《济南的春天》导学案1(4页).doc

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1、-济南的春天导学案1-第 4 页 六都寨中学七年级语文导学案设计日期：2011年 月 日 设计者：范玉顺 使用日期： 月 日班级： 班姓名：审核： 课 题： 济南的春天学习内容：学习笔记学 习目 标1、熟悉课文内容，理清文章层次结构和主要内容；2、体会文中拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用，学习写景的方法；3、激发学生热爱祖国山河，引导他们培养审美能力； 。2、作者写济南冬天的山，依次写了几幅怎样的山景图？ 。3、细读课文第3段，说说作者是如何形象而有序地描绘雪后山景的美妙的？ 。4、你从文中哪些地方可以体会出作者对济南的赞美之情？ 。5、 作者在文中巧妙运用了比喻、拟人多种修辞手法，使得文章

2、中的景物描写得更加形象生动。请到文章中找到相关修辞手法运用的句子。 四、拓展阅读：阅读下面文章，回答问题。 林语堂在我们的生活里，总有那么一段时光，充满了早秋精神，这时：翠绿与金黄相混，悲伤与喜悦相杂，希望与回忆相间。在此一段时光里，青春的天真成了记忆，夏日茂盛的回音，在空中还隐约可闻。这时看人生，问题不是如何发展，而是如何真正的生活；不是如何奋斗操劳，而是如何享受自己拥有的那宝贵的刹那；不是如何去虚掷精力，而是如何蓄存这股精力以备寒冬之用。这时，感觉到自己已达到一个地点，已经安定下来，已经找到了自己心中向往的东西。这时，感觉到已经有所获的，和以往的堂皇茂盛相比，是可贵而微小，虽微小而毕竟不失

3、为自己的收获，犹如秋日里的树林里，虽没有夏季的茂盛葱茂，但是所据有的却能经时而历久。我爱春天，但她太年轻。我爱夏天，但她太气傲。所以我最爱秋天，因为秋天叶子的颜色金黄，成熟、丰富。其实金黄色的丰富并不代表春季纯洁的无知，也不表示夏季强盛的威力，而是表示老年的成熟与蔼然可亲的智慧。生活的秋季，知道生命上的极限而感到满足。因为知道生命上的极限，在丰富的经验之下，才有色调儿的和谐，其丰富永不可及，其绿色表示生命与力量，其橘色表示金黄色的满足，其紫色表示顺知天命。清晨山间的微风扫过，使颤动的树叶轻松愉快飘落于大地，无人确知落叶之歌，究竟是欢快的歌声，还是离别的眼泪。因为是早秋的精神之歌，所以有宁静、有

4、智慧，有成熟的精神，向忧愁微笑，像欢乐爽快的微风赞美。（选文有删改）1、细读全文，用恰当的词句给这篇文章命题。学习重难点：1、学习重点：把握写景方法，培养写景抒情散文的自读能力2、学习难点：如何自学写景抒情的散文。学习笔记学习程序：学习内容：一、练习回顾：二、自学讨论：（一）相关链接：老舍（18991966），现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京市人。代表作有小说骆驼祥子等，戏剧有龙须沟、茶馆等。（二）字词积累：1、给粗体字注音。镶嵌（ ） 发髻（ ） 济( )南 奇迹（ ） 暖和（ ） 着（ ）落 看（ ）护 宽敞（ ） 水藻（ ） 贮（ ）蓄 澄（ ）清 2、 重点词语

5、解释：（1）安适： ； （2）宽敞： ；（3）空灵： ； （4）澄清： ；（三） 整体感知：1、有感情地朗读课文，同时自己查字典、词典弄清生字词的音和义。2、 对文章的思路进行把握。 第一部分： ； 第二部分： ； 3、 济南的冬天的总体特点是什么？ 。4、 文中具体描写了哪些景物？ 。5、 作者是怎样展开对景物的描写的？ 三、交流提升：1、作者笔下的济南冬天最突出的特点是什么？课文是从哪几个方面来表现这一特点的？ 。设计日期：2011年10月9日 设计者：范玉顺 使用日期：10月 日班级： 班姓名：审核： 课 题： 春学习内容：学习方式方法学 习目 标1、能正确、流利、有感情地朗读课文；2、

6、理清文章写作思路，理解文中描绘的几幅图画，体会作者对春天的热爱和对未来的憧憬之情；3、学会品味文中清新、优美的语言，学习细致观察、描写景物的方法；5、文段阅读： 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别 。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜 着，人家屋顶上全 着一层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里 着。（1） 文中横线上应填入的词语是（ ）A、 织 脑 罩 静默 B、飞 恼 盖 沉默C、织 恼 笼 静默 D、飞 恼

7、飘 静默（2） “一片安静而和平的夜”中“安静”的含义是： 。（3） 文中的“薄烟”是指： 。（4） 这段文字既描写了春雨的特点又描写了春雨中的景色。春雨的特点： 。描写景物的顺序是： 。 6、写作台： 学习程序：学习方式方法快速浏览导学案，梳理本课所学知识点，并进行归纳总结。做好抽测准备。学习内容：（仿写）： 五、 浏览巩固：六、 抽测达标：1、 给下列粗体字注音或根据拼音写汉字。郎rn（ ）wn（ ）转 酝酿（ ）lio（ ）亮 hng（ ）托 应和（ ）2、 用横线标出下列词语中的错别字，并在括号中改正。郎润（ ）贬眼（ ）候咙（ ）稀蔬（ ）健状（ ）密蜂（ ）眼晴（ ） 买弄（ ）3、指出下列句子的修辞手法。（1） 盼望着，盼望着，东方来了，春天的脚步近了。（ ）（2） 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（ ）（3） 红的像火，粉的像霞，白的像雪。（ ）（4） 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（ ）4、 朱自清先生在文中描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图，你能给这四幅图各配上一句反映其特征的诗句吗？（1） 春草图： 。（2） 。（3）春风图： 。（4） 。