教师招聘考试新课程改革选择题及答案(4页).doc

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1、-教师招聘考试新课程改革选择题及答案-第 4 页教师招聘考试新课程改革选择题及答案核心提示：1、新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生（） 具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，具有社会主义民主法制意识逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法，具有.1、新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生（） 具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，具有社会主义民主法制意识逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识具有适应终

2、身学习的基础知识、基本技能和方法，具有健壮的体魄和良好的心理素质A、B、C、2、课程改革要改变原有课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的（）A、均衡性B、综合性C、选择性3、新课程在培养学生能力方面倡导（）A、培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力B、培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力C、培养学生分析和解决问题和交流与合作的能力4、新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行（）A、国家统一管理课程B、国家、地方、学校三级课程管理C、学校自主管理课程

3、5、下列属于课程改革提出的积极开发并合理利用的校内外课程资源有（）A、图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地B、各种社会资源和丰富的自然资源C、信息化课程资源6、义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求（）A、让绝大多数学生经过努力都能够达到，体现国家对公民素质的基本要求B、着眼于培养学生终身学习的愿望和能力C、有一定的层次性和选择性，并开设选修课程7、新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系强调（）A、教师对自己教学行为的分析与反思基础上的教师自评为主B、使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。C、校长、教师、学生、家长共同参与评价8、学校在课程开发中的任务有（）A、执行国

4、家课程和地方课程B、结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程C、学校有权力和责任反映在实施国家课程和地方课程中所遇到的问题。9、高等学校招生考试制度改革，应与基础教育课程改革相衔接，改革的目标是建立（）考试、选拔方式。A、学生自由选择B、提供多次机会、双向选择C、综合评价的10、大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，可以逐步实现（）A、教学内容的呈现方式的变革B、学生的学习方式和教师的教学方式的变革C、师生互动方式的变革11、课程改革是推进素质教育的历史的（A）选择。A、必然 B、必要 C、必需12、课程改革是我国教育领域的一场广泛深入的

5、教育（B）。A、改革B、创新 C、变革13、新课程提倡培养学生的综合能力，而综合能力的培养要靠教师集体智慧的（A）。A、发挥 B、发展 C、发扬14、新课程呼唤综合型教师，这是一个非常值得注意的（C）。A、变革 B、改变 C、变化15、课程资源的开发和利用，是保证新课程实施的（B）条件。A、重要 、基、本 C、必要16、改变应试教育模式下的学科本位课程体系，建构与时代精神相适应的旨在培养和提高人的素质的课程体系，是实施素质教育的（C）环节。A、重要 B、必要 C、首要17、新课程教学改革要求我们首先确立起（B）。A、先进的教学观念B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念C、教师为主导，

6、学生为主体的教学观念D、以课堂教学为中心教学观念18、教育的根本功能是（C）。A、提高教育教学质量 B、为社会输送合格的人才C、促进人的成长与全面发展 D、为了一切学生19、在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（D）。A、教学计划、课程标准、教科书等文件B、课程标准规定的各学科课程C、教师和学生共同开发的课程D、包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程20、新课程把教学过程看是（A）。A、师生交往、积极互动、共同发展的过程B、课程传递和执行的过程C、教师的教与学生的学的过程D、是知识传授与学生能力发展的过程21、教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（B）。A、师生对话 B、师生交往C、共同讨论 D、课堂活动22、学科教学要以（C）为本。A、教科书 B、提高课堂教学质量C、人的全面发展 D、提高学生的动手能力23、课程不是教学的（A）。A、权威 B、方向 C、目标 D、计划24、关注学生的情绪生活和情感体验，教师要用（C）去实施教。A、嘴 B、耳 C、心 D、眼25、学生的主体是（C）。A、教师 B、家长 C、学生 D、学校