《小青蛙找家》教案(5页).doc
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1、-小青蛙找家教案-第 5 页小青蛙找家教案 李 顺 玲小青蛙找家教学目标:1、用轻快富有弹性的声音演唱小青蛙找家,模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束。2、通过演唱和身体的动作表现自己爱护动物,保护大自然的心情。3、能随音乐创编歌词。教学重点: 用轻快富有弹性的声音演唱小青蛙找家教学难点:演唱歌曲时能够较好的表现出情绪。教学方法:表演法教具媒体:多媒体课件 青蛙玩偶 教学过程:一、 导入(1) 谜语:身穿绿衣服,唱歌顶呱呱。走路蹦蹦跳,害虫都怕他。(2) 青蛙迷路了,要同学们帮它一起闯关他才可以回到家。二、 学习歌曲 1、 初听歌曲,熟悉歌词。 2、 学唱歌词。 (1) 闯关:学生模仿老
2、师打节奏(2) 教师唱歌曲,学生唱“呱”的部分。 师:下面我唱歌词,你们能把所有的“呱”唱出来吗?(老师自弹自唱,学生及时接唱“呱”) (3) 配动作弹唱。 师:下面咱们再来一次!这一次要自己配上动作。(学生边唱边表演) (4) 学生扮演小青蛙演唱歌曲。 3、 体会歌曲。 (1) 小青蛙迷路。 师:我想问问小青蛙们,你刚才迷路的时候是怎么想的呀?(很着急)我们就用歌声来唱出小青娃们想回家着急的心情。 (2) 小青蛙找家。 师:在迷路的途中,你在这个时候最想喊谁呢?可我们的小青蛙呀,它是怎么做的呢?边跳边喊的找着自己的家。好,我们来帮帮它,一起来唱这一段。 (3) 小青蛙找到了家。 师:有我们同
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