九年级语文下册第六单元测试卷含答案(6页).doc

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1、-九年级语文下册第六单元测试卷含答案-第 6 页九年级语文下册第六单元测试卷班级 姓名 一、基础知识及运用（共24分）1、请给加点的字注音。（2分）又何间焉（ ） 望其旗靡（ ） 形貌昳丽（ ） 期年（ ）荷担者（ ） 无穷匮（ ） 窈窕淑女（ ） 寤寐（ ）2、你能说出加点词语的意思吗？（4分）A、肉食者鄙，未能远谋（ ）B、吾妻之美我者，私我也（ ）C、汝心之固，固不可彻（ ）D、溯洄从之，道阻且长（ ）3、找出句中的通假字，并解释其意思（4分）A、小惠未徧，民弗从也 通 B、寒暑易节，始一反焉 通 C、甚矣，汝之不惠 通 D、一厝朔东，一厝雍南 通 4、下列句中不是倒装句的一项是（ ）（

2、2分）A、何以战？ B、此所谓战胜于朝廷C、遂率子孙荷担者三夫 D、溯游从之，宛在水中央5、下列句中加点的词与现代汉语意义相同的一项是（ ）（2分）A、可以一战 B、宫妇左右莫不私王C、何苦而不平 D、参差荇菜，左右流之6、下列句子翻译不正确的一项是（ ）（2分）A、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。译：用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品，我不敢虚报，一定以实情相报。B、吾妻之美我者，私我也。译：我的妻子认为我美，是因为她认为我自私。C、以君之力，增不能损魁父之丘，如太行王屋何？译：凭你的气力，连魁父这座小山也不能挖平，能把太行王屋怎么样呢？D、溯洄从之，道阻且右。译文：逆流而上去追寻她，道路艰难又

3、曲折。7、按要求默写课文中的句子。（7分）A、 ，未能远谋。B、衣食所安 ，必以分人。C、 ，受上赏。D、令初下，群臣进谏， 。E、蒹葭苍苍， 。F、蒹葭萋萋， 。G、蒹葭采采， 。8.毕业晚会上，同学们欢聚一堂，有的在依依话别，难舍难分；有的在憧憬未来，畅谈人生。这时，请你从中国古诗词中任选两句表现离情别意和思想抱负的诗（含词曲）句，作为临别赠言献给他们。（4分）示例：（1）山回路转不见君，雪上空留马行处。（离情别意）（2）了却君王天下事，赢得生前身后名。（思想抱负）临别赠言： 第（1）句 （离情别意）第（2）句 （思想抱负）二、阅读欣赏（69分） （一）阅读下列文言语段，回答9-18题（2

4、7分）公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”9、解释下列加点的字。（4分） A、公问其故（ ）故克之（ ）B、望其旗靡（ ） 公问其故（ ）10、“惧有伏焉”中的“焉”字，相当于现代汉语的兼词，“于此”之意。下面各句中的“焉”字用法，意思与此相同的一句是（ ）（2分）A、寒暑易节，始一反焉 B、不入虎穴，焉得虎子C、率妻子邑人来此绝境，不复

5、出焉D、又何间焉11、在下面括号内填上省略的字。（4分）一鼓作气，再（ ）而（ ）衰，三（ ）而（ ）竭。12、请分别指出下列句中“之”字所指代的对象。（4分）A、公与之乘 指代： B、登轼而望之 指代： C、故克之 指代： D、故逐之 指代： 13、“公将驰之。刿曰未可。”原因是 ( ) （2分） A、齐国是大国，兵力雄厚。 B、按照“穷寇勿追”的军事原则。 C、等待追击的有利时机。 D、鲁国军队的勇气已经衰竭。14、第一段的主要内容是（ ）（2分） A、说明追击齐师的时机 B、记叙长勺之战概况 C、描写齐师败绩的情况 D、记叙曹刿的军事才能 15、第一段通过写曹刿的言行，表现他（ ）（2分

6、） A、忠于国君的思想。 B、深谋远虑并协助国君指挥作战。 C、冲锋陷阵的勇敢精神。 D、临阵从容、胸有成竹，善于掌握战机。 16、根据文段内容填空（3分）A、文中叙述鲁庄公急躁进军的句子是： B、叙述曹刿实地观察从而发现追击时机的句子是： C、表现曹刿善于抓住有利战机克敌制胜的句子是： 17、选文略写战争的过程，而详写曹刿和鲁庄公的谈话，作者的用意是什么？（2分） 答： 18、从写作方法上分析，对鲁庄公的描写（公将鼓之、公将驰之、公问其故）在文中起什么作用？（2分） 答： （二）阅读孙叔敖纳言回答问题（21分）孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆为贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊。孙叔敖正衣冠而见之

7、，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢，人尽来贺，子独后来吊，岂有说乎?”父曰：“有说：身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣!”19解释句中加点的词(5分)。有一老父衣粗衣，冠白冠_子独后来吊_人尽来贺_ 子独后来吊_ 岂有说乎_20结合课文，理解词语在不同句子中的不相同含义（6分） 使臣受吏民之诟（ ） 安陵君因使唐雎使于秦（ ） 身已贵而骄人者民去之（ ）今邯郸之去魏也远于市（ ） 禄已厚而不知足者人患处之（ ）君奚患焉（ ）21解

8、释下列句中一词多义的含义（6分）。 一国吏民皆来贺（）有一老父衣粗衣（）此人一一为具言所闻（ ） 官益大而心益小（）益习其声（ ）无益吾事（ ）22翻译下面句子。（2分）身已贵而骄人者民去之 23请用简炼的语意概括本文的中心意思。（2分） （三）阅读关雎，回答24-27题（11分）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。参差荇菜，（ ）。 窈窕淑女，（）。参差荇菜，（ ）。 窈窕淑女，（）。24、请解释下列加点的字（4分）A、君子好逑： B、参差荇菜： C、寤寐求之： D、左右芼之： 25、选择下列诗句放到文中处，

9、保持诗文的完整，正确的顺序是 （2分） 、钟鼓乐之、左右采之、左右芼之、琴瑟友之26、请从诗中找出三个成语（3分）A、 B、 C、 27、下列说法有误的一项是（）（2分）、关雎选自诗经秦风，是一首描写青年热恋采集荇菜女子的诗。、“兴”是本诗的主要表现手法。、本诗结构严谨，起伏相间，四字句贯穿全篇，节奏欢快，形式整齐，感情奔放。、诗句多用“参差”、“辗转”、“窈窕”等双声叠韵词，使得诗歌音韵和谐。（四）阅读社鼠，回答28-32题（10分） 景公问于晏子曰：“治国何患?”晏子对曰：“患夫社鼠。”公曰：“何谓也?”对曰：“夫社，束木而涂之，鼠因往托焉。熏之则恐烧其木，灌之则恐败其涂，此鼠所以不可得杀

10、者，以社故也。夫国亦有焉，人主左右是也。内则蔽善恶于君上，外则卖权重于百性，不诛之则乱，诛之则为人主所案据，腹而有之，此亦国之社鼠也。” 注释社鼠：藏身于土地庙内的老鼠。社，社庙，俗称土地庙。涂：把彩粉或油漆抹在木质建筑材料的表面上，用来装饰或防虫蛀。案据：安定。案，通“安”。据，也是安的意思。这里暗含包庇之意。腹而有之：心腹亲近主人。 28.翻译句子（2分）夫国亦有焉，人主左右是也。 29.指出下列句中的“于”的意义和用法（2分）。 景公问于晏子曰内则蔽善恶于君上 30指出下列句中的词类活用现象，并解释（2分）。 内则蔽善恶于君上外则卖权重于百姓 31这篇短文用了什么样的说理方法?（2分）

11、32治理国家的心腹大患是什么?(用自己的话概括)（2分） 答案：1、jin m y j h ku yotio wmi 2、A、鄙陋，文中指目光短浅 B、认为美C、通 D、逆流而上 3、A、“徧”通“遍”；遍及，普遍 B、“反”通“返”；往返 C、“惠”通“慧”；聪明 D、“厝”通“措；放置 4、D 5、D 6、B 7、A、肉食者鄙B、弗敢专也 C、群臣吏民能面刺寡人之过者 D、门庭若市 E、白露为霜 F、白露未晞 G、白露未已8.示例：离情别意：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 海内存知己，天涯若比邻。思想抱负：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。9、A、缘故

12、 所以 B、他们的 指代“克”，即“取胜的” 10、C 11、鼓，气；鼓，气 12、A、指代曹刿 B、指代齐师 C、指代齐师 D、指代齐师 13、C 14、B15、D 16、A、公将鼓之。 B、下视其辙，登轼而望之。C、一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈。17、突出文章的主旨：表现“非肉食者”曹刿的“远谋”，即远见卓识和军事才能。18、衬托曹刿的“远谋”。19、戴着；你；全、都；最后一个来；难道20、派；出使；离开、背离、远离；距离；祸患；担心；21、全；一个；详细；越；渐渐地；好处；22、身份变的尊贵而自以为了不起的人，人们（百姓）会远离（背离）他23、告诫人们做人做事要谦虚，不能骄傲自大。 居高位者要知足，关心人民，只有得民心者才能治理好国家。 24、A、配偶。B、长短、高低、大小不齐。C、寤，醒时。寐，睡时。这里指日日夜夜。D、挑选。25、BDCA 26、A、梦寐以求 B、求之不得 C、辗转反侧 27、A 28、国家也有啊，国君身边的小人就是社鼠啊。29、向；对 30、名词用作介词，在朝廷内；在朝廷外 31、设喻说理32、“国之社鼠”以“人主”为保护伞，不但可以逍遥法外，而且仍可以以办国事为幌子，假公济私，欺上压下，排斥异己，打击贤良。