[附答案]人教版七年级语文上册练习:《散步》同步练习2(5页).doc
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1、-附答案人教版七年级语文上册练习:散步同步练习2-第 - 1 - 页散步同步练习2第一部分:基础知识1给加点字注音:熬过()嫩芽()分歧()粼粼()2. 本文作者是_。3. 文章写了一家祖孙三代_口人,在初春的田野上的故事,反映了_ 的主题思想。4. “母亲”开始想走大路,后来为什么改变主意要走小路了? A、因为小路有意思,好玩。B、因为她看见孙子要走小路。C、她怕儿子为难。D、因有儿子在身边,可随时背她。5. “母亲”改变主意,说明了这个家庭的关系是: A、老人总爱迁就孙子,原则性不强。B、老人本来没什么主见,总爱听别人的。C、表现了祖孙三代相互谦让、团结、和谐的关系。6. “好像我背上的同
2、她背上的加起来,就是整个世界。”对“整个世界”的正确理解是: A、世界就是由“母亲”和“儿子”构成的。B、“我”上有老,下有小,因此责任极其重大。C、在家庭生活里,“母亲”和“儿子”是最重要的两代人。D、“母亲”是老一代,“儿子”是新一代,他们代表了人类的过去和未来。7. 阅读填空:在( )里填上适当的词语。这南方初春的田野!大块小块的( )随意地铺着,有的( )有的( );树上的( )也密了;田野里的冬水也( )起着水泡,这一切都使人想着一样东西( )。8. 贯穿全文的线索是( )第二部分:阅读分析(一)后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于
3、我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。 这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下未,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很疲,自然不尊重;
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