《信用卡、支票和外汇》教学设计(7页).doc
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1、-信用卡、支票和外汇教学设计-第 7 页信用卡、支票和外汇教学设计教学目标:知识目标:知道经济往来结算中常用的信用工具:信用卡、支票、汇票。知道外汇和汇率的含义;理解各种信用工具的用途和使用范围;保持人民币币值稳定的意义;运用初步掌握的信用工具知识,联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用能力目标:通过演绎信用卡、支票、汇票等几种信用工具的使用,使学生感受现代经济生活中学会正确使用信用工具的好处,增强学生参与经济生活的能力。情感态度价值观目标:通过本框学习,使学生确立与市场经济相适应的商品货币观念,树立正确的金钱观。教学重点:汇率的变化。教学难点:保持人民币汇率稳定的意义。教学方法:问题探究
2、法 小组合作学习法教学手段: 投影 多媒体教学课时:1课时教学过程:导入新课:通过上节课学习,我们理解了货币的本质,知道了货币的职能,并且知道随着商品经济的发展,纸币代替了金属货币执行流通手段等职能,给人们的商品交换带来了便利。但信息技术的发展,又出现了新的流通工具,大家知道有哪些吗?当我们去商店买东西时,例如说买笔,我们会直接给店主钱。然而,当我们要在网上购买一件货物或是向一些外地朋友买东西,你会怎么办?一、结算方式1.结算方式:现金结算和转账结算2.常见的信用工具:信用卡、支票【知识拓展】:可以使用的结算工具:携带现钞 :花钱不多的短期境外旅行可以采用这种方式,但对于花钱比较多的旅行来说,
3、只适合作为补充手段使用。旅行支票 :这是一种介于现金和国际信用卡之间的解决方式,和少量现钞结合,非常适合旅游时使用 。国际信用卡:如果您经常出国,或者长时间在不同国家旅行,一定要办理国际信用卡。偶尔的短期出境旅行,则没有这个必要。银行汇票 :适合于时间比较长、目的地比较单一的旅行,或者需要携带外汇的数额比较大的时候使用。由于灵活性比较差,不建议普通的跟团出境旅行采用这种方式 。电子货币:是用电子计算机系统储存和处理的存款,包括信用卡、自动柜员机、电子转帐终端等组成的银行交易工具和业务。投影材料:商场里购物,只要拿卡轻松一刷,就能实现支付;每月固定时间,银行都会代扣上月的水电煤气费;跨行取款转账
4、,随便一台银行ATM机就可以操作有人感慨地说,现在的社会真是“一卡在手,走遍神州”!“一卡在手,走遍神州”反映了怎样的经济现象?“一卡在手”真能“走遍神州”吗?二、信用卡1.含义:信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。其中,银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。2.优点:使用信用卡可以集存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体,能减少现金的使用,简化收款手续,方便购物消费,给持卡人带来诸多便利。设问提示:使用信用卡可以集存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体,能减少现金的使用,简化收款手续,方便购物消费,给持卡人带来诸多便利。“一卡在手,走遍
5、神州”就形象地反映了这一经济现象。信用卡有使用限制,持卡人只能在发卡银行指定的消费场所消费,在指定的营业机构存取现金或转账,可见,“一卡在手,走遍神州”是具体的、有条件的。【知识拓展】:信用卡可以透支一定的金额,但不可以任意透支。信用卡不一定是商业银行发行的,其发行主体可以是银行,也可以是非银行。信用卡可以执行流通手段和支付手段的职能,但不可以充当价值尺度、贮藏手段和世界货币。信用卡的消费、转账结算功能属于银行的结算业务;存、取款功能是银行的存款业务;信用贷款功能属于银行发放贷款的业务。信用卡日渐成为现代社会流行的支付方式。根本前提:我国经济快速发展,居民收入增加,经济生活空前丰富;直接原因:
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