【语文版】九年级下册：第4课《更浩瀚的海洋》精品学案（含答案）(6页).doc

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1、-【语文版】九年级下册：第4课更浩瀚的海洋精品学案（含答案）-第 - 5 - 页学案一、字音字形1识记生难字浩瀚（hn）污垢（gu）安谧（m） 撇泡沫（pi）芳草萋萋（q） 虔诚（qin）2读准多音字（1）撇泡沫：pi其他读音：pi组词：撇嘴（2）贝壳：k其他读音：qio组词：地壳二、重要词语1浩瀚：形容水势盛大。2怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。3顶礼膜拜：表示极度崇拜。膜拜，合掌加额，伏地跪拜。4苦行僧：用苦行的手段修行的宗教徒。5安谧：安宁，安静。6虔诚：恭敬而有诚意。7心扉：人的内心。三、作家作品纪伯伦（18831931），黎巴嫩诗人，散文家，画家。他的小说几乎都用阿拉伯文写成，有短篇小

2、说集草原新娘叛逆的灵魂和长篇小说折断的翅膀等。纪伯伦是阿拉伯近代文学史上第一个使用散文诗体裁的作家，先知为代表作。纪伯伦的作品多以“爱”和“美”为主题。他的思想受尼采哲学影响较大，作品常流露愤世嫉俗的态度或表现某种神秘力量。1“我的心对我说”本句在文中反复出现七次，有什么作用？点拨：本句在文中反复出现七次，作者在描述每一种人后，都用“我”和“我的心”的对话，对那种人进行否定，并以“不配看见我们的身体”为理由，继续追求自我的理想。这句话推动了情节的发展。2“于是我和我的心离开了这浩瀚的大海，我们走了，去寻找更浩瀚的海洋。”分析这句话的含义及在文中的作用。点拨：这是本文的中心句。在一次次的选择，一

3、次次的离开后，作者执著地追求理想境地的精神品格跃然纸上。这里浩瀚的海洋象征丰富的人生和无限的未来。抒发出诗人不断追求生活之美、精神之美的情怀。3核心图解1选择下面书写正确的一组（）。A浩瀚污垢赤裸裸B躯体 攘除 码瑙缸C怜悯 钩画 顶礼膜拜D泡沫 贝壳 遮人耳木2根据原文，选择恰当的一组词（）。（1）我们离开这个地方吧，这里无法_。（2）这是个企图使坟墓里的人_的慈善家。（3）这是个靠自己的幻觉树起一尊偶像并向它_的苦行僧。（4）这时我的心的脸上露出深深的_。A沐浴复活顶礼膜拜悲哀B洗浴复生虔诚悲伤C沐浴复生顶礼膜拜悲伤D洗浴复活虔诚悲哀3文学常识填空。（1）更浩瀚的海洋选自_，作者_是_（国

4、）诗人，_家。（2）本文是一篇_式的散文，作者采用_手法，通过描写“_”的一次次“_”，表达了对几种人生态度的否定。（3）我和我的心一起走向_的大海，要用_洗去大地沾在我们身上的_和_。5写出两句与本文话题有关的名言。课内品读阅读下面的文字，完成第610题。昨天，多么远又多么近的昨天，我和我的心一起走向浩瀚的大海，要用海水洗去大地沾在我们身上的灰尘和污垢。我们一到海边，便开始寻找一块可以遮人耳目的空地。我们一面走，一面四下张望，只见一个男人坐在一块灰色的岩石上，手里提着一只口袋，他从口袋里捧出一把一把的盐，撒向大海。我的心对我说：“这是个只看生活阴暗面的悲观者，悲观的人不配看见我们赤裸裸的躯体

5、。我们离开这个地方吧，这里无法沐浴。”于是我们离开了这地方，继续前行，来到一棵长在海边的白杨树下。只见一个男人站在一块白色的岩石上，手里举着一个镶满珠宝的匣子，他从匣中取出一块一块的糖，抛入海中。我的心对我说：“这是一个没有喜事也笑口常开的乐天派，要小心，不能让乐天派看见我们赤裸裸的躯体。”6第一段中为什么说“昨天，多么远又多么近的昨天”？7“用海水洗去大地沾在我们身上的灰尘和污垢”，这句话有什么寓意？8文中所说的“沐浴”实际的意思是_。9上文中“我”见到的两个人，他们分别是哪种人？（不超过10字）10为什么说不能让这两种人“看见我们赤裸裸的躯体”？【类文阅读】阅读下面的文字，完成第1114题

6、。但丁的目光赵丽宏暮色降临，那些曲折的街道和小巷顿时更显得幽深。眼看天色一点点幽暗，站在街口，那些古老楼房迎面压下来，遮住了窥探的视线。黄昏的佛罗伦萨，在一个外来者的眼里，显得无比神秘。走过一条狭窄的小路时，陪我的意大利朋友轻声说：“但丁，他在这里住过。”顺着他手指的方向望去，是一座很普通的临街小楼，看上去已经歪歪斜斜，门口挂着一盏方形风灯，灯不亮，闪烁着昏黄的光。给人的感觉，这光芒也是古老的，六百多年岁月，都浓缩在这幽暗的灯光中。走在古老的石头街道上，很自然地产生这样的念头：这就是但丁当年走过的路，一条普通的小路，走出非凡的人生。1302年，但丁三十五岁，那一年，他遭到权贵的迫害，被当政者宣

7、布终身流放，永远不准返回佛罗伦萨。这样的遭遇，对一般人也许是沉沦和毁灭，然而对但丁，这却是一个伟大的开端。但丁从此开始流亡生活。他说：“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。”离开佛罗伦萨，他旅行，观察，思考，游遍了意大利，认识了社会各阶层的人物。他每天都在思考生命的意义，思考国家的命运和人类的前途。他没有想到，告别故乡，就成了永远的游子，在他活着的时候，竟然再没有机会重返佛罗伦萨。晚年的但丁，定居于古城拉韦纳，将一生的经历和思考，倾注于神曲的创作。一个游子，客居他乡，心含着愁苦，也怀着憧憬，用鹅毛笔写出一行行奇妙的诗句。但丁在诗中梦游地狱、炼狱，历经千难万险，最后抵达天堂。其惊人的想象力

8、和深邃的思想，前无古人。但丁说过他写神曲的目的是“要使生活在这一世界的人们摆脱悲惨的遭遇，把他们引到幸福的境地”，他是为爱和理想而创作。我来到但丁广场时，天已经落黑，下起了小雨。空旷的广场上不见人影，圣十字教堂孤独地站在微雨迷蒙的夜色里。教堂已经关门，我只能站在门口沉思默想。在这座教堂里，埋葬着佛罗伦萨历代的主教和显赫的权贵。但丁的墓碑，在教堂的入口处，只是块普通的石碑，上面刻着诗人的姓名和生卒年月。然而，到这里的人们，大多只为但丁而来，为他的神曲而来。这应了李白诗句的意境：“屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。”教堂大门的左侧，有一尊高大的大理石雕像，是但丁的立像。台基上，刻着诗人的姓名。台基的

9、两边，是两头大理石狮子，威严地护卫在主人的脚下。但丁穿着宽大的长袍，伫立在精致的台基上。诗人的目光，一如他故居前那尊铜像，忧郁而深邃，俯视着夜色迷茫的大地。11下列对本文的理解与赏析，正确的一项是（）。A文章以“但丁的目光”为线索，采用记叙和议论相结合的表达方式，回忆了但丁的经历，痛斥了权贵对但丁的迫害。B着力渲染一种抑郁的气氛，为下文写但丁凄凉的经历奠定感情基调，这与第段中景物描写的作用是不相同的。C本文将游记穿插在人物介绍中，写法新颖，独具特色；语言华美，充满哲理。D但丁取得非凡成就的最主要的原因是：曲折的人生丰富了他的创作题材和创作形式。12文章第段末尾为什么说这是一个“伟大的开端”？1

10、3文章的标题为“但丁的目光”，请说说“目光”的特征和具体含义。14第段末尾作者引用李白评价屈原的诗句有何意图？请认真阅读下面两则材料，结合本文内容，用自己的话写一句不超过30个字的包含哲理的人生感悟。链接1：因为对电影的痴迷，王宝强8岁上少林寺拜师学艺，14岁只身闯荡北京，成为北漂一族。很多人因生活得不到保障而纷纷退却时，王宝强留了下来。他夜宿街头，啃冷馍，喝冷水，每天到片场等待16岁时被导演李扬挑中，从此成为著名的影星，深受广大观众的喜爱。链接2：曼德拉出生于南非大酋长家庭，却“以一个战士的名义投身于民族解放事业”。为反对白人政府的种族隔离政策，坚持民族解放斗争，他历经坎坷，饱受27年的牢狱

11、之苦。1994年，斗争取得最终胜利，曼德拉成为南非首任黑人总统。曼德拉还担任过非国大主席，并于1993年获得诺贝尔和平奖，赢得了全世界人民的尊敬。（1）引用意图：_（2）人生感悟：_【表达交流】15文中“我和我的心”去寻找更浩瀚的海洋，如果找到了，是什么样的？如果没找到，“我和我的心”又会遇到什么样的人？展开想象，运用象征手法，给本文续一个结尾。【体验中考】16（2011广东湛江）2011年“湛江海洋生物科普宣传周”活动于5月28日启动，滨海学校也开展了一系列相关的活动，请你完成以下任务：（1）同学们对海洋生态环境知之甚少，学校决定邀请海洋大学专家到校举办“海洋生物科普知识讲座”，请你为这个讲

12、座设计一个主题，要包含讲座的内容和目的。（不超过20字）（2）请你整合下面两则材料中包含的主要信息，为学校在六月进行的保护鲨鱼的宣传活动设计一条标语或公益广告。（不超过30字）【资料链接】因为过度捕捞，鲨鱼数量锐减，有些品种的鲨鱼已面临灭绝。为了保护鲨鱼，国际动物保护组织倡议公众减少鱼翅消费，维护海洋生态平衡。姚明、杨澜、郭晶晶等名人积极响应，义务担任护鲨“形象大使”，拒食鱼翅。某环境调查组织的研究表明，鱼翅这种高档食品被水银污染的程度高达70%，含有可被人体吸收的水银比率已超出正常允许含量的42倍，而水银对人的高级神经系统有害。参考答案：1. 解析：B项，“码瑙缸”应为“玛瑙缸”；C项，“钩

13、画”应为“勾画”；D项，“遮人耳木”应为“遮人耳目”。答案：A2. 答案：C3. 答案：（1）纪伯伦全集纪伯伦黎巴嫩小说（2）寓言象征我 离开（3）浩瀚海水灰尘污垢4. 解析：从文中“不配”“离开”“无法沐浴”“要小心”“远远地”“不宜”“最糟糕”等词语可以看出作者对遇到的七种人的态度是鄙弃和否定的。参考答案：鄙弃和否定。5. 参考答案：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。苏格拉底执著追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。梭罗6. 解析：“多么远”是从时间不能复返的角度说的，“多么近”是因为刚刚过去。参考答案：因为昨天已离去，再也不会回头，所以说“多么远”；而“昨天”是刚刚才过去的，又是“

14、多么近”，这里有慨叹时光流逝的意味。7. 解析：作者追求心灵的净土。参考答案：表示作者对美的追求。8. 解析：结合“洗去大地沾在我们身上的灰尘和污垢”来理解沐浴的深层含义。参考答案：洗去灵魂的灰尘和污垢9. 参考答案：悲观者和乐天派。10. 解析：这两种人生都不是作者所要追求的。参考答案：因为这两种人都不能正确地对待人生，文中这样讲，包含对这两种人生态度的否定。11. 解析：第段的景物描写恰恰与此相反，是为了展开对但丁命运的转折而作铺垫。答案：B12. 解析：根据第段内容作答。参考答案：他从此可以开始自由地追求知识和美德；从此可以开始旅行、观察、思考，游历意大利，认识社会各阶层的人物，为他将一

15、生的经历和思考倾注于神曲的创作作了充分的准备。13. 解析：寻找文中的关键词并结合但丁晚年作品神曲的写作来理解。参考答案：特征：忧郁而深邃。含义：忧郁，但丁对世界人民没有摆脱悲惨的遭遇，心含愁苦；（答“指但丁流亡、客居他乡，内心愁苦”亦可）深邃，但丁因思考生命的意义、国家的命运和人类的前途而流露出的精神、气质等。14. 解析：根据文章体现的人物的精神和作者的态度作答。参考答案：（1）告诉读者但丁虽出生卑微，命运坎坷，但写成神曲，给人类留下了宝贵的精神财富而流芳百世，表达了作者对但丁的赞美和敬仰之情。（2）执著的信念、顽强的拼搏浇灌出缤纷的生命之花。用自己的脚在路上踩下脚印的人，会找到真正属于自己的路。坚定前行，为大众利益不懈奋斗的人，历史会记住他们。15. 解析：能结合现实运用象征手法，想象出另一种人生态度即可。答案：略16. 解析：（1）所起的标题只要符合活动的内容，同时语言简练即可。（2）标语要朗朗上口，适当运用修辞，会增加其吸引力。答案示例：（1）推广海洋生物科普知识，培养海洋生态环保意识（2）鲨鱼无罪，鱼翅有毒；保护鲨鱼，远离鱼翅。鱼翅是人类杀害鲨鱼的理由，也是鲨鱼报复人类的最后武器。