高中化学课堂教学有效参与策略的几点思考.doc
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1、高中化学课堂教学有效参与策略的几点思考【摘 要】现今教学中,学生是主体,是教学的主要组成部分,每个学生都应该健康全面的发展,而课堂教学是师生互动的过程,没有学生参与进来的课堂是没有意义的。太过被动的教学模式会导致学生不能深刻理解知识,产生困惑。而学生在课堂中的主动参与不仅会直接提升课堂的教学进度及质量,也会提高学生的综合素质。不少教育工作者已经发现学生积极参与课堂的重要性。本文将从高中化学传统教学的不足之处及新课程理念出发,针对高中化学课堂教学有效参与策略问题提出几点看法。【关键词】高中化学;有效参与;课堂教学化学是一门中心学科,它与物理学和数学密不可分,也与我们的衣食住行紧密相连,化学存在复
2、杂的元素关系和方程式,同样也是一门实验科学,高中化学是高考的必考科目,好的教学方法将会事半功倍。1.传统教学方式的不足传统的教学方式只注重知识的传授,并不注重培养学生的自主学习能力。化学是一门具有悠久历史并且充满色彩与活力的学科。高中化学也是重要的高考科目。在传统的教学模式中,学生主要接受教科书上相对呆板的知识,而老师主要采取“注入式”的教学方法,并不注重学生“学”的如何,也缺少课外的延伸,只在乎学生如何死记硬背,而化学是一门有着许多复杂的实验、化学元素及化学方程式的学科,这样的教学放法并不会给学生的学习带来兴趣,很容易造成学生乏味和抵触的心理。2.参与课堂教育的优点学生参与课堂教学,与老师进
3、行互动,使老师抛开了传统教学所束缚的条条框框,使老师和同学之间形成了学习共同体,营造出和谐的课堂氛围,形成了由“模式化”向“个性化”的重大转变,使学生成为课堂的主人。而良好的互动既可以使老师与学生之间建立良好的关系,也会增加学生与学生之间的友情,学生之间相互学习,相互帮助,有利于学业和个性的发展。3.有效参与课堂教育的策略3.1提高教师的综合素质师者,传道授业解惑也。老师作为学生的指路者,就不能拘泥于传统的教学模式,要摒弃“注入式”的教学方式。老师要不断的学习和总结,并将不同的教学方法进行比较,多了解国内外知名教师的教学方法和成功人士的学习技巧,掌握现代教育技术,熟练使用ppt等有助于教学的软
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- 关 键 词:
- 高中化学 课堂教学 有效 参与 策略 思考
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