数墙 教学反思(3页).doc
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1、-数墙 教学反思-第 3 页数墙教学反思张懿一、成功之处:本课我采用了用故事串联的方法,以低年级学生喜欢听故事,在有意注意意识较短的情形下,尽可能的采取多样的故事化的教学手段来吸引学生的有意注意,延长有意注意时间。一开始我就用喜羊羊被灰太狼抓走的故事导入,运用多媒体进行配音,激起学生冒险探索的精神,激发求知欲望,为学生学习新知提供了生动有趣的情境。在之后学习数墙的规律时,我始终作为一个引导者的身份引导学生仔细观察,在观察中让学生思考,除了发现从下往上以加法的形式可以得出上面一个数之外,再引导还可以从上往下观察,在思考中让学生发现从不同的角度进行观察,会有不一样的结论。在之后的闯关游戏中,我也尽
2、量让学生独立思考,始终围绕“寻找有两个数的三口之家”作为解题关键,对于不同层次的学生,我也设计了不同坡度的练习题,在最后较难的数墙练习题中,我也为掌握较差的学生提供了台阶,教他们利用凸字型学具去帮助自己寻找有两个数的三口之家作为解题突破口。二、不足之处在引导学生学会找“有两个数的三口之间”时,并没有进行一个反复、回顾的强调,导致学生在后面解题时对于这个解题的关键理解并不彻底。应该在遇到一个“有下面两个数的三口之家求上面一个数时”,首先第一遍是引入“知道下面相邻的两个数要用合成的方法求出上面的一个数”时要提出,其次是要在遇到数墙中类似的问题时先引导学生注意观察,发现和板书上是同类的题目,此时再进
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