[人教版]八年级数学下册导学案+52一次函数(三)(3页).doc
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1、-人教版八年级数学下册导学案+52一次函数(三)-第 - 2 - 页【学习目标】在理解一次函数的概念和解析式的基础上,探索用待定系数法求一次函数解析式的方法,会求出一次函数的解析式,感悟函数和方程之间的关系,体会函数变化思想。行为强化(导语)【任务1】函数关系和函数图象1. 某天小明骑自行车上学,途中因自行车发生故障,修车耽误了一段时间后继续骑行,按时赶到了学校.右图描述了他上学的情景,下列说法中错误的是( ) A修车时间为15分钟 B学校离家的距离为2000米C到达学校时共用时间20分钟 D自行车发生故障时离家距离为1000米2.明外出散步,从家走了20分钟后到达了一个离家900米的报亭,看
2、了10分钟的报纸然后用了15分钟返回到家则下列图象能表示小明离家距离与时间关系的是( )10 20 30 40 509000A时间/分距离/米900距离/米900距离/米900距离/米10 20 30 400时间/分10 20 30 40 500时间/分10 20 30 40 500时间/分BCD102001000s(米)t(分)3.如图是小明从学校到家里行进的路程(米)与时间(分)的函数图象观察图象,从中得到如下信息:学校离小明家1000米;小明用了20分钟到家;小明前10分钟走了路程的一半;小明后10分钟比前10分钟走的快,其中正确的有_(填序号)第三标 反馈目标( 18分钟)赋分 学成情
3、况: ;家长签名:1.星期天,小明从家里出发到图书馆去看书,再回到家他离家的距离y(千米)与时间t(分钟)的关系如图7所示根据图象回答下列问题: (1)小明家离图书馆的距离是_千米; (2)小明在图书馆看书的时间为_小时; (3)小明去图书馆时的速度是_千米/小时2.某校部分住校生,放学后到学校锅炉房打水,每人接水2升,他们先同时打开两个放水笼头,后来因故障关闭一个放水笼头假设前后两人接水间隔时间忽略不计,且不发生泼洒,锅炉内的余水量y(升)与接水时间x(分)的函数图象如图 请结合图象,回答下列问题: (1)根据图中信息,请你写出一个结论; (2)问前15位同学接水结束共需要几分钟? (3)小敏说:“今天我们寝室的8位同学去锅炉房连续接完水恰好用了3分钟”你说可能吗?请说明理由
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