一年级语文下册句子仿写练习(10页).doc
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1、-一年级语文下册句子仿写练习-第 9 页一年级语文下册仿写句子1、你姓什么?我姓李。什么李?木子李。这个仿写句子,主要是利用拆字的方法,来说自己的姓氏。仿写:你姓什么?我姓章。什么章?立早章。2、双人徐,言午许。这个仿写句子,主要是利用说偏旁法来说说自己的姓氏。仿写:文刀刘,耳东陈。3、小小青蛙大眼睛。这个句式是叠词+事物+特点,要体现用能体现事物的叠词来形容食物,然后说出该事物的另一个特点。仿写:高高长颈鹿长脖子。仿写:小小老鼠细尾巴。仿写:大大河马宽嘴巴。4、吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。仿写:成才不忘启蒙师,时刻想念好老师。仿写:长大不忘慈母恩,时刻想念老母亲。5、我多想去看看。仿写:
2、我多想快点儿长大。仿写:我多想成为一名画家。仿写:我多想去北京看看。6、正和小伙伴们玩着跳房子,操场上却响起了上课铃声。“却”前面正进行一种情况,表示转折,突然出现与前面不同的情况。仿写:我睡得正香,窗外却响起了一阵吵闹声。仿写:我正津津有味地看着喜欢的动画片,妈妈却叫我去看书。7、高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。仿写:草地、树林、田野、山谷,到处一片生机勃勃。8、小公鸡找到了许多虫子,吃得很欢。“得”用在动词或形容词后,连接表示结果或程度的补语。仿写:小女孩找不到自己的妈妈,急得直哭。仿写:小朋友在做游戏,玩得很欢。9、树很孤单,喜鹊也很孤单。“也”表示同一事物具有两种现象或两种事物具
3、有相同的现象。仿写:爸爸喜欢看书,也喜欢打羽毛球。仿写:我很高兴,妹妹也很高兴。10、可我一看窗外心就乱跳。“一就”表示一件事情发生之后紧接着发生另一件事情,这两件事情在时间上紧密相连。仿写:我一听见雷声就害怕。仿写:我一考试就紧张。仿写:我一回家就做作业。仿写:妈妈一有空就打扫房间。11、粽子吃起来又黏又甜。“又又”用又字把两个特点连接起来,使句子更加生动。仿写:十五的月亮又大又圆。仿写:藤上的青瓜又细又长。仿写:树上的苹果又大又圆,吃起来又脆又甜。12、如果我提着它,走到桥上,把水洒下来,那不就是我在下雨吗?“如果”假设一种情况,“不就”说明在假设的情况下产生的结果。仿写:如果下雪了,我们
4、不就可以打雪仗了吗?仿写:如果我学习进步了,那不就可以得到妈妈的表扬吗?13、蝴蝶花间做迷藏。这个句式是谁在哪里干什么三部分组成的。仿写:青蛙田间捉害虫。仿写:小羊山坡吃青草。仿写:小鸟枝头高声唱。14、荷叶圆圆的,绿绿的。这个句子运用叠词,写出了事物两方面的特点。仿写:月儿弯弯的,小小的。仿写:太阳圆圆的,大大的。仿写:草芽尖尖的,绿绿的。仿写:水珠圆圆的,亮亮的。15、我正忙着捉虫子呢!这个句式是谁正忙着干什么呢!写人物正在做某事。仿写:我正忙着写作业呢!仿写:老师正忙着批改作业呢!仿写:同学们正忙着打扫卫生呢!仿写:妈妈正忙着准备晚饭呢!16、要是早一分钟就好了。“要是”假设一种情况下产
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- 一年级 语文 下册 句子 练习 10
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