中考化学同步训练爱护水资源含解(14页).doc

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1、-中考化学同步训练爱护水资源含解-第 - 12 - 页陕西省咸阳市2016年中考化学同步训练：爱护水资源一、选择题1水是“生命之源”下列关于水的说法正确的是（）A地球上淡水资源丰富，可以说是取之不尽，用之不竭B保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子C电解水的实验说明，水是由氢气和氧气组成的D我国部分地区水资源短缺，严重制约了当地经济发展，影响了人民生活质量2下列有关资源的叙述正确的是（）A回收废旧电池能节约金属资源，减少环境污染B海洋资源中含量最多的元素是氢C天然气是较为清洁的可再生能源D空气中氧气的体积分数约为78%3下列保护自然资源的措施错误的是（）A为防治空气污染，应加强工业废气处理

2、B为节约用水，用工业废水直接浇灌农田C为节约化石燃料，应开发和使用新能源D为防止铁制品生锈，常在其表面覆盖保护层4下列有关水的说法正确的是（）A海水、湖水是混合物，自来水是纯净物B用紫色石蕊试液区分硬水和软水C淡水资源是取之不尽、用之不竭的D电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的5水是生命之源，也是重要的溶剂下列有关水的说法正确的是（）A水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B用肥皂水不可以区分硬水和软水C将黄河水经沉降、过滤、吸附，灭菌等净化操作后，可供人们生活用水D水体有一定的自净功能，部分工业污水可直接排放6地球上可利用的淡水不到总水量的1%，我们应爱护水资源下列

3、有关水的说法正确的是（）A海水都是混合物，淡水都是纯净物B通过水的电解实验可以得到“水是由氢气和氧气组成”的结论C爱护水资源主要应从节约用水和防治水体污染两方面采取措施D硬水是含有可溶性钙、镁化合物的水，软水是不含可溶性钙、镁化合物的水7下列有关水的说法中，不正确的是（）A河水可用蒸馏的方法净化B硬水和软水可用肥皂水来区别C电解水时正、负极产生气体的质量比为1：2D地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的8下列图标表示“国家节水标志”的是（）ABCD9我国将于2015年1月1日起实施国家卫生城市标准（2014版）为此，苏州市已采取下列相应措施建设卫生城市，其中属于保障饮用水水源地水

4、质达标的是（）A在太湖渔洋山水源地一级保护区设置蓝藻检测、卫星浮标和人工巡视三道防线B市容市政管理局发布公开征集对苏州市生活垃圾分类促进办法意见的公告C将停建燃煤电厂和陆续关停30万千瓦以下的小电厂，如关闭拆除苏州热电厂D秸秆综合利用率达100%以杜绝秸秆焚烧现象，建设工作、学习等无烟公共场所10下列含有“水”的物质中，属于纯净物的是（）A硬水B蒸馏水C矿泉水D自来水11水是重要资源，下列说法正确的是（）A过滤或加热均能使硬水转化为软水B活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水C电解水得到的H2和O2质量比为2：1D液态水变成水蒸气，分子间间隔增大12“水是生命之源，生命之基”是2014年“中国水周

5、”的宣传口号之一下列关于水的认识不正确的是（）A电解水可得到氢气和氧气B经过自来水厂处理的水是纯水C我国人均可利用淡水资源十分短缺D水通过“三态”变化实现在自然界中的循环13浙江省委、省政府发出了“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”的五水共治动员令下列做法与“五水共治”行动相符合的是（）A围湖造田B随意倾倒生活垃圾C及时拧紧水龙头D工业废水直接排入河流14水是生命活动不可缺少的物质下列关于水的叙述不正确的是（）A自来水是纯净物B肥皂水可以区分软水和硬水C工业废水不能直接排放D过量使用农药、化肥会造成水体污染152014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”，下列说法错误的是（）A利用太阳

6、能使水分解是最理想的氢能来源B利用海水的潮汐变化可以获得电能C电解水时，能量由化学能转化为电能D水通过三态变化实现天然循环，太阳为其提供能量陕西省咸阳市2016年中考化学同步训练：爱护水资源参考答案与试题解析一、选择题1水是“生命之源”下列关于水的说法正确的是（）A地球上淡水资源丰富，可以说是取之不尽，用之不竭B保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子C电解水的实验说明，水是由氢气和氧气组成的D我国部分地区水资源短缺，严重制约了当地经济发展，影响了人民生活质量【考点】水资源状况；电解水实验；分子的定义与分子的特性【专题】空气与水【分析】A、根据地球上淡水资源的现状分析判断；B、根据分子的定义

7、分析判断；C、根据电解水的结论分析判断；D、根据水的重要应用分析判断【解答】解：A、地球上总水量很大，但淡水很少、分布不均，故A错误；B、保持水的化学性质的最小粒子是水分子，故B错误；C、电解水的实验说明，水是由氢元素和氧元素组成的，故C错误；D、我国部分地区水资源短缺，严重制约了当地经济发展，影响了人民生活质量，故D正确故选D【点评】水是大自然赐予人类的宝贵资源，我们要好好利用和保护2下列有关资源的叙述正确的是（）A回收废旧电池能节约金属资源，减少环境污染B海洋资源中含量最多的元素是氢C天然气是较为清洁的可再生能源D空气中氧气的体积分数约为78%【考点】金属的回收利用及其重要性；空气的成分及

8、各成分的体积分数；常用燃料的使用与其对环境的影响；海洋中的资源【专题】化学与能源；空气与水；金属与金属材料【分析】根据已有的知识进行分析，回收废旧电池能节约金属资源、减少污染；海洋中含量最多的元素是氧元素；天然气是不可再生能源；空气中氧气的体积分数是21%，据此解答【解答】解：A、回收废旧电池能节约金属资源、减少污染，正确；B、海洋中含量最多的元素是氧元素，错误；C、天然气是不可再生能源，错误；D、空气中氧气的体积分数是21%，错误故选A【点评】本题考查了有关资源的含量的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行3下列保护自然资源的措施错误的是（）A为防治空气污染，应加强工业废气处理B为节约用水，

9、用工业废水直接浇灌农田C为节约化石燃料，应开发和使用新能源D为防止铁制品生锈，常在其表面覆盖保护层【考点】防治空气污染的措施；水资源的污染与防治；金属锈蚀的条件及其防护；资源综合利用和新能源开发【专题】化学与环境保护；化学与能源；金属与金属材料【分析】A、应加强工业废气处理，能够防止空气污染；B、工业废水会污染农田；C、开发新能源可以节约化石燃料；D、根据铁生锈的条件分析【解答】解：A、应加强工业废气处理，能够防止空气污染，故A正确；B、工业废水会污染农田，所以工业废水不能直接浇灌农田，故B错误；C、开发新能源可以节约化石燃料，故C正确；D、铁在水和氧气的条件下会生锈，所以铁表面覆盖保护层，可

10、以防止铁生锈，故D正确故选B【点评】本题考查对保护各种自然资源的认识，与实际生活联系密切，难度不大4下列有关水的说法正确的是（）A海水、湖水是混合物，自来水是纯净物B用紫色石蕊试液区分硬水和软水C淡水资源是取之不尽、用之不竭的D电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的【考点】硬水与软水；水的组成；水资源状况；纯净物和混合物的判别【专题】空气与水【分析】A、纯净物由一种物质组成，混合物由多种物质组成；B、可以用肥皂水区分硬水和软水；C、淡水资源不是取之不尽、用之不竭的；D、化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变【解答】解：A、海水、湖水和自来水等物质中都含有水和一些溶于

11、水的物质，都属于混合物，该选项说法不正确；B、向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，因此可以用肥皂水区分硬水和软水，不能用石蕊试液区分，该选项说法不正确；C、淡水资源是匮乏的，不是取之不尽、用之不竭的，该选项说法不正确；D、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的，该选项说法正确故选：D【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一5水是生命之源，也是重要的溶剂下列有关水的说法正确的是（）A水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B用肥皂水不可以区分硬水和软水C将黄河水经沉降、过滤

12、、吸附，灭菌等净化操作后，可供人们生活用水D水体有一定的自净功能，部分工业污水可直接排放【考点】电解水实验；水的净化；硬水与软水；水资源的污染与防治【专题】空气与水【分析】A根据水的组成分析；B根据肥皂水的鉴别方法来分析；C根据自来水的净化过程分析；D根据水体污染的原因来分析【解答】解：A水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢元素和氧元素，故错误；B区分硬水和软水用肥皂水，加入肥皂水后搅拌，出现泡沫较多的是软水，出现泡沫较少的硬水，故错误；C由自来水的净化过程可知，黄河水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，可供人们生活用水，故正确；D工业污水一定要经过净化处理后才能排放，故D错误故选C【点评】

13、本题考查许多知识点有利于学生通过题目对水的组成，净化、硬、软水的鉴别，水体污染等有关知识加以归纳总结掌握基础知识点即可轻松解题6地球上可利用的淡水不到总水量的1%，我们应爱护水资源下列有关水的说法正确的是（）A海水都是混合物，淡水都是纯净物B通过水的电解实验可以得到“水是由氢气和氧气组成”的结论C爱护水资源主要应从节约用水和防治水体污染两方面采取措施D硬水是含有可溶性钙、镁化合物的水，软水是不含可溶性钙、镁化合物的水【考点】纯净物和混合物的判别；电解水实验；硬水与软水；保护水资源和节约用水【专题】空气与水【分析】A根据混合物和纯净物的概念来分析；B根据电解水的实验来分析；C根据爱护水资源的方法

14、来分析；D根据硬水和软水的区别来分析【解答】解：A海水和淡水中都含有一些杂质，属于混合物，故错误；B水电解生成氢气和氧气，可得出的结论是：水是由氢元素和氧元素组成的，故错误；C爱护水资源要从节约用水和防治水体污染两方面采取措施，故正确；D硬水是指含有可溶性钙、镁化合物较多的水，软水是指可溶性钙、镁化合物较少的水，故错误故选C【点评】本题考查了纯净物和混合物的区别、电解水的实验结论、保护水资源的方法以及硬水和软水的区别，难度较小7下列有关水的说法中，不正确的是（）A河水可用蒸馏的方法净化B硬水和软水可用肥皂水来区别C电解水时正、负极产生气体的质量比为1：2D地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡

15、水资源是有限的【考点】硬水与软水；电解水实验；水资源状况【专题】空气与水【分析】A、根据蒸馏是净化程度最高的净水方法分析；B、根据硬水和软水的鉴别方法分析；C、根据水电解知识分析；D、根据淡水资源有限分析【解答】解：A、蒸馏是净化程度最高的净水方法，故A正确；B、硬水和软水可用肥皂水来鉴别，泡沫多的为软水，泡沫少的为硬水，故B正确；C、电解水时，正、负极产生气体的体积比是1：2，质量比为8：1，故C错误；D、地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的，故D正确故选C【点评】本题主要考查有关水的知识，难度不大8下列图标表示“国家节水标志”的是（）ABCD【考点】几种常见的与化学有关的图

16、标【专题】公共标志型【分析】解答本题可根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可【解答】解：A、图中所示标志是禁止吸烟标志，故选项错误B、图中所示标志是中国节水标志，故选项正确C、图中所示标志是塑料制品回收志，故选项错误D、图中所示标志是当心火灾易燃物质标志，故选项错误故选：B【点评】本题难度不大，了解各个常见标志所代表的含义是解答此类题的关键9我国将于2015年1月1日起实施国家卫生城市标准（2014版）为此，苏州市已采取下列相应措施建设卫生城市，其中属于保障饮用水水源地水质达标的是（）A在太湖渔洋山水源地一级保护区设置蓝藻检测、卫星浮标和人工巡视三道防线B市容市政管理局发布公开征集

17、对苏州市生活垃圾分类促进办法意见的公告C将停建燃煤电厂和陆续关停30万千瓦以下的小电厂，如关闭拆除苏州热电厂D秸秆综合利用率达100%以杜绝秸秆焚烧现象，建设工作、学习等无烟公共场所【考点】水资源的污染与防治【专题】空气与水【分析】根据题意，分析苏州市建设卫生城市已采取相应措施，判断符合保障饮用水水源地水质达标的措施即可【解答】解：A、在太湖渔洋山水源地一级保护区设置蓝藻检测、卫星浮标和人工巡视三道防线，属于保障饮用水水源地水质达标的措施，故A符合题意；B、市容市政管理局发布公开征集对苏州市生活垃圾分类促进办法意见的公告，不属于保障饮用水水源地水质达标措施，故B不符合题意；C、将停建燃煤电厂和

18、陆续关停30万千瓦以下的小电厂，如关闭拆除苏州热电厂，能防止水的污染不属于保障饮用水水源地水质达标措施，故C不符合题意；D、秸秆综合利用率达100%以杜绝秸秆焚烧现象，建设工作、学习等无烟公共场所，属于防止环境污染的措施，不属于保障饮用水水源地水质达标的措施，故D不符合题意故选A【点评】知道水污染的主要污染物，面对当前污染日益严重，学生应了解要保护水资源首先要从水体污染的来源上减少污染物的人为排放，具有环境保护的意识10下列含有“水”的物质中，属于纯净物的是（）A硬水B蒸馏水C矿泉水D自来水【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质

19、组成【解答】解：A、硬水中含有水、溶于水的钙盐、镁盐等物质，属于混合物；B、蒸馏水是由一种物质水组成的，属于纯净物；C、矿泉水中含有水和一些溶于水的矿物质，属于混合物；D、自来水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物故选：B【点评】混合物中至少含有两种物质，根据组成物质的种类就可以判断该物质属于混合物，还是属于纯净物11水是重要资源，下列说法正确的是（）A过滤或加热均能使硬水转化为软水B活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水C电解水得到的H2和O2质量比为2：1D液态水变成水蒸气，分子间间隔增大【考点】硬水与软水；电解水实验；分子的定义与分子的特性【专题】空气与水【分析】A、根据硬水软化的方法分析

20、；B、根据活性炭具有吸附性分析；C、根据水电解知识分析；D、根据分子的性质分析【解答】解：A、加热、蒸馏可使硬水软化，过滤时除去不溶性杂质，不能使硬水软化，故A错误；B、活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，但不能使海水淡化，故B错误；C、电解水得到的H2和O2体积比为2：1，故C错误；D、液态水变成水蒸气，分子运动加快，分子之间的间隔变大，故D正确故选：D【点评】本题主要考查有关水的知识，难度不大12“水是生命之源，生命之基”是2014年“中国水周”的宣传口号之一下列关于水的认识不正确的是（）A电解水可得到氢气和氧气B经过自来水厂处理的水是纯水C我国人均可利用淡水资源十分短缺D水通过“三态”变

21、化实现在自然界中的循环【考点】电解水实验；自来水的生产过程与净化方法；水资源状况【专题】空气与水【分析】A根据电解水产物解答；B根据自来水厂处理的水的流程结果解答；C根据我国淡水资源分布情况解答；D根据水通过“三态”变化实现在自然界中的循环解答【解答】解：A电解水正极可得到氧气和负极得到氢气，故A正确；B自来水厂处理后的水含有可溶性离子，如Cl、Ca2+、Mg2+，不可能是纯水，故B错误；C我国人均可利用淡水资源十分短缺，故C正确；D.水通过“三态”变化实现在自然界中的循环，故D正确因为本题选择错误的，答案：B【点评】解答本题要掌握电解水实验产物、自来水的净化处理、淡化资源缺乏、水的三态变化等

22、方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断13浙江省委、省政府发出了“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”的五水共治动员令下列做法与“五水共治”行动相符合的是（）A围湖造田B随意倾倒生活垃圾C及时拧紧水龙头D工业废水直接排入河流【考点】水资源的污染与防治【专题】空气与水【分析】根据爱护水资源、保护环境的措施分析分析判断【解答】解：A、围湖造田，破坏了生态平衡，故A错误；B、随意倾倒生活垃圾，会造成污染故B错误；C、及时拧紧水龙头，能节约用水故C正确；D、工业废水直接排入河流，会造成水的污染故D错误故选C【点评】本题较为简单，主要提高学生爱护水资源、保护环境的意识14水是生命活动

23、不可缺少的物质下列关于水的叙述不正确的是（）A自来水是纯净物B肥皂水可以区分软水和硬水C工业废水不能直接排放D过量使用农药、化肥会造成水体污染【考点】硬水与软水；水资源的污染与防治；纯净物和混合物的判别【专题】空气与水【分析】A、根据纯净物概念分析；B、鉴别软水和硬水用肥皂水；C、根据水体污染的原因分析；D、根据水体污染的原因分析【解答】解：A、纯净物是指由一种物质组成的物质，混合物是指由两种或多种物质组成的物质，自来水中除含水外还溶解有一些可溶性的杂质，是混合物，故A错误；B、用肥皂水可以区分硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故B正确；C、为了保护水资源，我们要严禁工业废水的任意拌

24、放、滥用农药化肥、生活污水未经处理而任意捧放，故C正确；D、过量使用农药、化肥会造成水体污染，故D正确故选：A【点评】本题很简单为基础考查，只要根据书本所学知识即可解答，但一定要明白水污染的根本原因，并养成好的环保习惯152014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”，下列说法错误的是（）A利用太阳能使水分解是最理想的氢能来源B利用海水的潮汐变化可以获得电能C电解水时，能量由化学能转化为电能D水通过三态变化实现天然循环，太阳为其提供能量【考点】资源综合利用和新能源开发；物质发生化学变化时的能量变化【专题】化学与能源【分析】A、据制取氢气的最好方法回答即可；B、海水的潮汐变化可以获得电能；C、电解水时，能量由电能转变为化学能；D、太阳为水的三态变化提供能量【解答】解：A、制取氢气的最好方法是利用太阳光照射，使水分解，故A说法正确；B、海水的潮汐变化可以获得电能，故说法B正确；C、电解水时，能量由电能转变为化学能，故C说法错误；D、太阳为水的三态变化提供能量，同时也实现了水的天然循环，故D说法正确因为该题选择错误的，故选：C【点评】解答本题要充分理解节能环保的重要性，人人都要树立节能环保的理念，为保护环境贡献一份力量