【北师大版】四年级语文上册：《中国结》教案(2页).doc

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1、-【北师大版】四年级语文上册：中国结教案-第 2 页中国结教学目标：1、理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。2、有感情的朗读课文。教学重点：理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。教学难点：如何理解课文中的“头”。教学过程：一、猜谜语，导新课1、出示谜面：一缕红丝线，交错结龙凤。心似双丝网，中有千千结。师：你对中国结有那些了解？2、今天，我们就继续来学习中国结这篇文章。二、读课文，把握课文内容 1、说说作者在课文安排了哪些内容？三、精读课文，理解感悟师：你喜欢中国结吗？为什么？从课文中找一找自己喜欢的段落，美美地读一读，并说一说喜欢的原因。根据学生提出的问题，通过学生自主学习，

2、寻找答案。并让学生做好批注。1、第二、六自然段：从哪里可以看出中国结特别受宠？（讲完“寓意丰富”一段，可相机提出：如果中国结挂在外国朋友的家中，有什么寓意？）2、第三自然段：从哪些词语中可以看出中国结是民间艺术的杰作？（巧夺天工、变化无穷、叹为观止）结合学生的回答，理解词语的意思。从中可以看出中国结凝聚着劳动人民的聪明与智慧，一代又一代的中国人也将自己美好的愿望寄予其中。过渡、拓展：中国结不仅外形变化无常，而且寓意极其丰富。现在在很多的家庭中都挂着中国结，这有什么寓意？你还看见哪挂着中国结？他有什么不同的寓意？（如：行车“平安”、商店“生意兴隆”）3、第四、五自然段：如何理解课文中的“头”学生自读、再指名读指名说说自己读懂了什么？小组讨论：如何理解课文中的“头”让学生自由表达，各抒己见指导学生画出文中的相关语句小结：这个“头”就是自己的祖国，自己的乡土，中国结是炎黄子孙心连心的象征，因此，中国节又被称为“同心结” 齐读第五自然段四、拓展延伸五、作业 1、试编中国结 2、背诵自己喜欢的段落炎黄子孙 心连心中国结 中国情渗透文明、传递祥和和喜庆