【人教版】一年级上册语文（新疆专用）教学工作计划(6页).doc

《【人教版】一年级上册语文（新疆专用）教学工作计划(6页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【人教版】一年级上册语文（新疆专用）教学工作计划(6页).doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-【人教版】一年级上册语文（新疆专用）教学工作计划-第 6 页一年级上册语文（新疆专用）教学工作计划库车县阿拉哈格镇教育办公室【艾海提那买提】学情分析：因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，自律性差，注意力难以集中，对于学校班级的各项纪律、常规都不了解，根本不知学习知识的重要性，这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促，使其尽快适应学校生活，形成良好的学习习惯。教材分析本册为人教版一年级上册。本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”等几个部分。识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识100个常用字，写其中40个笔画简

2、单的字。人民教育出版社编辑、出版的小学语文第一册课本（新疆专用），有以下几方面的特点：1.教材体系：符合新疆少数民族学生的实际情况。2.教材安排：遵循学习语文的规律，体现科学性。3.教材内容：贴近儿童生活。4.教材呈现：富有新意和亲和力，体现导学性。5.教材设计：注重广泛运用。 6.拼音编排的多样化，将学拼音、学汉字、读韵文结合起来，同时进行初步的语言训练。7.识字量增大，写字量减少，识字方法多样化。新编的上册课本认识100个常用字，会写40个字；完全符合语文课程标准的要求，而且达到了语文课程标准的上限的要求8. 低年级人教版教材的识字分别编排在三个部分：一是结合汉语拼音识字，要求认20个；二

3、是在归类识字部分识字，要求认26个；三是随课文识字，要求认54个。每篇课文大都蕴含着丰富的人文性，课文的知识性很强，道德教育方面的内容也很丰富，设计了“我会写、我会连、我会说、我会读、我会认、我会找、我会填、我会猜”等。“我会”意味着学生对学习的自主和自信。教学措施1.发挥学生的主动性，培养学生的能力。2. 在拼音教学中，要充分利用插图，教学多媒体，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。引导学生在在发现中学习，体现自主、合作、探究学习，在拼音教学中，尽量学习，体验学习的乐趣。3.优化课堂行为，备好每一堂课，使学生上完课后都能有所得，都有充实感。4.深入了解学生，了解他们的需要，尽可能满足他

4、们。针对一年级孩子的特点，努力使课堂生动有趣、有吸引力，从而调动孩子的学习兴趣，提高学习的效率。5.多与家长沟通，共同探讨教育学生的有效方法，家校结合，促进学生全面发展。教学目标知识于技能：让学生认识6个单韵母，18个复韵母，23个声母，19个整体认读音节，让学生认识100个字，掌握40个简单笔画的字，让学生会读6篇课文，6篇精选课文。过程与方法：老师通过引导学生，发挥学生的主动性，培养学生的能力，体现自主、合作、探究学习，在拼音教学中，尽量学习，体验学习的乐趣情感态度价值观：是学生培养热爱家乡，热爱学校，热爱学习，尊重父母，老师和成人的，接近大自然，接近生活的好习惯教学中难点让学生认识6个单

5、韵母，23个声母，19个整体认读音节，让学生认识100个字，掌握40个简单笔画的字，让学生会读6篇课文，6篇精选课文教学手段教科书插图，生字卡，气球，三角尺，凳子，钟表模型教学方法通过引导学生，探究同学们的学习兴趣，一学生为主，以老师为指挥，启发同学们的学习兴趣，得到实际效果。教学中应注意的几个问题1.准确把握教学目标2.围绕目标进行扎实的语言训练3.注意听说读写能力的协调发展课时安排教学内容 教学课时 教学手段1. a o e 22. I u y w 33. b p m f 24. d t n l 2复习（一） 2 5. g k h 26. j q x 27. z c s 28. zh ch sh r 2复习（二） 29. ai ei ui 210. ao ou iu 211. ie ue er 212. an en in un n 313. ang eng ing ong 4复习（三） 21.吟雪 22.大小多少 23.日月水火 2语文园地（一） 31.小书包 2课时2.爷爷和小树 2课时3.门牙掉了 2课时语文园地（二） 3课时4.比尾巴 2课时5.小猫种鱼 2课时6.小山羊 2课时语文园地（三） 3课时1.祖国多么广大 2课时2.石榴娃娃笑了 2课时3.天上的小白羊 2课时4.口袋里的爸爸妈妈 2课时5.雪地里的小画家 2课时6.雪孩子 3课时共 76课时