根芽芽根愈伤组织45.8182212四、1.高压
5、蒸汽灭菌2消毒消毒无菌水3酒精灯火焰灼烧灭菌4消毒1.细胞分化与植物细胞的全能性多细胞生物体,一般是由一个受精卵通过细胞的增殖和分化发育而成的。细胞分裂只能繁殖出许多含有相同遗传物质的细胞,只有经过细胞分化才能形成不同的组织,进一步形成各种器官、系统,从而完成生物的个体发育过程。当细胞分化开始时,受遗传因素和环境因素的调节,不同细胞的不同基因会在特定的时间、空间被激活,活化一段时间后有些基因的活动停止,而有些基因还在继续活动,从而产生了特定的蛋白质(即基因有选择性的表达),进而产生了不同的组织,也就是在个体发育中相同细胞的后代,在形态、结构和生理功能上发生了稳定性差异细胞分化,这是发生在生物体
6、一生中的一种持久变化,当然胚胎时期达到最大限度。一般来说,分化了的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡。由于体细胞大多是通过有丝分裂繁殖而来的,一般已经分化的细胞仍有一套和受精卵相同的染色体,含有与本物种相同的DNA分子。因此,已分化的细胞具有发育成完整新个体的潜能,即全能性。在合适的条件下,有些分化的细胞具有恢复分裂、重新分化发育成完整新个体的能力。植物细胞的全能性比较强,动物细胞的全能性受到了限制,特别是一些高度特化的动物细胞,很难用它培养成一个新个体,但它的细胞核中仍有保持物种遗传性的全部遗传物质,保持着全能性,例如已取得成功的克隆羊多利就是一例。2.愈伤组织愈伤组织是通过细胞分裂形成的
7、,其细胞排列疏松而无规则,高度液泡化呈无定形状态的薄壁细胞。它容易与根尖、茎尖的分生组织发生混淆。可以通过下表比较根尖分生组织和愈伤组织的异同。组织类型细胞来源细胞形态细胞结构细胞排列细胞去向根尖分生组织受精卵正方形无液泡紧密分化成多种细胞组织愈伤组织高度分化细胞无定形高度液泡化疏松再分化成新个体相同点都通过有丝分裂进行细胞增殖3.污染的预防污染就是指在组织培养过程中,培养容器内滋生菌斑,使培养材料不能正常生长发育,从而导致培养失败的现象。植物组织培养不同于扦插、分根、叶插等常规无性繁殖。由于植物组织培养所利用的植物材料体积小、抗性差,所以对培养条件的要求较高,对无菌操作的要求非常严格。污染有
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