《信息化资源与传统教学手段整合实践与探索》下半年工作总结报告(5页).doc

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1、-信息化资源与传统教学手段整合实践与探索下半年工作总结报告-第 5 页信息化资源与传统教学手段整合实践与探索下半年工作总结报告自市区第一小学申报的信息化资源利用与传统教学手段整合与探索课题，课题编号为JXKTXJ04019经自治区教育厅基础教育教学成果评审委员会审定批准立项之日起，我校高度重视,积极筹划，现将下半年工作总结如下：一、下半年我校信息化资源应用与传统教学手段整合课题完成的主要工作：围绕“信息化教学资源和传统教学手段有效整合”的信息技术与学科整合推进策略，将信息技术与学科教学整合，力使信息技术作为一种工具、媒介和方法融入到教学的各个层面中，主要开展以下工作：（一）大力运作加强学校信息

2、化硬件建设，为信息化教学提供基础保障1、37个教学班全部配备电子白板2、每位教师配备一台办公电脑。3、筹建校园网，并开办一小红领巾电视台，实现与各班电子白板系统互联互通。4、建设录课室，并以此为平台，开展教学交流活动。（二）加强信息化教学理念和信息技术应用水平的提升，促进教师在各个学科教学中更有效的应用信息技术与资源。1、聘请专家讲座，学校计划邀请电子白板相关技术人员进行辅导讲座，提高教师运用电子白板的能力；2、丰富、规范学校网站管理，实现各班网站入驻、凸显教师网络教研平台、建立电子图书库、学生电子成长记录袋、一年级新生网上报名平台建设等内容，推动学校网站建设内容更丰富、功能更齐全。3、以参加

3、全国交互式电子白板运用课堂教学大赛为目标，在全校掀起一股学信息技术、比信息技术、用信息技术的热潮，全力推进班班通工程的顺利实施，力争参加第六届全国中小学交互式电子白板学科教学大赛。4、建立、规范教师专业成长电子记录袋，特别是关注年轻教师、特岗教师的成长，发挥他们年轻、信息技术运用水平较高的优点，整合丰富多彩的具有我校特色的信息网络应用项目，使之更好地为教师的专业成长服务。5、继续完善一小教师资源库。（三）建立奖励机制，鼓励教师积极钻研信息化教学资源的有效应用为了激励教师在日常教学活动中能够积极使用交互式电子设备，我校制定了考核及奖励制度，由学校教务、教研每月进行检查，对在教学中使用交互式电子设

4、备突出的个人进行奖励；并要求教师在每学期的校内公开课中必须要用到交互式电子设备。（四）将信息化教学资源的有效应用与学科专题教研活动结合，落实信息化教学资源与学科教学的“小整合”。为了更好地推进信息化教学资源的有效应用，我们把此项工作与学科专题教研活动相结合，通过开展信息化教学观摩活动，促进信息化教学资源运用的进一步深化。1、银川二十一小、唐徕回小、长庆小学开展基于电子白板环境下的信息化教学资源应用和传统教学手段整合的课堂教学研讨活动，届时将邀请自治区教研室、市教研室等相关领导进行现场点评和专业引领。2、结合我校开展的国学教育进课堂活动，学校定于今年六月份左右，开展基于电子白板和开展国学教育经典

5、诵读相结合的市区范围内的活动开放活动，促进常规工作和推进信息化工作共同提高。3、开展一小教师基本功比赛，学校将教师制作课件、运用电子白板的能力列入到比赛中，不断促进教师综合业务能力的提升。四、今后工作思考：1、大力加强硬件设施建设，建设校园网络教学教研平台，完善学校信息化教学硬件设施。2、开展多种形式的信息化教学资源应用交流观摩学习活动，继续加强信息化教学资源与学科教学的有效整合，在硬件条件允许下逐步进行大整合的探究。3、加强校园信息化教学资源的积累，逐步建立我校各科信息化教学资源库。为走进“大整合”，做好必要充分的准备。4、加强学习，提高教师对信息化教学资源有效应用的深刻理解，积极主动探索信息化教学条件下的教学方式的改变创新。5不断完善学校信息化应用工作考核评价机制，以此促进此项工作顺利开展。