中考化学专题复习：气体的制备与净化导学案(3页).doc

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1、-中考化学专题复习：气体的制备与净化导学案-第 3 页 常见气体的制备性质和净化专题复习导学案 班级: 姓名: 学习目标（1）通过归纳记住实验室制取气体的思路与方法；（2）掌握气体的净化及检验方法;（3）理解万能瓶的使用，灵活运用所学知识解决综合性实验题。重点 ：气体的制取及净化，气体的性质难点：有关万能瓶的使用，综合实验题型自学指导 1、复习课本P88 P134，总结得出实验室制取氧气和二氧化碳的原理、装置、步骤及注意事项？2、如何检验氧气和二氧化碳气体？3、如何制取一瓶纯净的二氧化碳并验证其化学性质？4、万能瓶有哪些用途，如何使用？自主复习依据上面的自学指导， 认真复习课本P88-P134

2、页内容，思考上述问题。检测自学1、氧气、二氧化碳的制法气体名称氧气二氧化碳反应原理药品过氧化氢(二氧化锰催化剂)大理石（或石灰石）与稀盐酸化学方程式 _发生装置选择的依据_收集装置选择的依据_操作步骤连、_、_、_、_检验方法将带火星的木条_集气瓶_，木条复燃。将气体通_验满方法将 的木条放集气瓶_，木条复燃。将 的木条放集气瓶_，木条熄灭。2、氧气、二氧化碳的提纯方法1、下列装置用于实验室里CO2的制备、净化、检验，最后收集一瓶干燥的CO2，请回答问题：（1）对制取二氧化碳药品选择探究实验，记录如下：组别药品实验现象碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停

3、止块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中从制取的角度分析，选择第_（填序号）组药品，所发生反应化学方程式为_。（2）把C、D中液体名称填入下表：B（盐）C（碱）D（酸）液体名称碳酸氢钠溶液_（3）B中反应化学方程式是_ （4）C中反应化学方程式是_ w W w .X k b 1. c O m（5）反应过程中将弹簧夹关闭，在A中看到现象是_ （6）E方法说明二氧化碳具有物理性质是_ 3、万能瓶的使用 输气：病人输氧，（气体 进 出），b连接病人验气：（气体 进 出） CO2(石灰水) 洗气（除杂）：（气体 进 出） O2中（H2O） CO2 (HCl) 量气：（气体 进 出）, 端连接量筒，排出水的

4、体积即进入气体的体积，如测CO2的体积，水上方需放植物油，目的是 。 集气：排水法收集，气体难溶于水，先充满水，（气体 进 出）； 向上排气法收集，气体密度大于空气，（气体 进 出）； 向下排气法收集，气体密度小于空气，（气体 进 出）。展示交流各小组展示复习情况，汇报复习成果。点拨深化 根据学生的检测自学，总结点拨训练强化1、下图有关CO2实验，其中只能证明CO2的物理性质的是（ ）A 来B C D 2（2013枣庄）下列关于氧气和二氧化碳两种气体的说法正确的是（）氧气在空气中的体积分数约为78% 二氧化碳没有毒性，但不能供给呼吸 氧气能支持燃烧，是一种可燃性气体 二氧化碳能参与绿色植物的光

5、合作用，是最好的气体肥料 在实验室中两种气体可以用相同的装置制取A B C D3、马强和几位同学在实验室用下列装置制取气体并验证其性质： A B C D E F G（1）写出图中标有、的仪器名称：_ (2)在实验室中常用石灰石与稀盐酸反应制取CO2, 发生装置应选择_ 装置。收集装置应选择 反应的化学方程式：_ 。验满的方法是 。一般验证气体是不是二氧化碳用 ，反应的化学方程式是： 。4、根据下列实验装置图填空A B C D E（1）上图标有序号仪器的名称： ； 。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，反应的化学方程式： ；发生装置是 （填序号）。（3）实验室收集二氧化碳可选用的装置

6、是 （填装置序号）；检验二氧化碳是否收集满的操作方法是 。5、（济宁）水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体，主要成分是一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气某课题组同学为验证水煤气的成分，做了以下准备：（一）资料收集：H2+CuOCu+H2O CO+CuOCu+CO2 无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色（二）设计实验装置，请分析上面信息后回答：你认为验证水煤气中各成分的顺序依次是_；装置C的目的是_，装置D的作用是_；装置E内观察到的现象是_；实验中两次用到装置A，其目的分别是_，_；请你设计一种尾气处理方案：_。新| 课 |标|第 |一| 网 达标检测（中考链接）1、(2012枣庄)在实验室

7、中可以用双氧水来制取氧气，可能用到下列几种装置，请回答：（1）实验室制取氧气的反应原理为 （写化学方程式）（2）所用发生装置为（填字母代号）；该装置还可制取（填一种气体）（3）若用装置B（加入浓硫酸）除去氧气中少量的水蒸气，气体应从（填“a”或“b”）端通入2（2015枣庄）今年5月我市进行了化学实验操作考试，考到了“木炭在氧气中燃烧”这一实验，如图所示，请回答：（1）A图中，用坩埚钳夹取木炭放在酒精灯火焰的部分加热；从燃烧条件分析，加热的目的是；（2）B图中，燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水并振荡，观察到的现象是，发生反应的化学方程式为 3（2016枣庄、10分）某兴趣

8、小组围绕“实验室制取氧气”进行了一系列探究活动：（1）药品选择：下列物质中不能作为实验室制取氧气反应物的是（填字母）原因是 A水 B过氧化氢 C氯化钾 D高锰酸钾（KMnO4）（2）装置连接，所需的一些实验装置如图1所示：仪器a的名称是；选择气体收集方法时，气体的下列性质：A颜色 B可燃性 C溶解性 D密度，必须考虑的是（填字母）；要制取并收集一瓶干燥的氧气，所选装置的连接顺序为 （填装置字母序号）（3）气体检验：如图2甲装置中带火星的木条很难复燃，乙装置中带火星的木条较易复燃，原因是 （4）实验探究：如图3所示，向三支试管中分别滴加浓度相同的三种溶液，观察可见：实验中无明显现象，实验中产生气泡，实验中产生气泡更快，据悉你能得出的结论是 我的收获：学完本节课，你有什么收获，说出来，分享一下。教师感悟：题海无边，题型有限，归纳是岸！