掌握缩句技巧(2页).doc

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1、-掌握缩句技巧-第 2 页缩句技巧及练习缩句，顾名思义就是把一个长句子，缩短为一个最基本的句子，就像一棵大树，剪去它的枝叶，只留下主干。缩句的技巧： 1、利用问题抓主干。一个句子的主干，可以归为以下的问题：谁干什么?谁怎么了?什么是什么?什么怎么了?例句：农夫热情地接待了这个衣衫褴褛的乞丐。（农夫接待了乞丐。） 2、去掉“的”、“地”、“得”等起修饰限制的词语。例句： （1）.汤姆拿着父亲用大麦秆为他做的鞭子（汤姆拿着鞭子。） （2）.他牢牢地握住手中的长枪。（他握住长枪。） （3）.大海安恬得没有一丝涟漪。（大海安恬。） 3、删除数量词。例句：花香引来了一群蝴蝶。（花香引来了蝴蝶。） 4、删

2、除表示方位、时间的词语。例句：同学们在操场上做游戏。（同学们做游戏。） 5、保留“着、了、过”等时态词语。注意缩句时要保持原意和句型不变。专项训练： 1、他们脸上露出胜利的喜悦。（他们露出喜悦。） 2、狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声。（狼牙山上响起了口号声。） 3、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。（雨来喜欢还乡河。） 4、漂亮的阿姨高高兴兴地领着我去公园玩。（阿姨领着我去玩。） 5、克雷斯主动帮助了许许多多的人。（克雷斯帮助人。） 6、一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。（少年救了他。） 7、老师站在讲台上坦然地环视了一下大家。（老师环视了大家。） 8、老师清澈的眼睛里闪烁着亲切的微笑。（眼睛闪烁着微笑。） 9、家境贫寒的库柏想起了商店里那些价值不菲的漂亮玩具和文具。（库柏想起了玩具和文具。） 10、融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁悬崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银练。（雪水像银练。）