M7U2I_will_be_home_at_seven_o’clock教学设计 (1)(3页).doc

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1、-M7U2I_will_be_home_at_seven_oclock教学设计 (1)-第 3 页Module 7 Unit2 I will be home at seven oclock. 教学目标：1.能够识别单词：quarter,worry,to2.学习目标语句： I will be home at seven oclock. Will you be home at seven oclock? Yes, I will.3.能够了解感字母组合ch, tch, ck, kn,在单词中的发音,并能够熟练朗诵本课chant.4. 进一步复习巩固一般将来will+动词原形教学重点 ：1.掌握单词：

2、quarter,worry,to2.学会运用句型： I will at oclock .来说明将要发生的事情。教学难点：1.一般将来式 will 的用法，will + 动词原形。2.用to 表达时间。教学用具：VCD,PPT,单词卡片教学过程：Step1 Warm-up1.师生之间相互问候2.Ask and answer :What will you do tomorrow?IllWill you?Yes, I will./No,I wont.Step2 Presentation1.教师询问学生：What time is it? 并引导学生：Its eight oclock.Its half

3、past nine.Its a quarter to seven. 归纳时间的表达法。2.Ask and answer:What time do you get up？ I get up at.What time does he/she get up？ He/She gets up at.Step3 New teaching1.教师播放VCD，让学生了课文的内容。2.教师分析课文，并提问：What time will Mr Smart be home?3.教师总结本课句型并板书：Will you be home at seven oclock? I will be home at seven

4、oclock. 教师讲解：一般将来时的用法，通过时间状语（at seven oclock ）进行理解。4.教师带领学生完成课文活动2，用所学句型：Will you be home at seven oclock? He She will be home at oclock.5.教师带领学生分析课文活动3中的字母以及字母组合 ch, tch, ck, kn在单词中的发音 , 然后让学生跟读录音，感知发音。教师把单词“chair, watch, black, back, know, knee”随意写在黑板上，让学生按照读音进行分组。6.教师播放VCD，学习Part 4 的chant “ ，并配上表

5、情、动作，使课堂气氛再次得到升华。Step4 Practice让学生把自己日常生活的习惯用 I will at oclock .描述出来。（注意 will 的用法）Step5 Summary and homework.1. Summary今天我们学习本课重点句型：Will you be home at seven oclock? I will be home at seven oclock.2. Homework完成练习册，并能掌握will 的用法。Designs:Module 7 Unit2 I will be home at seven oclock.Will you be home at seven oclock？ chair, black, knowI will be home at seven oclock. watch back knee 一般将来时 will + 动词原形