《童年絮味》导学案(3页).doc

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-童年絮味导学案-第 3 页童年絮味导学案学习目的：1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者，感受文章思路。2、品味文中风趣语言，体会作者情感，增强热爱生活的情感。学习重点：品味文中风趣的语言，领会作者的思想感情。学习过程：一、自主学习1.调侃 鬈曲 譬如 驯良雷霆万钧 不可一世 肆无忌惮2.用自己的话说说文中都讲了哪些童年往事？（用概括的语言）二、合作探究1. 在文中找出自己喜欢的句子，并讲明理由。2. 作者在文中还提到了她的小儿子的生活，这两代人的童年生活一样吗？用的是什么表现手法？三、拓展延伸用“我”喜欢（季节），因为的句式说话。四、课堂反馈1.选字填空。姿_（势 式） 理_（采 睬） _（训 驯）良 _（宠 庞）物 梳_（妆 装） 报_（慕 幕）天真无_（斜 邪） 生意_（亨 享）通2.根据课文内容用恰当的动词填空。那时节房子少，荒地多，_蝴蝶_蜻蜓，_蚯蚓_鱼，喇叭花心有蜜汁可_，桑树上可以_到紫红的桑椹，甚至_防空洞。3.品味加点词语那几天妹妹畏畏缩缩小老鼠一样，我脸上自然是雷霆万钧。我屡屡替他出征，大多告捷。然后尽丹田之气，鬼叫狼嚎。4.小小年纪就把自己打扮的像妖精，是不是“不害臊”？