《人教版小学品德与生活二年级《我和动物交朋友》教学设计(6页).doc

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1、-人教版小学品德与生活二年级我和动物交朋友教学设计-第 6 页人教版品德与生活二年级我和动物交朋友【教材分析】： 我和动物交朋友是人教版品德与生活二年级第二单元的第三个主题。本组教材围绕“让家园更美好”这一中心展开。选编的四个主题分别是：我们的大地妈妈、花草树木点头笑、我和动物交朋友、美化家园。选编这四个主题旨在让学生关心周围的环境，为保护周围的环境做力所能及的事；有初步的生态意识，在自己的生活中尝试一物多用，废物利用；爱护花草树木和动物，培养与动植物和谐共处的环境意识；对生活中常见的自然现象有探究的兴趣。我和动物交朋友这个主题的设计意在通过一系列活动让学生知道动物是人类的好朋友，喜欢和动物交

2、朋友，能够善待动物，知道戏弄动物的行为是错误的，同时培养保护珍稀动物的意识。【教学目标】： 1.通过参观、查找资料、调查、合作交流等活动进一步走近动物、了解各种动物为人类做出的贡献，知道保护野生动物的一些办法。 2.充分感受到动物的可爱，激起学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友的情感。3.善待动物，懂得如何与动物相处，改正戏弄、虐待动物的行为。【重点难点】： 1、了解动物与人类在生活、生产中的密切关系，在探究动物生活习性的研究活动中增进对动物的情感，在生活中去热爱、保护动物。 2、懂得如何正确与动物相处，形成保护动物的意识，在生活中自觉爱护动物。【课前准备】：1、同学们带自己喜欢的金鱼、乌龟等

3、小动物。（可以用动物图片或者自己画画代替） 2、搜集动物资料，了解动物的生活习性或者它为人类做了什么事。 3、多媒体课件。【活动过程】： 课前活动：播放动物集锦 活动一：猜谜认识动物朋友 1、猜动物谜语。 2、课件出示动物图片，让学生说出动物名称。 3、揭示课题并板书 活动二：夸夸我的好朋友1、你喜欢的动物是什么？用一两句话夸夸自己的动物朋友。 2、小组里互相交流。 3、趣味竞猜活动。指名模仿动物的叫声或动作，其余猜动物名称。 4、老师说出动物的名称，同学模仿它们的叫声或动作。 活动三：动物知识我知道 1、必答：每个小组看图选择一种动物并说出它能为人类做什么事？ 2、抢答:你还知道哪些动物能为

4、人类做什么事？ 3、小结并板书： （1）动物对人类生活“食”的方面做的贡献。 （2）动物对人类生活“衣”的方面做的贡献。 （3）动物在人类医疗保健上的作用。 （4）动物给科学家们带来许多灵感。（科技方面） （5）动物给人类交通运输立下了汗马功劳。 4、拓展：播放动物对地震的预感。 5、总结。听了同学们的介绍，老师觉得我们的动物朋友更加了不起了。既然动物对人们的生活有着重要的作用,那我们是不是应该善待动物，爱护动物呢？ 活动四：保护动物从我做起 1、 故事导入鹿妈妈的诉说 回答问题：鹿妈妈的宝宝是怎么死的？ 2、判断是非： 带着疑问看书。边看书边思考：如果你是明明会怎么做呢？ 播放人们伤害动物的

5、画面。说说当遇到下列情况时，你会怎么做？ 你还见过哪些人们伤害动物的行为? 小结：我们到动物园游玩时，不能随便喂动物吃东西。在家中养金鱼一天也只能喂食一次，要不然就会像图中的小朋友那样，因为不了解动物的生活习性，好心却办了坏事。 3、初步了解野生动物的情况。 播放姚明的公益广告。 齐读两则保护动物的宣传标语。 4、播放人与动物和谐相处的课件。 活动五：朗读儿歌 提升认识 1、边拍手边朗读儿歌。（屏幕出示） 你拍一，我拍一，保护动物要牢记。 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三，雄鹰翱翔在蓝天。 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 你拍五，我拍五，森林深处有老虎。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。 2、总结并贴上爱心框。 【板书设计】： 我和动物交朋友 保护庄稼 提供食物 交通工具