【人教版】高中选修3-4物理:11.4《单摆》教案设计(3页).doc
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1、-【人教版】高中选修3-4物理:11.4单摆教案设计-第 - 3 - 页单摆一、教学目标1知识目标:(1)知道什么是单摆;(2)理解单摆振动的回复力来源及做简谐运动的条件;(3)知道单摆的周期和什么有关,掌握单摆振动的周期公式,并能用公式解题。2能力目标:观察演示实验,概括出影响周期的因素,培养由实验现象得出物理结论的能力。二、教学重点、难点分析1本课重点在于掌握好单摆的周期公式及其成立条件。2本课难点在于单摆回复力的分析。三、教具:两个单摆(摆长相同,质量不同)四、教学过程()引入新课在前面我们学习了弹簧振子,知道弹簧振子做简谐运动。那么:物体做简谐运动的条件是什么?答:物体做机械振动,受到
2、的回复力大小与位移大小成正比,方向与位移方向相反。今天我们学习另一种机械振动单摆的运动(二)进行新课1、 阅读课本第167页到168页第一段,思考:什么是单摆?答:一根细线上端固定,下端系着一个小球,如果悬挂小球的细线的伸长和质量可以忽略,细线的长度又比小球的直径大得多,这样的装置就叫单摆。图物理上的单摆,是在一个固定的悬点下,用一根不可伸长的细绳,系住一个一定质量的质点,在竖直平面内摆动。所以,实际的单摆要求绳子轻而长,摆球要小而重。摆长指的是从悬点到摆球重心的距离。将摆球拉到某一高度由静止释放,单摆振动类似于钟摆振动。摆球静止时所处的位置就是单摆的平衡位置。物体做机械振动,必然受到回复力的
3、作用,弹簧振子的回复力由弹簧弹力提供,单摆同样做机械振动,思考:单摆的回复力由谁来提供,如何表示?1)平衡位置 当摆球静止在平衡位置O点时,细线竖直下垂,摆球所受重力G和悬线的拉力F平衡,O点就是摆球的平衡位置。2)回复力单摆的回复力F回=G1=mg sin,单摆的振动是不是简谐运动呢?单摆受到的回复力F回=mg sin,如图:虽然随着单摆位移X增大,sin也增大,但是回复力F的大小并不是和位移成正比,单摆的振动不是简谐运动。但是,在值较小的情况下(一般取10),在误差允许的范围内可以近似的认为 sin=X/ L,近似的有F= mg sin= ( mg /L )x = k x(k=mg/L),
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