一上复习教案(7页).doc

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1、-一上复习教案-第 7 页一年级语文上册期末复习教案 复习内容：1、重点复习一些难写的字和一些错的字。通过形近字、音近字的比较，辨别差异。通过边读边写、试默自查、听写、看拼音写词语等形式，巩固所学字词，2、在课堂上，采用找朋友、夺冠军等丰富多彩的形式，提高学生复习的兴趣。3、加强阅读训练，让学生带着问题去读，多读，从读中感悟，指导学生阅读短文，让学生先学后练，先学习后知道，提高学生的阅读能力。4、加强后进生的辅导，查漏补缺。课时安排：拼音2课时识字写字2课时词语 2课时句子1课时阅读 1课时说话写话1课时综合练习 1课时复习过程：第一块（拼音）教学目标：1、复习字母表，能默写大小写字母。2、能

2、熟练地拼读音节，区分平翘舌音、前后鼻音。教学过程：一、复习字母表。1、背诵字母表。2、按字形相同的、相近的、不同的分类进行复习。3、默写字母表。4、给大小写字母找朋友。（总复习一第1题）练习、反馈。5、把大写字母改写成小写字母。（总复习二第1题）练习、反馈。二、能正确区分平翘舌音、前后鼻音。1、看生字表，同桌分工找出平舌音和翘舌音的字，读一读。2、同桌分工找出前鼻音和后鼻音的字，读一读。3、补充练习：按要求进行归类：三、听写第一单元的词语。第一块（拼音）教学目标：1、复习多音字，能正确使用。2、能看拼音，能正确地拼写词语。教学过程：一、复习多音字。1、回忆本册教材中，学过哪些多音字。朝、数、得

3、、啊、为、和、还、量、便、难、闷、撒、好、重、喝2、能据词定音：练习：给多音字选择正确地读音。（总复习一第2题）二、看拼音写字组词。（总复习一第5题）1、读准音节。（自由读、抽生读。）2、看拼音写字组词。3、校对、纠正。讲讲难写的几个字的注意点。三、看拼音写词语。1、练习前，先提醒学生看清音节，把整个词语连起来读一读，想一想意思再写。2、自由读、抽生读。（总复习二第2题）3、独立完成练习。4、反馈校对，讲讲最容易写错的地方。三、听写第二单元词语。第二块（识字写字）教学目标：1、复习音序查字法。2、复习偏旁部首，能给字加、去、换偏旁，掌握识字方法。教学过程；一、复习音序查字法。1、回忆音序查字法

4、的步骤。2、练习：按音序查字法查字，并填表。（总复习二第3题）二、复习偏旁部首：1、回忆本册学过那些新偏旁。如：2、写出同偏旁的字。（总复习一第4题）3、加偏旁成字，再组词。（总复习一第3题）4、换偏旁成字，再组词。补充：锋、挺、操、玲、样、记、祖三、听写三单元词语。第二块（识字写字）教学目标：1、能区分音近字、形近字、同音字。2、能正确、端正、整洁地书写汉字。教学过程；一、区分音近字、形近字、同音字。1、区分音近字与同音字，说说它们的不同用法。例：气与汽、检与捡、生与声、戴与带、备与背、圆与园2、注意形近字的比较。看清字形。练习：比一比，再组词。（总复习二第4题）二、按笔顺把字写得端正正确。

5、1、说说下列字的笔顺。引、蜜、衡、傻、戴、肃、切、鹰、卵、世、假2、在田字格中写一写。3、看看生字表中有哪些难写的字，把你认为难写的字写一写。三、听写第四单元词语。第三块（词语）教学目标：1、能正确的进行词语搭配。2、能写出近义词、反义词。3、注意词语的积累。教学过程：一、能正确的进行词语搭配。1、数量词+名词：例：一（座）房子一（双）眼睛补充练习：一（）鲜花一（）红旗一（）老人一（）鲤鱼一（）衣服一（）冰雹一（）机器一（）轮船一（）马戏一（）房子一（）灯一（）圆板2、形+名：例：（参天）的大树（美丽）的彩虹（）的春天完成练习：（总复习二第6题）4、动+名：例：（数）星星补充练习：（）粮（）庄

6、稼（）机器()木球（）火圈（）衣裳()铁棒二、能写出近义词、反义词。1、找出意思相近的词。补充练习：称赞（）热爱（）附近（）惊讶（）领（）准确（）要是(如果)遇到（）2、说说下列词的反义词。补充练习：瘦（）穿（）吐()新（）幸福（）卖（）害（）三、积累词语。1、照样子写词语。先练习后反馈。（总复习二第5题）2、词语补充完整，再读一读。（总复习一第6题）3、说说我们还学过哪些四个字的词语。4、课后抄一抄这些词语。四、听写第五单元的词语。第三块（词语）教学目标：1、能把词语归类。2、能用一些常用的词造句。教学过程：一、给词语归类。补充练习：苹果冬瓜稻谷电视机二、造句。1、说一说。小组说、抽生说2、

7、选一句写下来。四、听写第四单元的词语。第四块（句子）教学目标：1、能把词语整理成句子，并加上标点符号。2、能按要求把句子写具体。3、能把两句话合成一句话。教学过程：一、把词语整理成句子，并加上标点。（总复习三第1题）1、读一读词语，想一想按什么句式把它整理成句子。2、抽生说，集体评议。3、把句子写下来，注意标点。二、按要求把句子写具体。（总复习三第2题）1、读题明确要求。2、读句子，再读一读后面的问题，想一想怎样把句子写具体。3、抽生说，集体评议。4、写下来。三、把两句话合成一句话。1、例：秋天的田野里稻谷黄了。秋天的田野里棉花白了。2、回忆刚才合并句子的步骤。3、练习：（总复习三第5题）四、

8、判断句子的正误并改正。（补充练习）1、自己读一读句子，找出错的地方改正过来。2、讨论、校对。五、给句子加标点。（补充练习）1、自由读句子，体会句子的不同语气。2、给句子加上标点。3、反馈、校对。六、照样子改写句子。（补充练习）1、读懂例句。说说改写后句子有什么变化，明确改写要求。2、照样子改写句子。反馈、校对。第四块（句子）教学目标；1、学会理解、分析句子。2、能把句子排列成通顺的一段话。3、能按课文内容填空。教学过程：一、读句子按要求填词。（总复习三第4题）1、读懂句子。2、独立完成练习。要求学生看清问题，读一个提示对照句子做一题。3、反馈、矫正。二、读句子，按要求回答问题。（总复习三第3题

9、）1、默读句子，思考句后的问题。2、抽生回答。三、排列句子。(总复习四第5题)1、读读句子，想一想讲了一件什么事。2、按事情发展的顺序，试着把句子排列成一段通顺的话，在句前写上序号。3、反馈，集体讨论。4、错的改正过来，再连起来把这段话读一读。四、按课文内容填空。（总复习四1、2、3题）1、复习背诵有关的课文。2、按课文内容填空。3、交换校对。第五块（阅读）教学目标：1、能默读短文，能弄清短文由几个自然段，每段有几句话。2、能读懂短文，完成短文后的练习。教学过程：一、教师指导完成阅读短文。（总复习四第4题）1、读通短文，了解主要内容。反馈，抽生读。2、对照短文完成课后练习。做一题，反馈讨论一题

10、。3、对照短文，检查一遍。4、总结阅读短文的方法，讲讲应该注意的地方。二、阅读短文，完成作业。（总复习五14题）1、读短文按步骤独立完成练习。2、讨论，校对。3、纠错，找出错误的原因，以便在后面的练习中改正。第六块（说话写话）教学目标：1、能根据内容写请假条。2、能看懂图意，写一段通顺、连贯的话。教学过程：一、根据内容写请假条。1、复习第九课的内容，怎样写请假条。2、练习写请假条。（总复习六第1题）3、教师讲评，指出错误的地方。4、再练习写一张请假条。3月25日，王洪生病了，感冒发烧，不能去上学，要向周老师请假一天。二、看图写话。（总复习六第2题）1、看看图，读一读提示，想一想图上讲了一件什么事情。2、自己看图编故事。3、小组讨论，看图说话。4、抽生说一说，集体评议。5、写下来，注意格式、标点符号，不写错别字。写好后自己读一读。6、批改订正。三、看图写话。（总复习六第3题）1、看看图，想一想图上讲了一件什么事情。2、自己看图自言自语地说一说。3、写下来。4、交流评议。5、看看由哪些写得不够好的地方，修改一下。6、讨论一下，怎样才能把看图写话写得更好。