一年级安全教案(7页).doc

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1、-一年级安全教案-第 7 页一年级开学第一课安全教育教案教学目标：1了解校园中存在的安全隐患。2掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。3进行预防灾害，提高应付突发事件的能力。教学过程：一、导入：同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。相信大家在假期里过得非常愉快。现在开学了，老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。二、播放视频：高速上发生的车祸同学们看完这个视频你想说些什么呢?(生讨论发言)师：转瞬间，36条活生生的人就这样葬身火海了，让人感到惋惜的同时，我们又必须面对的是安全， 只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和

2、生活中，我们才能快乐健康的成长。那么在我们身边又有哪些安全隐患呢?(生讨论师总结)三、校园的安全隐患1学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。2学校围墙存在的安全隐患。3学生在上学、放学路上的交通安全隐患。4校园意外伤害的隐患。师： 那我们该怎样预防呢?四、学生应该注意的安全事项。1注意课间安全大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走，“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。 严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守

3、纪律，遵守秩序，语言文明。2校园围墙的安全不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。3交通安全要遵守交通规则和交通秩序。在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可。不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。4、讲究饮食安全拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。5注意实验课的安全。在上实验课前要听老师讲解注意;在做实验时要按要求来做。实验课需要使用酒精灯和易燃的化学药品时，要在老

4、师的指导下，并按操作要求去做，时刻小心谨慎，严防危险6每位同学还要注意心理安全。在同学间遇到矛盾时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅、理解，以平和的心态来面对。五、校外安全1要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快、等电器;不和陌生人说话，遇到形迹可疑的人要报告保卫科或教师。2要学会自护自救，要提高自我防御能力。学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全的人和事。3自我防范意识。 同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜

5、在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。上学放学时尽量不要独行，不要走小路， 遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行，六、总结同学们，生命是宝贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。把安全意识化为行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想!让我们行动起来吧，形成“安全”的浓厚意识。要时刻有安全意识，努力提高自我防范能力，警钟常鸣，永记心间!最后，希望同学们自觉遵守学校安全规定，每天高高兴

6、兴上学来。一年级安全教案 打求救电话教学目的: 1遇到危险时，会拨打求救电话(110、119、120)帮助自己; 2培养学生应急能力和自我保护意识。 活动过程: 一、出示图片，导入新课1.让学生了解警察的工作性质、工作情况，知道 110 维护公共安全，解决突发的事情，萌发对110的崇敬; 2讨论:遇到什么情况应拨打 110 报警?怎样报警?(应先打电话 110，说清遇到的情况) 3情景表演: 两名学生一名扮演警察，一名扮演报警者，表演报警过程，看看他们 报警过程是否正确，还能怎样做? 4讨论: (1)除了110，你还知道哪些求救电话(119 是火警、120 是急救等); (2)什么情况下应拨打 119 120电话?(家里着火或亲人突然得 病了);二、情景再现：1.指导观察图文对照学习。 2.能不能随便拨打求救电话?(只有真正遇到危险时才能拨打)3.模拟求救:学生两人一组，自定角色。一个扮演警察(消防员、 医生)一个扮演求救者。准确说明当时情况，并说出自己所在的位置， 被求救者做出积极的反应，然后交换角色表演，学习不同的求救方式， 提高应急应变能力。三、安全导航1小组图文对照学习。2汇报感悟四、安全演练学生练习，师巡视指导。五、知识链接1.采用多种方式读。2.指导记忆。