【教科版】七上示范导学案：第6课-聪明以外的智慧（第2课时）(3页).doc

《【教科版】七上示范导学案：第6课-聪明以外的智慧（第2课时）(3页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【教科版】七上示范导学案：第6课-聪明以外的智慧（第2课时）(3页).doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-【教科版】七上示范导学案：第6课-聪明以外的智慧（第2课时）-第 3 页合作带来共赢一个腿有残疾的人在马路上偶然遇见了一个盲人，只见盲人正满怀希望地期待着有人来带他行走。“嘿！”腿有残疾的人说，“一起走好吗？我也是一个有困难的人，也不能独自行走。你看上去身材魁梧，力气一定很大！你背着我，这样我就可以给你指路了。你坚实的腿脚就是我的腿脚，我明亮的眼睛也就成了你的眼睛了。”于是，腿有残疾的人将拐杖握在手里，趴在了盲人那宽阔的背上。两人合作，获得了一人不能实现的效果。思考：上述材料给你什么启发？来源:Zxxk.Com提示：你不具备别人所具有的天赋，而别人又缺少你所具有的才能，通过互相帮助便弥补了这

2、种缺陷。因此，请别抱怨上帝的不公！某些优势，他没有给你，而赐予了他人，这是一样的，我们完全可以取长补短，用团队的力量完成一个人无法完成的工作。1同学相处，既有竞争，也有合作。竞争可以充分调动同学们的主动性、激发同学们的进取心和开拓创新精神。合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会，有利于培养同学们团结互助的精神和协作的能力。因此，在学习中，既要善于竞争，又要善于合作。2彼此竞争，能互相勉励，共同进步；可以激发斗志，从而推动整个集体向前发展。3每位同学都要有竞争意识，勇敢地和他人争高下，要不断地给自己树立竞争目标，不断地寻找竞争对手，这样才能激励自己不断向前。竞争的最终目标是实现共赢。竞争需要

3、开放，需要人与人之间坦诚交流。4相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径。交流不仅能扩大我们的知识面，提高学习效率，还能激发我们的思维，提高创造力。相互交流与合作还能增进同学之间的友谊，促进自身素质的全面提高。1竞争与合作有什么作用？同学相处，既有竞争，也有合作。竞争可以充分调动同学们的主动性、激发同学们的进取心和开拓创新精神。合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会，有利于培养同学们团结互助的精神和协作的能力。因此，在学习中，既要善于竞争，又要善于合作。要学会竞争。彼此竞争，能互相勉励，共同进步；可以激发斗志，从而推动整个集体向前发展。要善于合作。相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径。

4、交流不仅能扩大我们的知识面，提高学习效率，还能激发我们的思维，提高创造力。同时，交流和合作还能增进同学之间的友谊，促进自身素质的全面提高。个人的学识与力量毕竟有限，我们需要借助他人的智慧和力量来实现自己人生的超越。我们的世界不仅充满了竞争与挑战，也需要合作与互助。2我们应怎样对待竞争？我们每位同学都要有竞争意识，勇敢地和他人争高下，要不断地给自己树立竞争目标，不断地寻找竞争对手，这样才能激励自己不断向前。竞争的最终目标是实现共赢。竞争需要开放，需要人与人之间坦诚交流。唯有如此，竞争才能结出共同进步的硕果。1在懒惰的沙丁鱼中放入几条生性活泼的鲶鱼，可以避免沙丁鱼窒息而亡。这是由于好动的鲶鱼在沙丁

5、鱼中乱窜，给沙丁鱼带来一种危机感，促使它们奋力游动。这便是有名的“鲶鱼效应”。这启示我们（）。A竞争可以激发活力，增强前进的动力 B在竞争中相互尊重，和谐共处C发展离不开合作，只要合作就能成功 D合作可以相互促进，增强团结答案：A2校园生活中，竞争无处不在。在竞争中，有各种心态、各种表现。你认为下列属于正确心态的是（）。A在学习中害怕别人超过自己，把自己的学习资料、学习方法当做秘密武器B在考试中，既敢于同优胜者较量，又对分数名次不过分患得患失C在体育比赛中单打独斗，过分突出自己的能力D在文艺表演中非主角不演，如果自己演不了主角就不参加答案：B3竞争是对人的知识、技能和创造力的考验。我们参与竞争

6、的最终目标是（）。A超越自我 B开发潜能 C实现共赢 D激发学习热情答案：C4俗语说：“一根筷子易折断，十双筷子抱成团”，“人心齐，泰山移”。这告诉我们（）。来源:学科网ZXXK来源:Z_xx_k.Com一个人的力量是有限的，团结合作有助于成功合作能聚集力量，相互配合，实现共赢个人的力量微不足道，任何时候都不要单独行动团结就是力量，和谐才能成功A B C D来源:学科网答案：A5在我们的日常生活中，有很多体现合作重要性的词句，如：“独木不成林”“众人拾柴火焰高”等，请把你想到的词句写出来：_。（至少三句）答案示例：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”“人心齐，泰山移”“一支筷子容易弯，十双筷子难折断”“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬”。（较为开放，只要言之有理即可）来源:Z_xx_k.Com