二年级 三年级 《阅读与写作》(4页).doc

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1、-二年级 三年级 阅读与写作-第 4 页二年级阅读训练与写作（一）小 草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。 春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风快活地生长。夏天，太阳把大地烤（ ）得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈( )爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷( )热带来的疲( )劳。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“ ， 。” 我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。 1、根据短文内容，在文中横线上准确地填上一句诗

2、。 2、文章按照( )、（ ）、（ ）、（ ）的顺序写小草。 3、从文中找出“严寒”的两个反义词。 4、短文是围绕（ ）来写的。 5、哪句话说明小草胸怀宽广？请画上“_”线，哪句话说明小草生命力旺盛，请画上“”线。 （二）葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆( )盖着绿茵( )茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠 马奶子 玫瑰 喀( )什( )喀尔( )以及琐( )琐等葡萄 1、找出描写颜色的词，写在横线上。2、“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（ ），“五彩缤纷

3、”是说葡萄的（ ）各种各样。 3、用“”画出文中的一个比喻句，并填空。这句话把 _ 比作_ 。 4、给这段话的结尾部分加上标点符号。（三） 太阳花 我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种最普通的花。 太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来。 太阳花的叶子很特别，小而厚，叶表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。 太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的金黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂，花朵并不大，多层花瓣的自然娇艳，单层花瓣的更是那么俏丽，真讨人喜欢。 我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力，它不怕日晒、风吹、雨淋，那样子总是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根开花。 1、 从文中找出与“洁白如玉”的“如”意思相同的三个词写下来。 2、 短文先写太阳花的（ ），再写太阳花的（ ），最后写太阳花的（ ）。 3、 短文的开头和结尾的关系是（ ） 4、 作者为什么喜欢太阳花？_ 看图写话：1、仔细看图，图上都有谁？2、下雨时谁最需要雨伞？这把雨伞该给谁呢？花伞借给谁？请用上下列词语:乌云密布 倾盆大雨 冒雨走着 感动万分