护理专业学习经验(6页).doc
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1、-护理专业学习经验-第 6 页护理专业学习经验2011年的卫生专业技术资格考试快开始了,不知道大家是不是开始进行复习了呢?我想跟大家分享一下如果加强对护理专业的学习,有一点比较重要就是要加强对护理专业知识的记忆方法。 最重要的一点是要寻找适合自己的记忆方法和时间。因为每个人跟每个人的记忆方法都不同,大体可分三类:听觉型、视觉型和综合型。听觉型对听到的东西记很清楚,所以这类人在记忆时最好能读出来,这样才比较容易记住所记的东西;视觉型则需要多看,读出来帮助并不大;综合型是两者结合在一起的,既要读出来又要多看。 记忆关键是不要死记硬背,背关键词和关键的语句。就拿名词解释来说,不必逐句逐字地背,在你理
2、解的基础上掌握几个关键的词就可以了。拿“心绞痛”来说,你知道它的原因,疼痛的性质、部位、持续的时间、诱因及治疗等,组合在一起就是它的解释了。 医学教育网帮您整理三个加强记忆的方法,希望对大家有所帮助: 一是联想记忆法。要学会说到一个词,一个病,就要想到与之有关的东西,横着想,纵着想,要彻彻底底地把你学到的东西弄懂,如果是死记硬背的,过不了几天就会忘掉,再捡起来就又像是从“零”开始的,理解很关键。 二是理论与实际相结合法。在临床当中遇到不明白的问题,不要得过且过,一定要请教其他人或回去看书,把理论应用于实践,又从实践中总结理论,相辅相成。这样才能真正学到知识。 医学 教育网搜集整理 三是对比记忆
3、法。比较容易混淆的东西,就列出表格来进行比较,比如:“呕血”与“咯血”就可以从病因、出血方式、先兆、出血性状、出血后情况等几方面列表比较着背,对比着背就不容易忘记。 广大考生复习护理专业知识的时候一定注意用这三个方法,相信会事半功倍的!护士考试经验谈:如何自学护理专业(1)执业护士考试 我国高等护理教育近十年来有较大的发展。在普通医学院校中设立了护理本科和专科两个层次的护理教育,培养护理高级专门人才,打破了过去单一的中等护理教育状况。教育形式发展,也是多种多样。有招收高中毕业生进行培养的,也有招收在职护理人员,提高专业素质的;有脱产的护理干部专修科,也有不脱产的夜大或函授业余教育。近年来又发展
4、了自学考试,这是一种新的教育形式。 1990年在各级领导和各方面的关心支持下,护理专业列入省自学考试开考计划,1991年上半年已正式开考,开考后,受到广大护理人员的热烈欢迎,报考人数之多是其他不少专业所不及的,为了帮助考生进行自学,特草拟此文,供广大考生参考。一、系统学习护理专业知识,是提高护理队伍素质的需要。多年来,我国护理教育,基本上处于中等护理教育水平,护理队伍也基本处于中级基础水平。但是,医学科学迅速的发展,一方面向宏观发展,使学科不断的综合,出现了很多新的学科、交叉学科、边缘学科等;另一方面向微观发展,使学科不断的分化,分科越来越细。这样对护理人员的素质要求也越来越高。护理人员不但要
5、具有预防、康复等方面的知识,不但要具有医疗方面知识,还要具有专科知识。特别是医学模式的转变,对医护人员素质要求更高,医学模式由原来的生物医学模式向生物、心理、社会医学模式转变,这已成为一个客观的事实。对护理人员的要求也相应提高,不但要熟悉医疗知识,还要懂得和掌握心理学、社会学及人文学科方面知识,才能做好护理工作,满足病人的基本需要。随着医学模式的转变,护理的功能和任务也扩大了,护理除担任治疗护理外,还要对病人进行预防、保健教育,帮助病人尽快恢复。由于护理人员的角色有较大的变化,由原来的单纯被动地执行医嘱,转变到主动地观察、教育、咨询,对病人实行身心整体护理。护理的职能将从医院扩展到社会,迈进地
6、段、基层及各种康复场所,甚至家庭,开展广大的居民卫生保健和健康咨询。实现wh的全球策略,到2000年人人得到保健,护理专业担负着艰巨的任务。护理人员要适应这些变化,必须提高自身素质,提高专业知识水平极为重要。因此各医疗单位要认识到提高护理人员素质是护理事业发展的需要,是提高医疗护理质量的关键,是我国社会主义现代化建设的需要,要积极地支持护理人员参加自学考试。自学成才教育是一种理想的办学方式,是一条人才培养的最佳途径。同时,参加自学考试的同志们要把提高自身素质,提高护理质量和管理水平,促进医院现代化建设,为护理事业做贡献为目的,在自学考试过程中,要坚持不懈,刻苦攻读,不畏困难,奋勇前进,才能取得
7、较好的效果。即使在考试中有某些失败,也不要气馁,俗话说,失败乃是成功之母,要激励自己,总结经验,争取成功。二、认真掌握考试大纲要求,才能掌握自学的主动权。我院是护理自学考试的主考学校。为适应护理人员自学考试需要,我院承担了护理学基础、医学基础及专业课程考试大纲和教材的编写工作。我们在组织编写考试大纲时提出了以下要求:(1)明确考试大纲的性质。主要有两方面:一方面是作为考试的依据。二方面是编写教材的依据。因此我们在考试大纲中大体上明确了每一章的基本要求、考核范围、考核目标和考核要求。这样便于考生掌握每一章的重点,进行自学。(2)明确考试大纲的要求。统一按三级要求,即按照知识对护理人员的作用分三方
8、面:a、必须具备的知识,按掌握要求。b、某些知识对护理人员是比较重要的,在护理工作中常用的,按照熟悉要求。c、某些知识作为护理专科水平的人员应知道,则按了解要求。掌握考试大纲的三级要求,考生在自学的时候,按层次要求,对知识进行系统的学习,可以全面领会,重点掌握。掌握考试大纲的要求,便于更好地掌握自学教材内容,才能把握考试的主动权。首先,掌握教材的特点,才能建立信心和决心把自学搞好。我院编写的教材有以下特点:1、层次性:教材内容要符合大专层次要求。不能要求过高,也不能降低要求,尤其要注意克服以往要求偏高的现象。2、专业性:对于护理基础课和专业课,均要从培养护理人员出发,具护理特色,有实用性。3、
9、自学性:教材要适于护理人员自学,特别是对难点,要设法把难点讲懂、讲透,由难变易。对疑点要设法讲清楚,达到通俗易懂,无师自通。掌握教材的特点,就明白教材是适合护理人员自学的,不很困难的,没有老师辅导也能够自学懂的,要建立信心和决心,坚持学下去,定能学好,并且“会学”。在自学中,学习方法也很重要,这里仅讲一点,护理专业教材,每门课程的内容知识都是相互有关联的,有的则相互衔接。因此,对护理课程的学习要系统地全面理解,重点掌握,不能投机取巧,只想记住可能考的问题,而不进行系统的学习,那样,想记住的问题也记不牢的。因此没有理解,只靠记是不行的,只有理解了的知识,才能掌握它,才能融会贯通,应用自如,才能把
10、握考试的主动性。再从考试角度讲,考试的覆盖面较大,不系统的学习,是不可能考得好的。在自学考试的过程中,一要加强计划性、克服盲目性。特别是护理人员工作任务繁重,家务事多,各方面负担重,更要注意计划安排,讲究学习效果。要把整个教材内容按章节划分若干单元,每次自学,力争弄懂12个问题。不要像看小说一样,只注意速度,不注重效果。同时要注意循序渐进,逐步深入,而不是想到哪里,学到哪里,随意进行。既要订好自学计划,按计划进行自学,又要经常检查、落实,若个别地方不适合,要注意调整,切莫无计划地盲目进行自学。真正实现自学计划,并摸索出符合自己的自学规律,您一定会取得满意的效果。四、认真掌握课程特点,才能取得满
11、意效果。护理大专自学考试共安排十五门课程。其课程结构:(1)公共基础课:哲学、政治经济学。(2)基础课:生物学、生物化学、免疫学基础、药理学、病理生理学、病理解剖学。(3)专业基础课:医学心理学、医学伦理学、护理管理学、护理学基础。(4)专业课:内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、中医护理学。我们对这些课程考试的安排原则上按照课程之间相互关联,确定开考顺序。尤其基础课,是相互衔接较为紧密,前面课程是后面课程的基础,往往前面课程没有学习,后面的课程学习是较困难的。因此,在选考课程时最好按开考课程顺序进行。凡开考课程,每年均复考一次,这样即使某一门课考得不理想,也没有关系,可以坚持下
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