《论语》六则导学案(4页).doc

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1、-论语六则导学案-第 4 页论语六则学习导航1、 学习此文，能深入思考，逐步端正学习态度，养成良好的学习习惯，掌握适合自己的学习方法。2、 能诵读课文，感知古今汉语的异同。3、 从积累文言字词入手，理解课文内容。一、 沙滩拾贝1、填空： 论语是记录_的一部书。是_家经典著作之一。孔子，名_,字_,_时期鲁国人，我国古代伟大的_、_.论语全书共 篇，内容涉及政治主张、教育原则、伦理观念、道德修养等方面，行文以 为主，是 体散文的典范。南宋朱熹把论语和 、 、 合为四书。2、给下列句子中的加粗字注音 （1）人不知而不愠（）（2）不亦说乎（） （3）学而不思则罔（）（4）思而不学则殆（） （5）默而

2、识之（） （6）敏而好学（） 3、读后你有哪些疑惑?请写在下面。（一、二点即可）4、划分下列句子的停顿。 学而不思则罔；思而不学则殆孔文子何以谓之文也是以谓之文也择其善者而从之，其不善者而改之二、 浪里串珠5、找出文中的通假字。6、古今异义。 学而不厌 古义：今义：是以谓之“文”也 古义：今义：7、解释下列词语的意思：学而时习之，不亦说乎（说：）人不知而不愠，不亦君子乎（愠：）温故而知新，可以为师矣（新：）学而不思则罔，思而不学则殆（罔：殆：）孔文子何以谓之“文”也（何以：）默而识之，学而不厌，诲人不倦（识：）择其善者而从之（从：）8、“而”的用法，有的表顺接，有的表转接，请区别下列句中“而”

3、的不同用法：学而时习之（） 人不知而不愠（）温故而知新（） 学而不思则罔（）敏而好学（） 学而不厌（）择其善者而从之（）9、摘出出自论语六则中现在常用的成语。10、说说下列句子的意思：有朋自远方来，不亦乐乎？温故而知新，可以为师矣。三人行，必有我师焉学而不思则罔，思而不学则殆。敏而好学，不耻下问，是以谓之文也择其善者而从之，其不善者而改之。人不知而不愠，不亦君子乎？11、按要求用课文原句填空。 （1）阐述学与思辩证关系的句子： 。 （2）阐述个人道德修养的句子： 。 （3）借题发挥，教育弟子勤学好问的句子： 。（4）表明要有正确的教学态度的句子： 。（5）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反

4、面借鉴的意思时，我们常引用论语六则中孔子的话： 。三、深海探宝子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”（为政）子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”（公冶长）子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）12、论语六则告诉我们，学习必须有 13、第一则讲了三个方面的内容，即、。14、“温故”和“知新”是不是两件并列的事？该如何理解？15、课文中强调学习与思考必须

5、结合起来的一则是16、所选六章，主要有三个方面的内容：关于学习的态度和方法；关于思想品德修养有。请分别就两个方面各举一两则。第一方面：第二方面：17、宋开国丞相赵普曾说：“半部论语治天下。”这句话是什么意思？有什么目的？18、在关于学习方法和学习态度方面，你还积累了哪些名言警句，请举出两例。四、扬帆弄潮 阅读下文回答问题。 子曰 ：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知（知，通“智”，智慧）也。”（为政） 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（子罕） 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？不习乎？”（学而）19、翻译下列句子： （1）知之为知之，不知为不知，是知也。(2) 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。20、“知之为知之，不知为不知，是知也。”这一则是为了告诫弟子 。21、“岁寒，然后知松柏之后凋也。”这是借松柏之后凋比喻什么社会现象？ 22、曾子经常反思的一些事是什么？