《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域--测试题(答案)(3页).doc

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1、-3-6岁儿童学习与发展指南健康领域-测试题(答案)-第 3 页3-6岁儿童学习与发展指南健康领域 测试题一、填表领域子领域目标健康身心状况1、2、3、动作发展1、2、3、生活习惯与生活能力1、2、3、二、填空1、健康是指人在（ ）、（ ）和（ ）方面的良好状态。2、发育良好的身体、愉快的情绪、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）是幼儿（ ）的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。3.“身心状况”子领域包括（ ） 和（ ）两大方面。4.站、坐和行走姿势是否正确直接关系到（ ）的发育与发展状况。5、3-4岁幼儿力量与耐力方面应具有的能力：能双手悬空抓杠吊起 （ ） ；能单手将沙包向前投掷 （ ）；能

2、单脚连续向前跳 （ ） ；能快跑 （ ） ；能行走1公里左右。途中可适当停歇。二、判断：1、日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车；自己上下楼梯，自己背书包。（ ）2、指南在目标部分别对34岁、45岁、56岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。（ ）（ ）3、保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，提高幼儿适应季节变化的能力。（ ）4、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。( )5、5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线

3、构成的简单图形，边线吻合。（ ）（ ）三、选择：1、保证幼儿每天睡（ ）小时，其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。A、8-10小时B、10-11小时C、11-12小时D、12小时以上2、3-4岁年段幼儿连续看电视时间不超过（ ）分钟。A、10分钟B、15分钟C、20分钟D、25分钟3.如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力：（ ）A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。B、经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。C、幼儿每天的户外活动

4、时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。D、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。4、下列典型表现中属于45岁年龄段幼儿的是：（ ）A能熟练地用勺子吃饭；B每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡；C认识常见的安全标志，能遵守安全规则；D能连续自抛自接球；E.会自己系鞋带；F.表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气。5、下列典型表现中属于56岁年龄段幼儿的是：( )A会自己系鞋带；B能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上；C有较强烈情绪反应时，能在成人提醒下逐渐平静下来；D能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻、爬；E主动饮用白开水，不贪喝饮料；F、能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。四、简答题：1、45岁情绪安定愉快的具体目标是什么？答： 2、健康领域幼儿学习与发展的特点和指导要点？答：