《我心中的太阳》教案(3页).doc

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1、-我心中的太阳教案-第 3 页我心中的太阳教案教学目标：1、 知识与技能：感知“太阳”的自然现象，学习简单的构图知识。2、 过程与方法：在感受有关“太阳”的科学知识中张开想象。3、 情感、态度、价值观：讲太阳的故事，了解有关太阳的文化。教学重点：命题制作的构思方法及造型、构图知识。教学难点：发挥想象力，表现自己心中的太阳。一、激趣导入：1、今天老师给小朋友带来了一位客人，大家想不想知道他是谁？ “有位老公公，面孔红彤彤；他来就天亮，他走黑洞洞”。一听这个谜语，大家一定能猜到它就是太阳。2、说说你所知道的太阳，引导学生观察和想象。出示两个不同的太阳，让学生观察它们的区别，得出结论：（一个太阳是普

2、通的，另一个是有表情的太阳）教师提问：你们比较喜欢哪种太阳？他们一定会被后者吸引。咱们班上有这么多同学，我想每人心目中太阳的形象都是不一样的，今天我们就来学画我们心中的太阳。（出示课题：我心中的太阳。）二、教学过程：1、说：说说你知道的太阳？（可以从太阳形状、颜色、出现时间、会发光和热等）（师小结：太阳早晨从东方升起，晚上从西方落下，它是个大火球，又发热，又发光。）2、看一看：欣赏太阳各种表情的图片。3、小游戏：太阳“表情”表演我们每个人心中的太阳形象各不相样，所以，要表现太阳，我们可以先想象一下，假如太阳也像我们自己一样，它有时也会高兴、会哭、会生气、会愤怒。现在，就请你们大胆地展开想象的翅

3、膀，如果你是太阳，你会有怎样的表情？请你模仿一下。（师小结：刚才几位小朋友胆量非常大，能自告奋勇的上台来表演，老师在他们当中发现了一位表演小天才。）4、欣赏图片：思考画这些画得小朋友心中太阳是什么样的？谁来说一说。5、欣赏教师范画。（说说分析作画的构图及步骤）（1）画太阳主体：圆形。（位置安排）-构图（教师出示四组不同构图的太阳画，让学生从中找出一张较为满意的画，并说出理由。）（2）画太阳光芒：像火、利箭、彩带等。（根据学生对教师范画的观察，说出太阳光芒的不同表现方法。）（3）画太阳颜色：根据自己的喜好上色。（你认为哪些颜色最能代表自己 想象的太阳，就把它画出来。）三、学生创作：发挥想象，大胆地画出自己心中的太阳。四、学生作品展示与评价：1、展示作品，说说自己为什么这样画？2、互相评价，你认为谁画的好？哪个地方值得你学习？（教师评价标准：构思美、构图美、色彩美。）五、总结： 同学们，今天我们学习了什么啊？我们用画笔画出了我们心中的太阳，那大家想用歌声唱出太阳吗？那我们一起来听歌曲种太阳。会唱的同学跟着音乐一起唱好吗？