优质课--氧化还原反应 教案(5页).doc
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1、-优质课-氧化还原反应 教案-第 5 页氧化还原反应 第一课时四 教学过程:教师活动学生活动设计意图【导入】1、将刚削好的苹果与久置的苹果比较,有色有何变化?2、泡好的绿茶静置后有何变化?【回答】1、苹果由粉绿色变成黄褐色;2、绿茶久置后颜色变深。从生活中的例子引入氧化还原反应【提问】回顾初中所学的知识,请大家列举几个氧化反应和还原反应的实例,讨论并交流这类反应的分类标准。【思考、讨论】氧化反应:2Mg + O2 = 2MgO还原反应:CuOH2= CuH2O分类的标准:得氧失氧巩固初中所学的知识【过渡】请大家再思考一下:在所举的两个反应中是否只发生了氧化反应或还原反应?例如:CuOH2= C
2、uH2O【讨论、回答】铜失去氧,发生了还原反应;氢气得到氧,发生了氧化反应。巩固氧化反应和还原反应的知识,引出氧化还原反应的概念。【小结】 可见有得必有失,有物质得到氧,必定有另一个物质失去氧。也就是说氧化反应和还原反应是同时发生的,我们就把这样的反应称为氧化还原反应。【过渡】氧化还原反应还有什么特点呢?在课本33页思考与交流有3个方程式,请大家分别标出这几个反应中每个元素的化合价,观察一下在反应中各元素的化合价在反应前后有没有发生变化,讨论氧化还原反应与元素化合价的升降有什么关系。【思考与交流】元素的化合价在反应前后发生了变化。有元素化合价升高的反应时氧化反应,有元素化合价降低的反应时还原反
3、应。巩固刚才所学的氧化还原反应的有关概念。通过课本的思考与交流探讨氧化还原反应与元素化合价升降情况的关系。【板书】1、特征:元素化合价升降 (判断依据)【过渡】 通过以上分析可以看出物质所含元素化合价升高的反应是氧化反应,物质所含元素化合价降低的反应是还原反应。那么我们再看下面反应:Zn + 2HCl = ZnCl2+H2。在这个反应中有得氧失氧吗?元素的化合价有发生变化吗?【回答】1、没有得氧失氧。2、锌元素的化合价由反应前的0价变为+2价;氢元素的化合价有反应前的+1价变为0价。【小结】在反应Zn+ 2HCl = ZnCl2+H2中虽然没有发生得氧失氧的情况,但是物质中所含元素的化合价发生
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