《张中丞传后叙》知识点整理练习(5页).doc

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1、-张中丞传后叙知识点整理练习-第 5 页张中丞传后叙知识点练习一、解释加点词1、翰以文章自名，为此传颇详密2、又不载雷万春事首尾 3、授之柄而处其下4、竟与巡俱守死 5、疑畏死而辞服于贼6、食其所爱之肉 7、而贼语以国亡主灭8、必以其言为信 9、外无待而犹死守10、虽愚人亦能数日而知死处矣11、乌有城坏其徒俱死 12、自远所分始，以此诟远13、其绝必有处。观者见其然，从而尤之14、如巡、远之所成就，如此卓卓15、宁能知人之卒不救，弃城而逆遁？16、苟此不能守，虽避之他处何益？17、将其创残饿羸之余18、守一城，捍天下19、战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势20、擅强兵坐而观者，相环也21、亦见

2、其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也22、贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上23、不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。24、因乱抽他帙以试 25、为文章，操纸笔立书26、士卒仅万人 27、颜色不乱，阳阳如平常28、嵩将诣州讼理二、解释加点词并说明词类活用情况1、不乐成人之美如是哉2、将其创残饿羸之余3、愈尝从事于汴、徐二府4、屡道于两州间5、云虽欲独食，义不忍6、贼以刃胁降巡7、引绳而绝之三、找出通假字，并写出其本字并解释1、然尚恨有阙者 2、远虽材若不及巡者3、而谓远之贤而为之邪？ 4、其藏腑必有先受其病者5、此矢所以志也。 6、嵩常在围中四、解释加点词并注意与现代汉语词义的差别1、霁云慷慨语曰2、皆

3、感激为云泣下3、吾于书读不过三遍4、远宽厚长者，貌如其心5、观者见其然，从而尤之6、其老人往往说巡、远时事7、颜色不乱，阳阳如平常8、不能通知二父志五、判断句式1、城陷而虏 2、船上人犹指以相语3、不可为不义屈 4、欲将以有为也5、（于嵩）为所杀 6、何为久读此？六、虚词用法1、为：为此传颇详密 不为许远立传得李翰所为张巡传 谓嵩曰：何为久读此？亦不见巡常读书也，为文章 呼巡为兄嵩将诣州讼理，为所杀 必以其言为信虽至愚者不忍为 而谓远之贤而为之邪？皆感激，为云泣下 云知贺兰终无为云出师意不可为不义屈 欲将以有为也2、于疑畏死而辞服于贼 有于嵩者，少依于巡籍大历中于和州乌江县见嵩 吾于书读不过三

4、遍与巡同年生，月日后于巡 亦见其自比于逆乱屡道于两府间 南霁云之乞救于贺兰也3、以：以与贼抗而不降乎？ 翰以文章自名以巡初尝得临涣县尉 因乱抽他帙以试嵩又取架上诸书，试以问巡 而贼语以国亡主灭必以其言为信 以此诟远而责二公以死守 以示贺兰4、之：武人夺而有之 授之柄而处其下何苦守尺寸之地 食其所爱之肉远之不畏死亦明矣 而谓远之贤而为之邪？此又与儿童之见无异 人之将死引绳而绝之 从而尤之当二公之初守也 宁能知人之卒不救虽避之他处何益？ 天下之不亡，其谁之功也？南霁云之乞救于贺兰也 爱霁云之勇且壮七、翻译句子1、翰以文章自名，为此传颇详密。然尚恨有阙者，不为许远立传，又不载雷万春事首尾。2、乌有城

5、坏其徒俱死，独蒙愧耻求活？虽至愚者不忍为。呜呼！而谓远之贤而为之邪？3、小人之好议论，不乐成人之美如是哉！如巡、远之所成就，如此卓卓，犹不得免，其他则又何说？4、二公之贤，其讲之精矣。守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势。5、不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。综合练习1.下列各组词语中，划线的字注音有误的一项是（ ）（3分）A嫉妒（j）呜咽（y）杀戮（l）云霄雨霁(j)B沮遏（j）须髥(rn)诉讼(ssng)卷帙浩繁(zh)C蚍蜉（pf）远遁（dn）诟骂（gu）流言蜚语(fi)D羸弱（li）睢阳（su）创伤(chung)潜滋暗长(z)2

6、.下列各句中加点字的解释正确的一项是（ ）（3分）A竟与巡俱守死，成功名。竟，竟然B然尚恨有缺者，不为许远立传。恨，怨恨C擅强兵坐而观者，相环也。擅，擅自D二公之贤，其讲之精矣。讲，谋划3.下列各组中加点词的意义相同的一组是（ ）（3分）A籍时尚小，粗闻巡、远事，不能细也 宣德间，宫中尚促织之戏B将其创残饿羸之余，虽欲去，必不达 草创为就，会遭此祸C因拔所佩刀断一指，血淋漓，以示贺兰。 范增数目项王，举所佩玉玦示之者三D强留之，具食与乐 臣具以表闻，辞不就职4.下列各组中加点虚词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）A而贼来益众，必以其言为信以千百就尽之卒，战百万日滋之师B远见救援不至，而贼来

7、益众不追议此，而责二公以死守C因诵嵩所读书，尽卷不错一字巡因一见问姓名，其后无不识者D疑畏死而辞服于贼 月日后于巡，呼巡为兄5.下列各句中加点字的解释不正确的一项是（ ）（3分）A屡道于两府间道，取道，经过B具食与乐，延霁云坐延，邀请C云虽欲独食，义不忍义，恩情D此矢所以志也志，通“识”，标记6.下列句中加点词的意义和用法判断正确的一组是（ ）（3分）南霁云之乞救于贺兰也 睢阳之人，不食月余日矣云知贺兰终无为云出师意不可为不义屈A和相同，和不同B和相同，和相同C和不同，和相同D和不同，和不同7.下列句子补出的成分不正确的一项是（ ）（3分）A巡不屈，即牵（巡）去。 B（贼）又降霁云，云未应（贼

8、）。C（霁云）不听其语，强留之。D愈贞元中过泗州，船上人犹指（志）以相语。8.从课文行文方式看，本文的最大特色是（ ）（3分）A叙事与议论并重B着重叙事C分叙主要人物事迹D着重刻画人物9.下列四项是用细节描写来写南霁云的一项是（ ）（3分）A记忆超人B拔刀断指C抽矢射贺兰D怒则须髯张10.本文刻画的主要人物较多，其中作者歌颂的三个主要人物是（ ）（3分）A张巡、张籍、雷万春B李翰、张巡、许远C张巡、许远、南霁云D雷万春、许远、南霁云11.文中在写南霁云拔刀断指时说：“一座大惊，皆感激为云泣下。”从刻画南霁云的形象来说，这种表现方法是（ ）（3分）A对比反衬B心理刻画C表情描写D侧面烘托阅读下面文段，完成问答南霁云之乞救于贺兰也，贺兰嫉巡、远之声威、功绩出自上，不肯出师救。爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来时，雎阳之人不食月余日矣。云虽欲独食，义不忍；虽食，且不下咽！”因拔所配刀，断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出师意，即驰去。将出城，抽矢射佛寺浮图，矢著其上砖半箭，曰：“吾归破贼，必灭贺兰，此矢所以志也。”（1）作者选用了哪些细节刻画南霁云的形象？（3分）（2）从这段文字看，南霁云的性格特点是什么？（3分）（3）本段中除了用人物语言、动作描写南霁云外，还用了什么手法来表现这个人物？（6分）