【人教版】八年级物理下册:7.3《重力》导学案(1)(6页).doc
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1、-【人教版】八年级物理下册:7.3重力导学案(1)-第 6 页第三节 重力【整体构思】1.明确重力是怎样产生的。2.确认重力的方向和作用点,并能用来解释有关现象。3.理解重力的大小与质量成正比,它们的比值为g。会用公式Gmg进行计算。【预习提示】1.重力的定义。2.重力大小、方向、作用点。【教学流程】一、学生展示1.小华通过学习得到以下结论,你能帮他填写完整吗?(1) 由于地球的 而使物体受到的力叫重力,地面上一切物体都受到 ,重力的施力物是 ,重力的作用点在物体的 ,重力的方向是_。图1(2)在细线下系一重锤就做成一个重垂线,用它可以检查建筑物的墙、 门、窗是否 ,它利用了 的性质。2.若把
2、重垂线的上端系在垂直的木架上的O点,如图1所示,就成了一个 水平器,当重垂线与水平器上的刻线 时,它所在的平面就是水平的。二、目标定向唐代诗人李白在望庐山瀑布一诗中写道:“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”瀑布飞流直下。水为什么会从高处流向低处呢?传说牛顿在苹果树下看书,突然从树上掉下来一只苹果打在他的头上,从而使他发现了万有引力。树上的苹果会下落而为什么不是向上抛呢?三、学生自学1.重力和它的三要素(1)重力的大小:重力是一种力,因此,重力的单位是N,测量重力大小的工具是弹簧测力计。那么怎样求物体所受的重力?根据是什么?g9.8 N/kg的物理意义是什么?G这
3、一公式又是如何得到的?阅读课文有关内容,回答以上问题。(2)重力的方向:总是竖直向下的。应注意的是,不能把竖直向下说成垂直向下。这是因为两者的含义不同。如果两个方向相交成直角,我们就说这两个方向是相互垂直的。可见,说垂直时必须交待跟谁垂直。相对于不同方向(或表面)的垂直方向不同。就是说垂直方向不是惟一的,如图所示的、三个方向都是垂直方向(垂直于物体表面向下)。而竖直方向是指重垂线所示的方向,它总是跟水平面相垂直,是惟一的。图2中,只有所示的方向是竖直方向,其余皆不是。由上述可知,竖直方向是垂直方向的一个特例。举例说明重力的方向是竖直向下的。图2(3)重力的作用点:重力在物体上的作用点叫做重心。
4、规则、均匀物体的重心在它的几何中心上。在作力的图示或画力的示意图时,重力的作用点必须画在重心上,不可移动。2.重力跟质量的区别与联系重力与质量是两个完全不同的物理量,弄清它们的区别,将有助于对重力与质量的理解,避免两者相混淆。见下表所示。项 目质 量重 力区别符 号mG概 念物体中含有物质的多少是物体的一种属性由于地球吸引而使物体受到的力方 向无方向竖直向下大 小同一物体在任何地方质量不变m同一物体在地球上不同高度或不同地点,所受重力不同单 位KgN测量工具天 平弹簧测力计联系重力跟质量成正比,即Gmg四、合作探究 探究重力的大小跟什么因素有关 究准备:弹簧测力计,钩码1盒(每只钩码质量为50
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