三年级家长会活动方案 (1)(6页).doc
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1、-三年级家长会活动方案 (1)-第 6 页三年级家长会活动方案一、活动主题:平安度假期,文明过春节。二、活动目的:1、宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围,使家长更好地了解学校,展示学校实施素质教育和办学的成果,张扬学生的个性特长。2、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况,了解学生在家中的表现。引导家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的联系,共同关注孩子健康、快乐的成长。三、活动时间:2014年1月18日晚7:00四、活动地点:本班教室五、活动准备:1、做好清洁,布置好教室。2、写好发言稿。3、发言稿应包括以下内容:(1)介绍学校的一些情况,解释一些纪律规定。(2)向家长汇报学
2、生学习情况和行为习惯情况。(3)表扬平时表现优秀的同学,对一些平时表现较差的同学提出希望要求。(4)向家长介绍学习方法、教育子女的方法,并向家长提出具体要求。六、活动流程:1、家长观看学生作业,互相交流。2、班主任宣布活动开始,对家长的到来表示感谢。3、家长发言,交流教育孩子的成功经验。4、任课老师介绍所任学科情况,谈谈家校如何配合,搞好本科教学,如自己的教育方法、家庭作业要求、复习预习方法要求等。5、班主任讲话。附家长会发言稿各位家长:你们好!很高兴见到大家,对大家的到来我表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出时间来参加家长会,这点就可以说明你们对自己的子女的关心和对我们学校
3、工作的支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下我们班的学生这一时间段在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学校的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信,从这个基点出发,本着对孩子负责到底的原则,我们的家长会必将达到预期的效果,也一定能获得家庭教育、学校教育的双赢!首先我介绍一下本班的情况。一、班级基本情况:1、本班共有学生59人,男生28人,女生31人。2、“尺有所短,寸有所长”,每个孩子都有他的优点,根据我平时的观察,我对我们班学生有了一些了解。本班同学有较强
4、的集体荣誉感,只要是集体的事都是积极参与,努力争取。大多数同学上课认真听讲,能积极动脑思考,平时能按时高质量地完成老师布置的作业。 我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧!(略)二、教学工作:我们班绝大多数学生都有着良好的学习习惯,能够及时保质保量地完成老师布置的任务,而有部分学生却不能很好地管住自己:作业马虎,而且在课堂上与课后的表现是判若两人,课堂上能踊跃发言,常能给老师和同学带来意外的惊喜。然而,他们在课外的表现却常常不尽人意,作业字迹潦草,有的甚至干脆不做,纪律观念也比较淡薄。老师时常找这些同学谈话,谈话过后的两三天学生的情况稍有好转,但不到一个星期的时间又死灰复燃,如此周而复始,学生已对老师
5、的话感到厌烦,而教师也在寻找着另一种更为有效的途径。于是,老师寻求了家长的帮助,让家长也参与到孩子的作业中来,让家长平时检查孩子的作业,但由于有的家长工作太忙,不能有效地对其督促,导致能拖则拖,能不写则不写,从而很大程度影响了学习成绩。这部分学生存在的问题主要有以下几方面:1、不会听课,注意力分散,上课走神。这样的学生还不在少数,在低年级时这样的听课也许会看不出有什么弊端,但是在升入中年级后,这样的听课的严重后果就很快表现出来了。2、学习方法不科学。3、组织纪律观念淡薄。这个问题主要表现在一些男同学身上,如:自习课随便讲话,影响别人。课间在教室里打闹,追逐。不讲卫生,桌洞像垃圾箱,地上随时都有
6、废纸。4、自信心严重不足。这个问题表现在个别同学身上,主要是上课胆小不敢发言,怕说错,即使举手也不是高高举起,而是似举非举。有的同学经常是好几节课不举手,发言声音小,不敢大声发言。(二)针对以上问题,使大家了解学习的四个环节(课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习)的特点,并根据这些特点制定相应的学习策略。三、三年级的特点:我相信各位家长在您的事业有成之际,也很希望看到孩子茁壮成长。孩子进入三年级,一切都有较大变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。现在,您的孩子正处在一个由低
7、年级向高年级过度的非常重要的时期。这是一个转折点,如果孩子在三年级能养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,那么对于高年级的学习是大有益处。要使孩子顺利地完成这个时期的学习,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们家长的帮助,家长要帮助他,那么你必须了解孩子的特点:1、学习方面:知识内容广泛了,所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。2、心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结
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