【语文版】九年级下册：第15课《百合花》精品学案（含答案）(5页).doc

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1、-【语文版】九年级下册：第15课百合花精品学案（含答案）-第 - 4 - 页学案一、字音字形1识记生难字劈手（p）虔诚（qin）半晌（shng） 忸怩（ni）执拗（ni） 尴尬（gn g）讷讷（n） 讪讪（shn）鹿砦（zhi）2读准多音字（1）脸涨得像个关公zhng其他读音：zhng组词：涨潮（2）执拗ni其他读音：o组词：拗断二、重要词语1忸怩：形容不好意思或不大方的样子。2讪讪：难为情的样子。3执拗：固执任性，不听取别人的意见。4点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更美好。三、作家作品茹志鹃，女，1925年参加新四军，1955年转业到作家协会上海分会，任文艺月报编辑。代表作有百合花静静的产院

2、剪辑错了的故事等。她的短篇小说有着鲜明的创作特色。1958年3月，在延河上发表了著名作品百合花，标志着她艺术风格开始形成。这篇“没有爱情的爱情牧歌”，曾被茅盾誉为当时最使他满意和感动的一篇作品，赞赏这篇小说具有清新俊逸的艺术风格，是“静夜的箫声”。百合花是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活和那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能肝胆相照，生死与共。”所以，百合花是她“在匝匝

3、忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。1作者为什么写枪托里的几根树枝以及野菊花？点拨：从结构上说，两次的描写使得文章前后呼应，一气贯通，结构更加严谨；从塑造人物形象的角度看，小通讯员勇敢、淳朴的性格之中又饱含了天真、热爱自然和生命的可爱的天性，同时又为战争阴云笼罩下的时代背景增添了一抹亮色，使人看到了作者对和平的渴望。2核心图解1下列加点字的注音或字形完全正确的一项是（）。A执拗（ni）山坳（o） 黑黝黝（yu）B枢纽（sh） 呕歌（u） 殴打（u）C裸露（lu） 一棵树（k） 一颗心（k）D分辨（bin） 花瓣（bin） 辫子（bin）2根据对课文内容的理解填空。当代著名女作家_创作的百合花，这

4、篇小说构思巧妙以_作为贯穿全文的线索，展开对军民关系饶有诗意的描写，抒写了军民鱼水情。故事情节可分为_、_和_、_四部分。3文章以“百合花”为题目，有什么寓意？4仿照下面画线句中的一个，再写一个句子。生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一只细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；_课内品读阅读下面的文字，完成第57题。新媳妇短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪，给那些担架员说了些话，打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里。

5、我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头。卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去

6、。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子是借老百姓的。”“是我的”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁的感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。5写出新媳妇心理情感的转变。6“新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。是我的她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。”试分析句子中新媳妇“劈手”“狠狠”“气汹汹”的原因。7课文中多次写到“通讯员”衣服上的口子，这口子是怎么回事？新媳妇在他死后不顾劝说继续缝补说明了什么？

7、 【类文阅读】阅读下面的文字，完成第811题。种春风那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。邮局里人不多，我前面是个小伙子，正在给家里寄钱。后面是一个七十岁左右的老人，戴副老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款的。他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是河北农民报，我从来没读过的一份报纸。老人的外套油渍斑斑，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。我正戴着MP3耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机。他说：“姑娘，麻烦你帮我取张汇款单。”我拿了一张给他，他又说：“姑娘，你能帮我写一下吗？人老了，戴上花镜也怕写错。”我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。“寄到

8、哪里？”我问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着巴掌大的一篇文章说。我很快看完了那则煽情的报道原来是说某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着80岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。“多可怜啊！”老人说。“骗你呢，大伯。这肯定是骗局，连照片都没有，哪能信？”老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，谁要有活着的办法会这么求你呢？一定是过不去这个坎了，对吧，姑娘？”我抬起头来，打量着这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。老人叹口气说：“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。”为保险起见，

9、我拨通了那家报社的电话，他们不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱是300元。我有些震惊，300元对我而言无所谓，一篇稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说：“下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。”不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我很难相信一个也刚刚能吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安。一个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠。那天，我领取的稿费将近2 000元，我也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点儿钱。老人非常感动

10、，一个劲地说：“姑娘，我替她们祖孙俩谢谢你！”我连忙摇头。哪里用他替陌生人感谢我，我才要感谢他，那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的、斤斤计较的，但只要你敢爱、敢信任，它就会是热情的、柔软的。和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌一亩田：“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦用它来种什么？用它来种什么？种桃种李种春风”我很小的时候就听过这首歌，但一直不明白，春风怎么可以种？但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的。8文章画线句“那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西”中“遗忘的东西”指的是什么？9

11、文章中有好几处地方描写了老人的外貌，这些描写有什么作用？10写出文中“我”感情变化的过程。11文章的标题“种春风”有什么深刻含义？【表达交流】12这篇文章的细节描写非常成功，如“步枪筒里的树枝和野菊花”，表现了通讯员对自然对生活的热爱和天真质朴的心灵。请你也写一个类似的句子，来表现人物的性格特征。【体验中考】13（2011四川资阳）方明为了参加学校纪念中国共产党成立90周年的诵读红色经典活动，托亚玲的妈妈在县图书馆借本长篇小说红岩。下面是他发给亚玲妈妈的短信，阅读后完成后面题目。王阿姨，我是亚玲的好朋友方明。虽然没有与您见过面，但您的名字我早已耳熟能详。我现在有一件事情要麻烦您：最近，为了纪念

12、中国共产党成立90周年，要求每个同学读一本歌颂革命先烈的课外书。我很想读一读红岩这部小说，详细体察革命先烈的斗争历程，可我们学校图书室和同学都无此书。不知你们图书馆有没有这本书。如果有，请亚玲同学带给我；如果没有，必须及时告诉我。多谢您的帮助。第句中“耳熟能详”这一词语使用不当，应改为_。第句成分残缺，应改为_。第句搭配不当，应改为_。第句不得体的词语是_，应改为_。参考答案：1. 解析：B项，“呕”应为“讴”；C项，“裸”应读“lu”；D项，“瓣”应读“bn”。答案：A2. 参考答案：茹志鹃洒满百合花的假洋缎被面护送（开端）借被（发展）献身与献被（高潮）盖被（结局）3. 解析：要将花的美好同

13、人物的美好结合起来考虑。参考答案：“百合花”是被子上的图案，也是新媳妇纯真、高洁的美好品质的象征，更是革命战争时期人民的斗争生活中的“一朵浪花”，作者以此为题，不但让读者联想到新媳妇那美丽纯洁的心灵，也能让人体味到小说含蓄的主题及清新、俊逸的风格。4. 解析：续写的句子要与前文构成排比，并使用对比的修辞。参考答案：一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花。一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲。一条柔软无骨的蚯蚓，竟能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。5. 参考答案：新媳妇本是一个极普通的农村妇女，她善良淳朴，对“同志弟”有着朴素天然的骨肉情深。当她理解了小通讯员生命的价值

14、，便控制不了自己的悲痛心情。6. 解析：分析人物的性格和人物所处的情境。参考答案：新媳妇为小通讯员的壮烈牺牲而感情不能自控。流着泪把自己的新被子铺在棺材里，表达她深切的哀悼和崇敬之情。7. 解析：分析人物所处的情境和通过人物动作所表现出的情感。参考答案：通讯员衣服上撕破的口子是在新媳妇家抱被子时弄破的；新媳妇缝那个破洞，表现新媳妇对通讯员的关心与痛惜。8. 解析：由看到贫穷老人去帮助更贫穷的人入手进行分析。参考答案：对他人的关爱之心。9. 解析：外貌描写对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。参考答案：外表的寒酸与心灵的美好形成对比（或用外表的寒酸衬托心灵的美好）；欲扬先抑。10. 解析：从文中找出关键词。参考答案：隐隐不安（震惊）别样温暖11. 解析：深刻理解“春风”的更深层次含义。参考答案：希望人人都能关爱别人，并能把这种爱心传递给每个人。12. 参考答案：倘若同学回答得正确、深刻，他便静静地伫立在教案一侧，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲，然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，亲切、大声地说：“好！五分！”13. 参考答案：熟悉最近，学校为了纪念中国共产党成立90周年，要求每个同学读一本歌颂革命先烈的课外书我很想读一读红岩这部小说，详细了解革命先烈的斗争历程必须“麻烦”或“烦劳”（改为“请你”也给分）