“家风家训伴我成长”活动总结(5页).doc
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1、-“家风家训伴我成长”活动总结-第 5 页开展家风家训、校风校训主题实践活动总结北林区秦家镇中学根据黑龙江省教育厅关于开展“我的家风我的家,我的校风我的校”主题实践活动的通知的具体要求,我校结合校情和本次主题教育活动的指导思想,确定了主题活动的目的和形式,通过一系列活动积极引导学生传承中华民族美德,努力践行社会主义价值观,树立正确的世界观、人生观、价值观,为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”奠定基础。一、 利用班团会开展我的家风我的家活动。家风、家训是我国传统文化和教育的重要组成部分;家风家规,是一个家庭或民族的传统风尚;家风、家训也是一个家族代代传承的教育规范后代子孙的行为准则。班团会课上,同
2、学们进行了热烈的讨论,你说你的家风,我说我的家训,有的同学还对自家的家风、家训做了具体的说明。有的同学说:“我家的家风是诚实做人,踏实做事”;有的同学说:“我家的家风是孝敬老人,关心他人”;还有的说:“我家的家风是勤俭节约”。会上,同学们畅所欲言,争相展示、分享这些优秀的家风家训、家教故事;会后,一起整合将它们誊写或打印出来,在班级学习园地张贴展出。同学们一致表示:今后将用实际行动来践行家风、家训。家风是一种无言的教育,它在潜移默化中影响学生的心灵,塑造学生的人格。家风代表的是一家人的精神面貌、品格修养和处事原则。好的家风含有同心协力、相互体谅、相互扶持等因素,推而广之到人际关系上,就是“己欲
3、立而立人、己欲达而达人”,有利于良好社会风气的形成。通过主题班会,同学们知晓了家风家训,愿意自觉传承好家训、好家风。同时在学生的心田上播下了文明的种子,并不断萌芽,向上、向前发展。二、 活动为载体开展我的校风我的校活动。校风是学校的风气和师生员工精神面貌的总和,是一所学校的灵魂,是学校生存和发展的必要条件。班风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所学校的气质和立校之本。良好的校风是校园精神文明建设的集中体现和重要内容。我校认真贯彻落实党的教育方针; 以“立德、启智、健体、尚美、乐群”为班风,全面提升师生文明素养和校园精神文明建设水平,促进学校健康和谐发展。本学年以来,我校积极开展校风、
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