七年级地理下册 8_2 欧洲西部导学案 （新版）新人教版(6页).doc

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1、-七年级地理下册 8_2 欧洲西部导学案 （新版）新人教版-第 6 页欧洲西部竞业园学校学导设计方案姓名课题课型时间欧洲西部问题生成课学导目标知识目标：记住欧洲西部主要国家的名称和位置，并理解本区旅游业的优势，了解本区工业方面的特点及农业与自然环境的关系。（A类目标）能力目标：培养从地图中获取地理信息的技能，并学会运用已获得的地理信息对地理事物进行分析、做出判断。（B类目标）情感态度和价值观：形成对地理学习的兴趣和增强对地理的好奇心。树立正确的人地观。（C类目标）学导重点及方法重难点分析丰富的旅游资源通过设计旅游线路，了解欧洲西部丰富的旅游资源。发达的畜牧业通过讨论欧洲西部的食物特点，得出欧洲

2、西部畜牧业发达的特点。分组探究地理位置、气候差异、地形特点，通过交流、辩论活动理解欧洲人饮食结构深受自然环境的影问题预设1欧洲西部是发达国家的集中地，有着美丽的牧场和阳光沙滩，旅游业非常发达，你能描述其位置和范围吗？2欧洲西部绿草如茵，牧草被称为“绿色的金子”你能根据欧洲西部的地形和气候来说明其原因吗？他对当地人们的生产和生活造成了哪些影响？3欧洲西部是世界上发达国家的集中地，工业分布密集，你能解释其工业发展的条件吗？4欧洲西部有英国的白金汉宫等人文景观也有挪威的峡湾风光等自然景观，你知道为什么旅游业如此发达吗？你能说出当地有和旅游资源吗？你写出来。过 程时控学导内容设计情境创设2分钟导入：播

3、放欧洲西部的旅游观光视频，让学生感受欧洲西部的独特魅力，明白欧洲西部为什么旅游业发达。目标咀嚼3分钟把生成单上的问题展示出来，让学生说出希望在本节课上解决哪些问题，分别形成自己的学习目标。解读学习目标的步骤：1.阅读展示出来的问题，初步确立自己的学习目标。2.组内交流讨论目标，看那些目标已经达到，那些还不懂。3.根据讨论制定自己的学习目标。 4.展示自己的目标。自学指导15分钟一、老师引领：通过前面的学习，相信同学们对本文已经有了一定的了解。正所谓：书读百遍其义自见。下面，结合咱们的导读单，再一次的走进文本，对课文有一个更加深入的了解，看预习时发现的问题现在能不能解决，再一次提出属于自己的问题

4、。 为了让咱们的自学效率更高，我给大家设计了一个自学口号“认真阅读，仔细思考”，希望大家在共同呼喊口号之后，更加积极主动的进入自学状态。二、要求：1要求学生做好圈点勾画，对重点做好标记。 2提示学生记录自己的问题。（在自学进行一段时间后，可公开提醒学生“在读课文时，新发现的问题一定要清晰整齐的写到“我的问题”处）3在自学过程中关注学生的自学状态。个辅名单：6班： 刘庆森 张乐 朱吉涛 陈微 李慧萍 郭晨 7班： 曹田宇 艾贻山 柏玉莉 黄天宇 赵孟琦 王伟 8班： 孙岩 赵华梁 高琦 高海宁 祁新 路继勇 9班： 金兴漫 刘艺 李鹏 杨安然 张琪 周瑞 10班： 冯明宇 田玉叶 刘欣宇 刘志伟

5、 怀初远 杨峰重点问题： 1.欧洲西部的位置及范围是？2欧洲西部的地形特点及主要地形区有哪些？3主要气候及特征是什么？ 讨论指导8分钟在自学的过程中有的同学得到了新的解题思路，那么你从同伴的身上有没有借鉴呢？小组讨论解题思路，需要补充的地方用红笔进行补充。1教师巡回指导，收集信息。2教师参与讨论。3.学科长要组织组员有条理的讨论。4.其他同学可进行补充。5.形成组内相对同一的答案和思路。6.组长组织组员做好记录。7.教师对小组学习情况、问题解决情况进行简单指引和点评。8.教师筛选问题，强调重点同时规范学生的表达。引领学生用所学知识解决必要的问题，并学会对比分析的方法！并重视图的运用！要求：组内

6、通过交流能解决的做好标记，最后由组长形成组内的问题。由书写规范的同学并板书到黑板上。老师随时划掉重复和不符合本节目标的问题。其他小组可圈占能解决的问题，以备展讲。个辅名单：6班： 刘庆森 张乐 朱吉涛 陈微 李慧萍 郭晨 7班： 曹田宇 艾贻山 柏玉莉 黄天宇 赵孟琦 王伟 8班： 孙岩 赵华梁 高琦 高海宁 祁新 路继勇 9班： 金兴漫 刘艺 李鹏 杨安然 张琪 周瑞 10班： 冯明宇 田玉叶 刘欣宇 刘志伟 怀初远 杨峰预设：12014年3月22日，中国国家主席习近平开始出访欧洲，如果你是一位随行的记者，请你给大家描述一下欧洲西部的地理位置。2你能根据图8.22总结欧洲西部的地形特点吗？本

7、区有哪些主要的地形区？3欧洲西部是世界上发达国家最为集中的地区，请你分析一下欧洲西部的经济特点。4欧洲人以牛羊肉和乳产品为主要食物，你知道为什么吗？5如果我们冬季去意大利旅游，要警惕那里的洪水灾害，你知道为什么吗？6欧洲西部是世界旅游热点地区，你能解释其中的原因吗？请给大家列举本区的著名旅游胜地！展讲指导8分钟展讲要求：审题答案方法拓展。其他同学：倾听记录补充质疑。将讨论产生的小组问题呈现在黑板上，老师找出同学们提出的比较重要的问题进行展讲。展讲时尽量少点名或不点名，鼓励同学们积极主动展讲。在展讲的过程中，学生积极展讲，同学补充评价，老师要对同学们的答案及展讲进行评价，对学生的展讲进行适当的鼓

8、励，以调动学生的学习积极性。预设：12014年3月22日，中国国家主席习近平开始出访欧洲，如果你是一位随行的记者，请你给大家描述一下欧洲西部的地理位置。2你能根据图8.22总结欧洲西部的地形特点吗？本区有哪些主要的地形区？3欧洲西部是世界上发达国家最为集中的地区，请你分析一下欧洲西部的经济特点。4欧洲人以牛羊肉和乳产品为主要食物，你知道为什么吗？5如果我们冬季去意大利旅游，要警惕那里的洪水灾害，你知道为什么吗？6欧洲西部是世界旅游热点地区，你能解释其中的原因吗？请给大家列举本区的著名旅游胜地！精讲点拨 审题答案方法拓展3分钟指导全班合作，及时提供预设问题，打开学生思路，突出重点，突破难点。仍重

9、答案、思路、延伸 1针对学生出错较多的题目，让各组选派代表展讲，注意引导学生结合地图分析2学生在学习本节的过程中常常存在会写不会说的情况，在此可以引导学生合作交流探索，并试着写出过程，以提高学生的语言表达能力和运用地理术语的能力。使课堂能成为学生展示的有效平台，及时实现“学生搭台学生唱”！展讲指导12014年3月22日，中国国家主席习近平开始出访欧洲，如果你是一位随行的记者，请你给大家描述一下欧洲西部的地理位置。纬度位置：处中纬度地区，大致在北纬35度北纬60度，属于北温带。海陆位置：位于亚欧大陆西岸，西临大西洋，南邻地中海，北临北冰洋。范围：欧洲的西半部，面积约500万平方千米，占欧洲的一半

10、左右。2你能根据图8.22总结欧洲西部的地形特点吗？本区有哪些主要的地形区？地形：欧洲西部以平原、山地为主。平原多分布在波罗的海和北海沿岸，以莱茵河为界，以西为西欧平原，以东为波德平原。山地主要分布在南部和北部半岛上。北部有斯堪的纳维亚山脉，南部有阿尔卑斯山脉。勃朗峰为本地区的最高峰。3欧洲人以牛羊肉和乳产品为主要食物，你知道为什么吗？本区地处中纬度大陆西岸，地形以平原为主，气候深受大西洋影响，是世界上温带海洋性气候分布最广的地区。全年温和湿润的气候有利于多汁牧草的生长，大部分草场可常年放牧，适合发展畜牧业。所以欧洲人喜欢吃牛羊肉和乳产品。训练指导10分钟大家本节课表现很好，学到了很多的知识。

11、那么，你们能否把学到的知识灵活运用呢？现在就考考你！要求：1.选择题读清题干，标注关键字词，分析4个选项后作答，做后再检查。2.注意在做的时候要认真审题，明确涉及的知识，认真完成。完成的将解题思路写在题目旁边。教师订正答案，小组内一对一的交流错题，解决不了的小组交流，并记录组内解决不了的，以问题的形式提出记录下来。将错题思路记下来，整理解题规律。同时做好组内评价。3.班级解决组内解决不了的问题，同时找出解题规律。打点收获2分钟欧洲西部工业密集，发达国家集中现代化的畜牧业繁荣的旅游业草场广布，牧草多汁地形以平原为主地处中纬度大陆西岸温带海洋性气候师生共同整理黑板上学生解决不了的问题，落到小组问题栏里。师：到现在为止，我们的学习已经告一段落，相信同学们都有更大的收获了，那么请大家思考并交流一下：导后反思