现代英语词汇学新版复习.doc

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1、英语词汇学复习的内容：.一、考试题形式分为：.选择题(20分)：完全是考书中的理论及例子的结合,即知识点等。1-9.填空（30分）：考定义概念。1-10.（20分） 习语英译汉：教材中汉语部分: 习语的特点.(10分) 论述题：第三章为主. 树形图（依据上下义关系作图）(20分)：第二、六章二、教材内容简介陆国强编著：现代英语词汇学（新版），上海外语教育出版社，2003年7月 第一章 词的概述；第二章 词的结构和词的构成方式；第三章 词的理据；第四章 词的语义特征；第五章 词义的变化；第六章 词的语义分类；第七章 词的联想及搭配；第八章 英语习语；第九章 美国英语；第十章 词的使用和理解；第十

2、一章 词汇衔接；第十二章 词汇衔接和语篇连贯。教学内容是: 词形结构构词法, 词法特点及分类, 词义转换, 英文习语, 美式英语, 词汇及文学风格, 英语词汇学, 词汇学研究方法及其新的发展方向等方面的理论及研究动态。现代英语词汇学教材以现代语言理论为指导，以英语词汇为研究对象。主要内容有单词的结构、构词法、单词的意义及词义关系、英语词汇的构成、词义的历史演变、成语及词典知识。本课程可以使学生比较系统地掌握英语词汇的知识，比较深入地了解英语词汇的现状及历史演变过程，并能对现代英语词汇发展的趋势和所出现的现象作出分析和解释，提高运用英语的能力。本课程特别强调和重视研究生广泛阅读英语词汇学、语言学

3、、语义学、词源学方面的书籍，以教师精讲、学生宽学为目的。本课程的教学目的, 在于指导学生用现代语义学和语法学的有关理论分析研究现代英语词汇现象, 揭示现代英语词汇规律。 要求学生通过英汉词汇的对比研究, 探讨英语词汇教学规律, 指导英语语言实践, 不断提高对现代英语词汇的理解, 应用和研究能力。主要参考书汪榕培，英语词汇学研究，上海外语教育出版社，2000年4月第一版王文斌，英语词汇语义学，浙江教育出版社，2001年6月第一版汪榕培、卢晓娟编著：英语词汇学教程，上海外语教育出版社，1997年10月第1版. 汪榕培主编：英语词汇学高级教程，上海外语教育出版社，2002年11月张韵斐:英语词汇学

4、北京师范大学出版社. 汪榕培英语词汇学教程读本 上海外语教育出版社.1. , R. (1987), : . London: & .2. , R. & M. , (1988), . ; .教学手段：采用多媒体教学本课程要求学生能够比较全面、比较系统地了解现代英语词汇学这一领域的一些最主要、最有影响的语言学理论，能够运用词汇学理论去分析和解决词汇学习中的一些问题。通过学习，学生应该掌握以下具体方面的知识。三、复习内容 部分 这门课算哪一种学科的分支: a . 和那些重要的学科建立了联系: 1) 2) 3) 4) 5) 研究 的两大方法:1) : 历时语言学2) : 共时语言学. 纵观历时语言学的方

5、法论， 词义的变化算是词义变化的哪一种模式？ 的词义的变化是 第一章 词的概述；1 识记：词的定义 2 声音及意义 识记：声音及意义的关系 3 声音及拼写 识记：读音及拼写不一致的原因 4 词汇 识记词汇的含义 5 词汇的分类 识记：词汇的分类原则；基本词汇的特点；四类外来语词的特点。 领会：基本词汇及本族语词在英语中的地位和重要性 ?词具有哪些特点？词的特点也就是对词的名词解释。1) A a a ;2) A a ;3) a ;4) a a . 以上词的四个特点也就是词的名词解释词的分类（ a ） 词根据发音可以分为哪两种词？或者说词根据拼写可以分为哪两类词？1) 2) 单音节词例子：. 多音

6、节词例子： . , , 可以次划分为 和 可以次划分为 和 次划分为 和 ?1) . . 2) .3) . ?1) a . , .2) . 3) , . ?1) , a .2) , . 3) A .4) , .要记住以上四句话中的关键词： 1) 2) 3) 4) 你能不能举出外来语对英语发音,拼写造成不一致的例子有哪些？. (L) () (), ()外来语对英语造成的最大的影响就是 不一致。 ? a , a . a , , a . (本课的一个重点) ? ? : 1) 2) 3) 可划分为：1) 2) 可划分为：1） 2) . ( 的别称) , . ( 的别称) a , . (1957),*

7、, , , , , , , , ?1) 2) 3) 4) 5) 要把握住 的词,就是和我们日常生活息息相关的，最普通的词稳定性是基本词的一个很大特点，请你举例说明？. , , , . , , . , , , .根据词的 划分出的基本词之外，还有一类词叫作 , 非基本词有几大特点？或者是几大分类？1) . , 2) . ( ) 3) . , ( ) 4) . 5) . ( = ) ( )6) . () 7) . ( ) 是 的 表达方式，但是二者之间存在着 , ? : ? : (1) , .(2) Britain : , , , .(3) 50,000 60,000, 什么叫 ? : (1) .

8、(2) 80 (3) 80% .什么叫? . , (L).的例子都要记： (L), (L), (), (), (F), (F).什么叫 ? , ()什么叫 ? , , a , .6英语词汇的形成及发展 1) 印欧语系的谱系关系 a) 识记：印欧语系的主要分支以及分支的主要现代语言。 2) 英语词汇发展的历史回顾 a) 识记：英语词汇发展的三个历史阶段：古英语词汇、中古英语词汇和现代英语词汇及其特点。 3) 当代英语词汇发展的状况 a) 识记：当代英语词汇发展的现状。 b) 领会：词汇发展的主要原因。 4) 词汇发展的方式 识记：英语词汇发展的三个主要方式：创造新词、旧词新义、借用外来语词。 领

9、会：各种方式在现代英语词汇发展中的地位和作用 3,000( 5,000) 300 . (重点：语系划分的标准） ? : 1. 2. (重点) (选择题内容：) , , , . 两大分支：1 2 : , , : , , , . , . ：, , , , , , , , : , . , . , . 900 . a 50,000 60,000 . a . 重点句: 古英语最大的模糊性的概念来自于 ( ) 古英语正因为出现印刷术才打破了 ( ) 真正达到统一是在什么时期？ ( ) 如果从词汇变化的角度而言， 又可以细划分为 , . *现代英语早期阶段属于哪一种文化现象的发展时期 （重要的选择或填空内容

10、） 有什么样的外来语的进入？ 现代英语时期，英语词汇大量丰富还有另外一个原因是 () ( ) a ( 重要选择或填空内容) : 1) 2), ;3) 1) 2) 3) 2) （还包括外来词的 ）, , , , 外来词可以被称作 , 因此又可以被称作 .重点句： .恢复古英语的用词是美国英语的一大特色 . . 英语从 发展到 是在英语的哪一个阶段完成的？答案： 文艺复兴时期，恰逢英语发展的哪个阶段?答案： 在英语发展过程 在哪个阶段出现三语鼎立的现象？, , , , , 出现于英语发展的哪个阶段，属于哪一种外来词的引入？答案： , 在英语发展的某一个阶段，有一种语言进入英语，它一共带来了2500

11、 个词汇，这种语言是什么？答案： 据现代语言学家的统计，英语中目前所占本族词的数量有多少?答案：50,000 60,000他们的来源是( ) 第二次世界大战以后，大量外来词进入英语中，如： , , , 这些词属于英语词汇发展的 - 注意：第二章出大题的内容无非就是请简述印欧语系的发展及组成。 和 最大的 存在于哪一个方面?答案： a , .文艺复兴时期，哪两种文化得到了复兴，这对英语词汇的丰富具有什么样的影响?答案： , 某些希腊词被引入到了英语是在什么阶段?答案： 十六世纪，有一种新工业出现对词汇的发展产生重要的影响，这是哪一种?答案： 这导致 出现 , 出现.第二章 词的结构和词的构成方式

12、；词的结构1词素 识记：词素的概念 2词素变体 识记：词素变体的概念 3词素的分类 领会：词素、自由词素、自由词根、黏附词素、黏附词根、词缀、派生词缀、屈折词缀、前缀和后缀之间的相互关系。 4词根和词干 领会：词根和词干的区别 运用：运用本章所学的知识分析英语词的结构。 () () , , () 复数没有变,还是, 复数没有变,还是, 因此,这种变化被称作( ) 名词解释: : a . , : , a , . , , , , 简答题： ? ( 答简答题时,名词解释)答案： : 1) . 2) . 3) , a a 4) . :1) .2) . 3) : 分为两类: . : , . : 1) .

13、 2) . : 1) a a .2) , , a 3) a a : 1) a a a . 2) a , .3) , a a . 问题： 和 有一个最大的区别在哪里? (答案： a a . 问题：请加以区别下面两个词的特征: , 请加以理论的分析? , , a , a , , , a , a , , , , , , .问题：分析下面一句话: , . 请从构词角度分析以上的例子, , ( : ) ( , 的特殊变化) . n : a. b. c. d. e. n , . n : 1) 2) nA a a . a . n n . . : 1) 2) 1 n n n 2 n 1) ( ) 2) ( )

14、词的构成方式 1词缀法 识记：词缀法、前缀法、后缀法的概念。前后缀的特点。 运用：能用前缀和后缀构词 2复合法 识记：复合法的概念 领会：复合词及自由词组的区别。 运用：能用该构词方法构词 3转类法 识记：转类法的概念。短语动词转名词的两种方法。形容词转名词中的完全转类和部分转类。 领会：名词、动词、形容词三类词互相转类后的语义特色 运用：能用该构词方法构词 4拼缀法 识记：拼缀法的概念以及构成模式 运用：能在阅读中辨认和理解拼缀词。 5截短法 识记：截短法的概念和构成模式 运用：能辨认和正确使用截短词 6首字母缩略法 识记：首字母缩略法的概念和构成方法。 领会：两种首字母缩略词的区别。 运用

15、：能辨认和正确运用缩略词。 7逆生法 识记：逆生法的概念。逆生法的构成方法和文体特色。 运用：能正确运用逆生词。 8 专用名词普通化 识记：转化为普通词的主要集中专用名词，以及转化的主要方式。 领会：由专用名词转化的普通词的形式及意义之间的联系。它们的修辞特色问题：在英语中,主要的构词法分为哪几种?答案：有七种:1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 有三种最常用: , 问题：由专有名词变为普通名词是词义变化的哪一种?答案：问题：由普通名词变为专有名词是词义变化的哪一种模式?答案： 问题： 又被称为什么? 它分为哪两类？答案： : 要点: 有哪些前缀属于什么样的类别: , , : , ( 既

16、属于 , 也属于 ), , : , , ： , , , : , : , : , , : , - : :1. 1) 2) 3) : , ,4) 注意, , , , 的名词解释.要点: 复合词分为哪三类: 1) 2) 3) 简答题: ? ?答案：1) 2) 3) 最常见的三种词性 : 1) 2) 3) 问：在名词性复合词中有哪几种有多产性, 哪两种不具有多产性?在形容性复合词当中, 哪三类有多产性?动词性复合词是靠哪两种方法复合在一起的? *名词解释 . = ( 选择或填空要点) : (1) (2) 问题：形容词转为动词分为哪两类？答案：由 : (1) (2) 简答题: 形容词变动词的三种类别问题

17、：请你举出由 变为 的一个例子?答案： ( 选择或填空要点)问题： 分为哪四类合成词？1. + 2. + 3. + 4. + 问题: 绝大多数 都是什么词性?答案： ; . 问题：截短法 分为哪四类？答案： :1) 2) 3) 4) 要注意 的例子有一个特殊变化： ( 截短之后在i, g 中间加一个d ) , 还有拼写发生变化，比如说： ( ) 问题：什么是？ 包含两类:1) (不发音) . , , 2) (形成新的发音) . , 有四大类:1. . : 2. . , 3. . 4. . 问题：以下的词采用哪种构词法？. : (先有诊断的名词,后有了诊断的动词, 这种构词被称作) (它的构词法

18、满足哪一种词法): 属于 中的 :(这种构词法是由哪一种构成的)属于 中的: (采用哪一种构词法构成的) : : : + (名词) ( 动词) 和 存在一种什么关系? ( ) 重点句： .问题： + , 这类词构成的词是什么词 ？答案： 问题： , 它是属于复合法中的哪一种？答案： 问题：请说出 中多产性强的有几类？答案： 有三类1) n + 2) n + a3) n + 问题： 是属于哪一类构词法构成的词？答案： ( + )问题：复合词及自由短语的最大的区别是什么?答案：区别也就是复合词的特点: 1) 2) 3) 问题： , ,它们是复合词的哪一个特点构成的词?答案 ： (也就是从构词上推不

19、出它的涵义）问题：又被称作什么法？答案： 问题：由 或 构成的词被称作什么？答案： 问题：复合词分为几类？分别举例加以说明？答案：分为三类：, , : , : , : , 问题：当形容词转为动词时分为几类： 答案：有三类：1) 2) 3) 问题：由人的行为所造成的结果进行转类之后，转成了什么词性?答案： . 问题：形容词可不可以转类，转成名词分为几个类别?答案：分为两类：1) . , 2) . , 问题：名词再变成名词分为几类？分别举例说明？答案：1) 2) . : （可加 变成具体名词） : (加 可变成抽象名词）问题：(只作了解) A ( )答案： ( 可从 的四个特点看出）问题： . （

20、 ).答案： 外来词分为四类：1) . , 2) . , 3) . 4) . . 判断对错题：1 a . ( )答案： 2 a .( ).答案： 3 .( ) 答案： 4. . ( ) 答题： 重点句：A . （ 在不同的语境中对应着不同的概念）选择题： , ? .a) b) c) d) 答案：C） ( 不存在的一种说法)问题：以下的哪一个词 ?A) B) C) D) 答案： ( 只有英国人把地铁叫 , 美国人把它叫作, )问题：它是 , 合在一起形成的词，它是采用了下面哪一种构词法？ A) B ) C) D) 答案： C ) 问题：以下的词哪些属于：A) B) C) D) . . ( ) (

21、 ) ( : 是一个不可分割的 ， 它是一个前缀) ( ) ( ) ( ) ( , ) ( ) ( ) ( ) ( ) , ? 注意：答题时先答名词解释，再加以例子说明。(复习要考虑的题) ?(论述题) ? 答题时先答名词解释 再答五大特点并配以例子加以说明。(关键答好第一个特点: ，它又分为五个特点) n1) 30-40% n2) 28-30% n3) 26% n4) 8-10% n5) 1-5% : 1) 2) 1( 9 ) n1) : , , , , , . n2) : , . n3) n4) , n5) : . , , , , n6): , , , , , n7) : , , , ,

22、n8)()()() , n9) 2( 4 ) n1 1) () 2) () : (,) 3) , n2 1) , , , , , , 2) : (), n3 (s) n4 () 词素构词综合练习：问题： ?A) B) C) D) 答案：: () 问题： ?答案：50,000 60,000 问题：词素分为自由词素和粘着词素，自由词素又被称作自由词根，粘着词素分为哪两类？答案：粘着词素分为： 和 选择题或填空： , 2,500 . ( ) A a B .A ) B) C) D) , 问题：以下的这些词是粘着词素吗， 以下的这些词是什么样的构词法？1) ( ) 2) - ( ) 3) ( + ) 4

23、) - ( ) 5) ( n + v ) 6) ( 下划线的这一部分是什么： ) 7) ( : 前缀)8) ( ) 9) ( )第三章 词的理据； 识记：拟声理据、形态理据、语义理据、词源理据。 领会：词义的理据及“约定俗成”的关系。 第四章 词的语义特征；1) ? (p318)2) ?3) ? (320-321)4) ?(320-321)第五章 词义的变化；1词义变化的种类 识记：词义的扩大、词义的缩小、词义的升华、词义的降格的基本概念。 领会：四种变化方式在英语词汇发展中的作用。 2词义变化的原因 领会：词义演变的语言外部原因：历史原因、阶级原因、心理原因。语言内部原因：缩略、借用和类推。

24、 I. . “”; a “”. 1. n a . A. a . ; , , . B. a a . a , “” “ ”; a , a . a , a .C. A : . : a , a , a , a , , .2. () a 3. . a a . , . “” . “ ”. (1) s ; (2) ; (3) ; (4) ; (5) a ; (6) ; (7) a ; (8) ; (9) a ; (10) ; (11) ; (12) a , , , . , , “”. a a , , a . A “”. “a ”, , “a ”, s . “”, “ ” , “ ”, . a , . 1.

25、“, ” . . , s , , . , (), a , , , , , , a , a , , a 2. “” “ ”. n a a , a , .1) “” “ ”. “ ”.2) “” a .3) “” “ ”. , , . 4) “ ”, , “”, . 5) “” , Hiroshima a “ ”. 6) “” “ , , a ”, “ ”.3. n a , . 1) “” . , .2) “” . a . 3) , “” . , .n , “”.1) “” “ a ” . 2) “” “” “ ”. 3) “” “, ” a . A : 1) “” a ;2) “”, ; 3)

26、“”, a ;4) “ ”, a ; 5) “”, a ;6) “”, a ; 7) “ ”, ; 8) “”, a .4. a . a .A “ a a . a a , “”, a ., a . ( a ) （粗野的人）( a ) ( a ) （贱妇）( a ) ( )（傻笑） ( a ) ( ) ( ) ( ) ( ).5. a a . . , a a a , “ .” . “” “ ” (“ ”). “”, . “ ”. , . A ; a “” s “” “”.1) .2) Italy.3) . a . “” a , a ; na a a a . . . a a .6. a a （换称

27、）. , . . “（贤人）” “s ”, a , , “a ” , “ a ”; , a s , “a ”, , “ a ”; a s , “ a ”. . A. , ; , ; A. M. , ; G. S. , . ; n （葡萄干） ; n （缎子） ; n（女帽） , ; n （赫雷兹）, ;n （疯人院） . Bethlehem, London.7. n : (1) ; (2) . , , , . a . n .第六章 词的语义分类；1多义关系 识记：多义关系的概念。两种研究方法。 领会：词义的辐射型发展和连锁型发展。 2同形同音异义关系 识记：完全同形同音词、同形词和同音词的定义

28、和来源。 领会：同形同音异义词及多仪词的区别。同形同音异义词的修辞特色。 3同义关系 识记：同义词的定义、来源和类别。 运用：能对同义词辨析和正确使用。 4 反意关系 识记：矛盾反义词、对立反义词和关系反义词的概念。 领会：三类反义词的特点和区别。 运用：利用反义词释义、解释词语、提高修辞效果。 5上下义关系 识记：上义词和下义词的概念和相互关系。 运用：利用上下义词释义、解释词语、提高修辞效果。 6语义场 识记：语义场的概念。 领会：语义场的作用 1) ?2) ?3) ?4) ? .5) ? ?6) ?7) ? 8) , ? .9) ? ? . ?第七章 词的联想及搭配； . . F. R.

29、 : . . . a ; a . H. . 1. A. B. C. D. 2. A. B. . 1. . a - . a . , t a , , , (). .2. ( , ). a , a , a . a .2. . 1. A. B. C. 2. A. B. 3. a A. B. C. 第八章 英语习语；1 英语习语的特点 识记：英语习语的定义。 领会：语义的整体性，结构的稳定性。 2 英语习语的分类 识记：五种习语及其结构。 3 使用英语习语应该注意的问题 识记：习语的文体色彩；修辞色彩，包括各种修辞格；习语的变异形式。 运用：注意收集习语，并分析它们的构成形式、语法功能和修辞特色。 : . ? : 1) (6); 2) (5); 3) (3); 4) (3);