人教版小学三年级上册重难点(10页).doc

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1、-人教版小学三年级上册重难点-第 9 页Unit 1 Hello第一课时教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im .。教学难点：自我介绍用语Im 的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。第二课时教学重点：有关文具的五个词汇 crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler的学习，并用英语介绍文具。教学难点：较准确读出各单词，尤其是crayon，eraser 两个单词的发音。第三课时教学重点：制作英文名卡和学唱英语歌曲教学

2、难点：学生理解教师用英语讲述的制作步骤。这就要求教师要讲述与演示同时进行。第四课时 教学重点：询问对方的姓名及回答的用语Whats your name? My name is 的学习，以及另一种表达道别的表达法：See you.教学难点：Whats your name? My name is中name 的发音和欢迎用语Welcome! 的发音。第五课时教学重点：pencil-case, book, sharpener, bag, school, 5个有关学校及学习用品的词汇学习。教学难点：本课词汇的认读period 6教学重点：听力练习和学习有节奏、有韵律的歌谣。教学难点：歌谣的学习 Unit

3、 2 Look at me第一课时教学重点：学生学习早上（上午）问候语 Good morning. 及介绍人物用语 This is 。教学难点：介绍人物用语 This is 一句的发音较难，口型第二课时教学重点：关于头部的单词head, eye, face , ear, nose, mouth的学习。教学难点：eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth 一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。第三课时教学重点：实际生活中的语言运用能力的培养。教学难点：1、eye, face ,mouth 三个词发音的再次强调。2、歌曲中的短语掌

4、握较难，在此教师让学生了解含义即可。第四课时教学重点：进一步学习打招呼和问候语Good afternoon! Nice to meet you, too. 。教学难点：Good afternoon! 和Nice to meet you .的连读，以及 afternoon 的发音。第五课时教学重点：进一步学习身体各部位的名词 body, leg, arm, hand, finger, foot。教学难点：1、Lets do 部分是关于身体活动的多个指令，学生不必认读或准确说出，能根据指令正确理解并做出快速的反应。2、head和hand 发音易混淆。第六课时教学重点：做本课 Lets check

5、部分的听力练习和学习 Lets chant 部分的歌谣。教学难点：Lets chant 部分的歌谣要略讲词意，逐步跟唱。不要求学生急于学会，以自然习得的形式进行即可。Unit3 Lets Paint第一课时教学重点：How are you? Fine, thank you. 等问候语的学习。教学难点：1、 How are you? 的得体运用。 2、Fine, thank you.中 fine 一词字母 i 的发音不容易到位。第二课时教学重点：学习表示颜色的单词blue, green, yellow, red, purple教学难点：“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握，教师要多

6、带读。第三课时教学重点：复习头部的部位和颜色的名称和学习本课时的歌曲。教学难点：表示头部部位和表示颜色的单词认读。第四课时课题：Unit Three Lets paint教学重点：学习 Lets talk部分对话。教学难点： 1表示赞成别人提议的感叹语Great！和 How are you?的答语 Very well, thanks. 的发音不易到位，教师要适当提示。第五课时教学重点：表示颜色单词white, black, brown, pink, orange的学习。教学难点：1、white 一词中元音字母 i发的音不易到位，black, brown 的发音也较难，且学生不易区分。第六课时教

7、学重点：复习本单元知识，做听力练习；学习有节奏、有韵律的歌谣。教学难点：歌谣的学习以韵律为主，目的是进一步让学生了解英语的语音语调。Unit 4 We Love Animals第一课时教学重点：进一步学习常见的几种动物的单词 monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit。教学难点：panda, cat, rabbit 三个单词中的字母 a 都含有相同的音? ，提示学生找共同点，使学生简单了解一些语音知识。第二课时教学重点：学习表达 I have a （我有）; 常见的动物单monkey, rabbit, panda ，cat, dog; 感叹词语Wow! Cool

8、! Great! Super! 教学难点：感叹语Great! 的发音中ea 组合发 ei , 需要多次练习；I have a 一句与后面表示某物的单词的连贯朗读。第三课时教学重点：运用所学语言（动物类单词）做事情的能力，如：表达所有或所见动物的名称，演唱含有动物类单词的歌曲等。教学难点：歌词中部分单词的发音 here, there, everywhere, with 。第四课时教学重点：学习新句型：Oh, really? May I have a look? Here you are. Thank you. Oh, its nice! I like it. 教学难点：对Lets talk内容的

9、整体把握； 表示同意、肯定和把东西递给他人时的用语“Sure. Here you are。”的发音要到位，语气要诚恳。第五课时教学重点：学习新的动物单词pig, elephant, bird, squirrel, mouse, bear。教学难点：单词squirrel, elephant, mouth and mouse, bird and bear 的发音。第六课时教学重点：复习本单元知识，做听力练习; 歌谣-有节奏、有韵律的歌谣.教学难点：听力练习, 歌谣学习。Unit5 Lets eat第一课时教学重点：表达自己喜欢的食物以及为别人提供或请别人吃东西的日常用语：I like Have s

10、ome5个表食品的单词：chicken, hot dog, hamburger, bread, French fries。教学难点：chicken, bread 和 French fries 三个单词的发音第二课时教学重点：学习单词：cake, hamburger, hot dog, chicken, French fries, bread 。听懂有关进餐的几个指令，并按指令做动作。教学难点：chicken, bread 和 French fries 三个单词发音的纠正。第三课时 教学重点：食物单词的复习与巩固。教学难点：What do you like? 一句的表述。第四课时重点：句型Can

11、 I have some?难点：理解water 为不可数名词第五课时重点：单词：water, milk, juice, Coke, coffee, tea. 难点：饮料句称的区别；Lets do 内容的理解和动作的模仿。第六课时重点：Lets check 听力练习Lets chant 说唱歌谣 难点：Lets chant 歌谣内容的理解及“surprise”的发音。Unit6 Happy birthday第一课时重点：能认读数字110。能按指令语做相应的动作。难点：数字的准确发音，尤其是3、5、9 三个数字的发音要到位。第二课时重点：Happy Birthday! 。How old are y

12、ou?及相应的回答 。难点：Im 中 m 音的提示。How old are you? 与How are you? 的区分第三课时重点：制作贺卡过程中语句的理解难点：candle 和candles 的相同和不同点，以及歌曲的最后一句的演唱第四课时重点：句子This is for you. How many？及其回答难点：理解对话How many cakes? One cake. 五课时重点：单词：balloon, kite, plane, bal, cat, boat, doll. 难点：单词：balloon, plane的发音；Lets do部分动作单词的理解。第六课时重点：复习、巩固本单元的单词、句型；做Lets check部分及练习。难点：对数词的熟练掌握和运用。理解和操练 Lets chant。