【陕教版】八年级上册:第6课《平等对待你我他(第1课时)》导学案(4页).doc
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1、-【陕教版】八年级上册:第6课平等对待你我他(第1课时)导学案-第 4 页第六课平等对待你我他人与人是平等的平等待人1在我国,任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、_、居住年限,都一律平等地享有宪法和法律所赋予的_,平等地履行享有宪法和法律所规定的_,公民的违法行为都要依法予以追究。2每个人在人格上都是平等的。平等待人,体现着我们对_人格的尊重。3在现实生活中,每个同学可能在身体、智能、家境等方面存在差异,但在_上都是平等的,我们不应因这些差异而_。来源:Zxxk.Com4_是现代文明的基本要求,而凌弱欺生是一种恶劣的习性,是对他人的一种_行为。答案:1财产状况权
2、利义务2他人和自己3人格自卑或自傲4平等待人歧视 来源:学科网1怎样理解平等?平等主要是指公民在法律地位上平等。平等地享有宪法和法律所赋予的权利,平等地履行宪法和法律所规定的义务,公民的违法行为都要依法予以追究。平等还指在人格上都是平等的。在现实生活中,每个同学可能在身体、智能、家境等方面存在差异,但在人格上都是平等的,我们不应因这些差异而自卑或自傲。【例】 平等是人与人相处的重要原则,平等待人体现着我们对他人和自己人格的尊重。下列对平等或平等待人理解正确的是()平等主要是指公民在人格和法律地位上的平等平等待人要求我们不因家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑不凌弱欺生是平等待人的表现平等就
3、是“等贵贱,均贫富”AB来源:学科网ZXXKC D解析:本题主要考查对平等、平等待人的理解和认识。说法正确且符合题意,说法错误。故正确答案为D项。答案:D2怎样理解公民在法律地位上的平等?公民在法律地位上平等。在我国,任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住年限,都一律平等地享有宪法和法律所赋予的权利,平等地履行宪法和法律所规定的义务,公民的违法行为都要依法予以追究。【例】 价值判断某企业擅自将初二学生汪晗的发明专利转为生产制作,而他本人却认为,该企业对自己并不构成侵权。来源:Zxxk.Com解析:公民在人格和法律地位上是平等的,都平等地享有法律赋予的
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