校园文化建设三年规划(1).doc

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1、校园文化建立三年规划北票市小塔子乡初级中学2016年11月2日校园文化建立三年规划 校园文化是一个不断建立、反思、提高的整体工程，是学校可持续开展的动力，是学校综合办学水平的重要表达，也是学校个性魅力与办学特色的表达，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实北票市教育局相关文件通知精神，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人气氛，提升学校的办学品位深化内涵建立，形成特色，特制订学校校园文化建立三年以内规划。一、指导思想以科学开展观为指导，以社会主义核心价值体系为统领，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以优化、美化校园文化环境为根底，以开展丰富多彩

2、、积极向上的校园文化活动为载体，以建立优良的校风、教风、学风为核心，以培育科学、民主、人文精神，促进学生安康成长、促进教师专业开展、促进学校优质特色开展为宗旨，充分发挥校园文化在育人中的导向、鼓励和标准作用，通过校园文化建立，锤炼办学理念，形成办学特色，优化育人环境，不断提高学校管理水平和教育质量。二、任务目标通过三年的努力，把学校建立成为文化底蕴深厚、管理理念先进、育人环境优美、师生行为文明、办学特色明显、教育质量优秀的和谐校园。三、根本思路在校园文化建立过程中，既重视硬件建立，也重视软件建立；表达主旋律，倡导多样化；加强标准引导，注重个性开展。积极发动全体师生，在校委会的领导下从理念文化建

3、立、物质文化建立、行为文化建立和制度文化建立四方面做出努力，加强校风，学风，教风建立，提高育人质量，提升办学品位，推进素质教育深入开展。四、领导小组组 长：马宝生副组长：祖成华、姜万宇、刘清华成 员：刘剑锋、王洪波、徐宏梁、魏国军、姜艳琴，各班主任五、整体思路1、理念文化建立学校理念文化，主要包括学校办学理念、文化观念、历史传统，是一所学校办学思想、价值追求、育人特色的集中表达，是被学校大多数成员认可而遵循的共同的群体意识、价值观念和生活信念，是学校文化建立的核心内容，也是学校文化的灵魂所在。我校创立于1970年，有着丰富的文化积淀。我们在深入回忆、开掘、研究学校四十年办学历史和优秀办学传统的

4、根底上，提炼出了“以人为本、依法治校、平安稳校、质量立校的办学理念。为了全面落实“以人为本、依法治校、平安稳校、质量立校这个办学理念，使之成为全校教职员工的精神支柱和文化行为，我们将继续反复组织全校教职员工进展学习、讨论，使学校的办学理念逐步深入人心。为了深化、落实办学理念，我们还采取了一系列重大举措，大刀阔斧地进展教育教学改革，开展了“落实办学理念，打造精品课堂、落实办学理念，狠抓校本教研、“落实办学理念，实施精细管理等教育行动，扎扎实实地打造学校的核心竞争力。2、制度文化建立制度建立是校园文化建立的重要局部，“凡事无法而不立。为高质量的推进素质教育，提升学校的办学品位，落实市教育局的方案要

5、求。我校高度重视校园文化建立工作，成立了由校长带头，主管副校长具体负责的校园文化建立领导小组，周密部署，细化分工，明确责任。为使学校的开展更为标准，更科学，建立健全教育、教学、人事、财务等各类标准守那么及考核奖惩制度，各项制度汇编成册，严格公正公开的原那么，鼓励上进，惩罚落后，充分表达人尽其才、人尽其责的工作作风。制定了?平安管理制度?、?班级量化管理及考核细那么?、?财物管理制度?、等多项制度，促进校园文化建立的可持续开展提供了方向和制度保证。3、物质文化建立1、搞好校园美化，净化，充分发挥环境的育人功能。我校在教师办公室及学生教室，着力进展美化和净化工作。在走廊及教室内贴挂名言警名，标准和

6、要求。室外专门设立了两个宣传橱窗，及四块展示板，既美化了环境，同时也潜移默化地教育了学生。在净化环境方面，我们每天定时清扫，不留死角，使广阔师生始终能在优美而整洁的环境中工作和学习。除在视觉角度让师生感受到美，我们又完善了校园播送音乐系统，上下课的铃声都是优美的音乐，让师生听觉上也得到美的享受。室外硬件建立，美化，绿化亦有明确的思路，将在后续的工作中逐步完成，那时，身处校园，如在花园。这是我们的愿景，也是我们的努力方向。 2、加强班级文化建立，让每个角落都释放着教育的智慧。班级是学生学习的主要场所，我校在班极文化建立方面极为重视。每个班级墙壁上都贴挂条幅，名言，?中学生行为标准?，?学生守那么

7、?，在前面黑板旁张贴眼保健操图示，黑板上方写上了要求“遵章守纪，勤奋求实，墙角处有统一制作的读书角，学生可在休息时惬意地享受读书之乐。教室后墙均设有一面标准规格的板报，学生在教师的组织下，每星期都可就不同专题进展文化宣传和文学创作，有效地提高了学生的动手实践能力和艺术欣赏能力。4、行为文化建立行为文化建立是校园文化建立工作中的重中之重，是校园文化建立的点晴之处。我校本着“建立有文化的校园，塑造有思想的教师，培育有素质的学生，办成有特色的学校这一目标扎实地开展行为文化建立。1、组织开展丰富的主题活动。每学期，每个班级都要求有方案开展主题班团会活动，对学生进展爱国主义，集体主义，平安卫生，感恩立德

8、等方面的教育。2、抓住契机，巧妙育人。结合结合重大节日，我们开展系列主题活动，对学生进展思想教育。每周都举行庄严的升国旗仪式，安排国旗下讲话，使学生受到教育。每学年都隆重举行春季及秋季开学典礼及毕业典礼。每学年都召开学校艺术节、科技节，每学年都召开运动会。利用学校图书馆资源，我们还开展“主题读书活动和汉字书写等活动。3、以德立校，构建和谐校园。根据北票市教育局“德耀北票，立德树人总体要求，我校将开展了“德耀塔中，孝行为先特色教育活动，深入开展内涵建立。4、打造塔中精神，营造良好师风。我校通过广泛深入讨论，挖掘学校历史文化积淀，结合时代要求提出了“崇德、敬业、善导、奉献的教风。五、实施步骤第一阶

9、段2021年11月2021年1月根据朝阳市教育局文件精神，对照朝阳市“校园文化建立标准自查整改，并完成校园文化建立示范校申报初步工作，重点做好软件方面工作。第二阶段2021年2月2021年10月借鉴经历，全面布置，重点做好校园文建立工作，力争通过北票市校园文化示范校验收，重点做好硬件方面工作。第三阶段2021年11月2021年1月，根据朝阳市教育局文件精神，对照朝阳市“校园文化建立标准，力争完成通过朝阳市校园文化建立示范校申报工作。总之，校园文化建立是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，我们一定能将校园文化建立做得更好，真正实现提升学校办学品位，全面推进素质教育的宏伟目标。