三年级下册语文第一课燕子练习题 (6页).doc

《三年级下册语文第一课燕子练习题 (6页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册语文第一课燕子练习题 (6页).doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-三年级下册语文第一课燕子练习题 -第 6 页三年级下册语文第一课燕子练习题 三年级学生通过对语文课文燕子的赏析，激发学生对美丽的自然景观的热爱，培养学生热爱大自然的思想感情，增强学生保护生态环境的意识。小编在此整理了三年级下册语文第一课燕子练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!三年级下册语文第一课燕子练习题1一、在( )里填上合适的量词。一( )羽毛 一( )翅膀 一( )鸣叫 一( )尾巴一( )春雨 一( )细线 一( )歌曲 一( )柳树二、照样子，改写句子例：春天，燕子从南方飞回来了。春天燕子从南方赶来了。1、春寒料峭，路旁的野花开放了。2、一场春雨后，嫩绿的小草从松软的

2、泥土里长出来了。三、按课文内容填空。1、燕子是我国著名作家( )先生写的一篇优美散文。课文以清新明快的笔调描写出燕子( )、赶春、( )、( )的情景，突出了燕子的(活泼机灵)。(动静结合)，(有声有色)，字里行间流露着作者对(春天)和(小燕子)的喜爱之情。2、文中“五线谱”指的是( )，“音符”指的是( )，可以推断，作者把( )当“谱纸”，把( )当“小节线”。面对春天的美景，可爱的小燕子会唱“( )”。3、二三月间，微风轻轻地( )，毛毛细雨从天上( )下来。千万条柔柳

3、( )鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像( )聚拢来，形成了( )。这段中写了( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )等景物。从中你体会到这是( )的春天。四、积累：1、描写春天的成语很多，请写四个。2、描写春天的古诗一首：如游园不值 江畔独步寻花叶绍翁 唐·杜甫应怜屐齿印苍苔， 黄四娘家花满溪，小扣柴扉久不开。 千朵万朵压枝低。春色满园关不住， 留连戏蝶时时舞，一枝红杏出墙来。 自在娇莺恰恰啼。三年级下册语文第一课燕子练习题2一、看拼音写词。róu li chu fú q p ( )( )( )sh zhn shn j n

4、 jí( )( )( )二、组词。拂( )纤( )洒( )佛( )迁( )酒( )莲( )状( )盛( )涟( )壮( )感( )三、把下面词语恰当地搭配起来。光彩夺目的 湖面色彩鲜艳的 小燕子波光粼粼的 菊花 百花争艳的 春天活泼可爱的 盛会四、填上合适的词语。( )的细雨 ( )的春天 舒展( )加入( )( )的湖面 ( )的盛会 增添( )演奏( )( )的稻田 ( )的天空 改正( )修理( )五、根据课文内容填词语。舒展的( )增添( )嫩绿的( )轻快的( )六、按课文内容填空。1.小燕子从南方( )，为春光( )了许多( )。2.在( )中，在( )中，燕子( )

5、在天空中( )，( )地叫着，有的由( )，一转眼飞到了( )。3.( )天空，电杆之间连着( )，多么像五线谱啊。停着的( )成了( )，谱 出一支( )的( )。三年级下册语文第一课燕子修辞手法1.比喻。如课文中用“剪刀似的尾巴”突出燕子尾巴的特点;用“都像赶集似的聚拢来”突出青草绿叶、各色鲜花的多而集中,表现了春天万物吐翠、百花争艳的美好景色;用“多么像五线谱啊”“停着的燕子成了音符”来描绘几对燕子落在电线上的情景,是多么形象生动。2.拟人。如“小燕子从南方赶来”一句,

6、给燕子赋予了有思想、有感情的人的特点,使小燕子的形象更加生动活泼;而“……谱成了一支正待演奏的春天的赞歌”一句,更使小燕子的形象具有了音乐家的风采。3.摹绘。如用“乌黑光亮”摹绘燕子羽毛的颜色,用“俊俏轻快”摹绘燕子翅膀的形状,用“蒙蒙”摹绘春天细雨的情态,用“唧唧”摹绘燕子的叫声之柔,用“一转眼”摹绘燕子的飞行之快……形象的摹绘使人如入其境,如睹其形,赏心悦目,其乐无穷。4.对偶。如用“一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀”“青的草,绿的叶”分别描绘燕子的体形和春天里万物萌生、色彩鲜明的情景。读起来铿锵有力,富有音乐感;想起来意味无穷,富有感染力。 猜你感兴趣:1.三年级下册语文课本第一课燕子同步练习题2.语文三年级下册燕子同步练习题3.人教版三年级下册语文课本第一课燕子教学建议4.三年级下册语文课本第十六课绝招同步练习题5.人教版语文三年级下册课本第一课燕子6.人教版语文三年级下册第一课燕子知识点