【北师大版】年一年级上：第1单元《生活中的数》精品教学案（含答案）(18页).doc

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1、-【北师大版】年一年级上：第1单元生活中的数精品教学案（含答案）-第 17 页本单元教材贯穿着10以内数的数数、认数、读数、写数等基本活动,这些活动从形式到内容不拘一格,富有童趣,既能让学生获得知识、掌握技能,又能使学生获得对数学良好的情感体验。在习题的设计上,注意渗透集合与对应的数学思想,也关注学生计数(顺着数、倒着数、跳着数)技能的提高与数感的发展。本单元学生学习的内容主要是数10以内物体的个数及如何用数的形式表示10以内物体的个数,这些内容安排在6个情境活动之中。“快乐的家园”重点要解决的问题是将直观的数数与数的表示方法结合起来;“玩具”与“文具”两个情境活动是学习110各数的书写;“小

2、猫钓鱼”则是认识与书写“0”;“快乐的午餐”和“动物乐园”则是通过一一对应的关系学习“同样多”“多”“少”的含义,为下一单元学习“比较”打基础。其主要知识点:1. 10以内数的认识。2. 110各数的书写。3. 0的认识和书写。4. 认识“同样多”“多”“少”。5. 认识“”“=”“”“=”“”“=”“”“=”“”“=”“”“=”“”表示的过程。课件。师:同学们,今天的“动物乐园”真热闹,快来看看,说说你们看到了什么。出示课件。(教材第16页情境图)学生可能回答:有2只小鸟在空中飞来飞去。有3只小猴子在一起荡秋千。有4只小兔子在大树下玩耍。师:同学们的观察可不够仔细,老师可是发现了许多问题的,今天就需要大家共同努力来帮老师解决这些问题。设计意图:在学生观察情境图的基础上,告诉学生今天需要大家帮老师解决问题,吸引学生的注意力,激发学生的好胜