人教版语文七年级下册第一单元测试卷附答案64266(5页).doc

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1、-人教版语文七年级下册第一单元测试卷附答案64266-第 5 页人教版语文七年级下册第一单元测试卷一、 选择题（每题2分，共20分）1、 以下词语中注音完全错误的一项是（ ）。A、 确凿（zho） 桑葚（shn） 相宜( y） B、肿胀（zng） 叮嘱（z） 骊歌（l）C、丑陋（lu） 菜畦（qi） 嫉妒（j） D、瞬息（sn） 幽寂（j） 延绵（min）2、以下成语中没有错别字的一项是（ ）。A、人迹罕至 B、人声鼎佛 C、荒草妻妻 D、来势匈匈3、联系语境，解释词语有误的一项是（ ）。A、我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。（拗：这里

2、是用力弯曲的意思。）B、一个字的命令最可怕，但是我怎么啦?居然有勇气不挪窝儿。（挪窝儿：这里指起床。）C、那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。 （讪笑：善意的笑。）D、我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。（书塾：就是私塾，旧时家庭、宗教或教师自己设立的教学处所。）4、把下列词语填入下列横线上，最恰当的一项（ ）。 黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去_，我在那路口久久_，我向着一条路极目望去，直到它_在丛林深处。 A、探索 站立 消失 B、涉足 站立 不见 C、涉足 伫立 消失

3、D、探索 伫立 消失5、下列句子中没有语病的一项是（ ）。A、通过这次春游，使众多同学开阔了视野。B、能否合理安排时间，是决定考试胜败的关键。C、春天的平潭，是美丽的季节。 D、我是一名合格的中学生。6、下列诗句中停顿完全正确的句子是（ ）。A、借旁/近与之，即书/诗四句 B、其诗/以养父母、收族为意C、余/闻之/也久。 D、仲永生五/年，未尝识书/具7、下列的说法有误的一项是（ ）。A、从百草园到三味书屋这篇课文写的是鲁迅从百草园到三味书屋游玩的过程。B、爸爸的花儿落了中的标题不仅指的是爸爸的夹竹桃花败落，也指的是她爸爸去世了。C、丑小鸭一文是作者安徒生的自我写照。D、假如生活欺骗了你一诗强

4、调的是积极向上，反对悲观消极的人生态度。8、下列句子中使用的修辞手法不同的一项是（ ）。A、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 B、我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车第一次花钱坐车去上学。 C、紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。D、也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。9、下列文言文词语解释中有误的一项是（ ）。A、世隶耕（属于） 父异焉（对此（感到）高兴）B、并自为其名（自己题上自己的名字） 自是指物作诗立就（立刻完成）C、其文理皆有可观者（文采和道理） 日扳仲永（通“攀”，牵，引）D、环谒于邑人（四处拜访） 彼其受之天也（他）10、

5、法布尔的昆虫记又译为（ ）。A、昆虫物语 B、昆虫生活 C、昆虫的快乐 D、昆虫奥秘二、 非选择题（共60分）11、背诵默写。（10分）山际见来烟，_。 独坐幽篁里，_。_，思君不见下渝州。 谁家玉笛暗飞声，_。马上相逢无纸笔，_。竹里馆中写夜寂人静，明月相伴的句子是_，_。峨眉山月歌中点明远游的季节，写出了清山明月悠远意境的句子是_，_。一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，_。时文阅读与理解。（50分）阅读伤仲永，完成14-19小题。（20分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物

6、作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶? 12、用“/”为文中划线句标出停顿。（断三处，不要求加标点，3分）父 异 焉 借 旁 近 与 之 即 书 诗 四 句 并 自 为 其 名。13、解释下列词语的意思。（4分）1

7、、书具_ 2、旁近_3、邑人_ 4、通悟_14、解释下列句子的意思。（4分）1、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。_2、卒之为众人，则其受于人者不至也。_15、方仲永的的变化经历了哪几个阶段。（用原文回答，3分）_16、第段的议论说明了什么道理。（3分）_17、读了伤仲永，你感受到了什么？请结合自己的生活体会，来谈谈自己的体会。（3分）_ （二）阅读杞人忧天，回答26-29题。（8分）杞人有忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？其人曰：天果积气，日月星宿，不当坠邪？晓之者曰：日月星宿，亦积气中之有光耀者

8、，只使坠，亦不能有所中伤。 其人曰：奈地坏何？ 晓者曰：地积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？其人舍然大喜。晓之者亦舍然大喜。 18、解释下列加点词的含义。（2分）（1）忧天地崩坠，身亡所寄_（2）因往晓之_（3）若屈伸呼吸_（4）其人舍然大喜_19、翻译句子。（2分）（1）奈何忧崩坠乎？_（2）地积块耳，充塞四虚，亡处亡块。_20、人忧天的故事，讽刺了生活中的哪一类人？这个成语的含义与哪一句俗语大致相同？（2分）_29、从探究的角度上看，你是如何评价这位“忧天”的杞人的?（2分）_（三）、现代文阅读（22分）(一) 快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文

9、凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀? 进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经”他为什么不说下去了?我忽然着急起采，大声喊着

10、说：“你说什么?老高。”“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。 我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子，走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。30选文的开头反复地写“快回家去！”，你能猜到我此时的心理活动吗？（2分） _31毕业典礼结束后，“我”回到家里，为什么不直接写爸爸去世，而写弟弟妹妹们在散落的石榴树下玩闹？（2分）

11、 _32文中倒数第二段“爸爸的花儿落了”有什么含义？它与文章要表达的中心有什么关系？（3分） _ (二)拾穗的脚步 李良旭 迈着匆匆的脚步回到乡下，已是晌午时分，午后的阳光，火辣辣的，没有一丝阴凉。正是稻子收割的季节，空气中，散发着刚收割下来的稻谷的清香味，袅袅娜娜，沁人心脾。路过一块田地，我忽然看见母亲还在收割好的稻田里拾稻穗。那一刻，我忽然僵住了，站在田埂上，直愣愣地看着稻田里正在拾稻穗的母亲。母亲的身上洒满了金色的阳光，泛着金色的光芒，斑斑驳驳的，很晃人眼。母亲70多岁了，可是她却在家呆不住，她牵挂的是收割好的稻田里那些散落的稻穗。那些黄澄澄的谷粒，在她心里，就像金子般地散发着眩目的光泽

12、，熠熠生辉。只见母亲挎着一只篮子，目光在地下仔细寻找着。母亲岁数大了，眼睛早已模糊了，可是，我不明白，为什么母亲到了田里，看到那些散落在田地里的稻穗，却一目了然，看得分外明亮。而我却看不见那些散落在稻田里的稻穗，看到的只是一簇簇稻茬。我想起小时候，每当到了稻子收割的季节，母亲就会叫我到收割好的稻田里拾稻穗。我兴奋地撒着欢，在稻谷飘香的稻田里四处奔跑。说是到田里拾稻穗，可是，疯了一天，却没捡回几根稻穗，多的是身上被刮破的道道血痕和泥泞。母亲拎着满满一篮子拾来的稻穗，看到这一幕，脸上总是露出一丝嗔怪和爱怜，说道：“你看看，稻穗没拾几根，身上倒刮破了这么多血痕，快让我帮你擦擦药水。”我睁着一双懵懂的

13、眼睛，对母亲说道：“我怎么看不见稻田里有掉落的稻穗，您是怎么看见的？”母亲含嗔道：“你拾穗的脚步太慌乱了，只知道在稻田里疯跑，哪能拾到掉落的稻穗？”母亲的话，让我好生困惑：我拾穗的脚步太慌乱了？此时，看着母亲顶着这么烈的太阳出来拾稻穗，我心里不禁有些埋怨。稻田里散落的这几根稻穗拾它干什么？现在生活比过去要好多了，家里米缸里，又不缺这几粒谷子，呆在家里休息多好。母亲不经意地抬起头，发现我站在田埂上，脸上露出欣喜的神色，她大声地招呼道：“孩子，你什么时候回来的啊？”11我答道：“刚回来，正在看您拾稻穗呢！”12母亲笑道：“那你下来，和我一块拾稻穗！”13听了母亲的话，我不由地抬头看了看天空，心里直

14、犯嘀咕，在这么烈的太阳下拾稻穗，真是活受罪。可是，看着母亲那殷殷期待的目光，我踟躅了一会儿，才悻悻然走下田地里。14母亲笑着说道：“孩子，我们将剩下的一半稻田走完，就回家。”15母亲边说，边弯下腰，拾起一根散落在稻田里的稻穗。我眼睛漫无目标地看着，似乎看不到一根稻穗。16母亲看着我眉头紧锁，心浮气躁的样子，说道：“孩子，不要急，拾穗的脚步不能慌乱，要将心沉下来，才能发现散落在田地里的那些稻穗，步伐总是急急躁躁，恨不得一下走到头，这哪能看到那些稻穗。”17拾穗的脚步？母亲又一次说起这句话，让我心里微微一愣，恍如昨日。我不禁注意到母亲的脚步：只见母亲的脚步，始终不急不躁，有种踏实和稳健。尽管艳阳高

15、照，口干舌躁，可母亲依然不受干扰，她的心全部沉浸在这拾穗中。如果用“心无旁鹜”这句来形容，那是再恰当不过了。18我跟在母亲的身后，学着母亲拾穗的脚步。走着走着，我忽然感到，太阳，已不再那么火辣；口舌，也不再那么干燥；心情，也不再那么郁闷，似乎还有一丝清凉滋入心田，眼前变得明媚、清澈起来。19生活中，我的脚步早已变得匆忙、慌乱起来。一直在向前奔跑，须臾不敢停留，以为美景总是在前方。当再次体会到母亲拾穗的脚步，我忽然有了一种豁然开朗的美好。20我缺少的不是永往直前的勇气，缺少的是这种沉稳的脚步。从容、淡定、心态平和，才是我人生最宝贵的财富。 （选自作文与考试（初中版）2012年29期）33文章第-

16、段写“我”对小时候拾稻穗的回忆，这部分内容能否删去，为什么？（3分） _ 34联系上下文，品析文中画线句子。（提示：可从内容、语言、写法等方面任选角度）（3分）走着走着，我忽然感到，太阳已不再那么火辣；口舌，也不再那么干燥；心情，也不再那么郁闷，似乎还有一丝清凉滋人心田，眼前变得明媚、清澈起来。_35文中多次写到午后的“阳光”，请结合文章内容说说它的作用。（3分）_ 36结合文章内容，说说文题“拾穗的脚步”的两层含义。（3分）_ 37仔细品读文章的最后两段，联系你的生活体验，谈谈你的感悟。（不少于60字,3分）_ 三、作文（40分）22请以“爱的传递”为题，写一篇文章。要求：文体不限，不少于600字。文中不得出现真实的人名、地名、校名。卷面整洁，字迹清楚 600字 750字