《我是一张纸》教学设计(4页).doc

《《我是一张纸》教学设计(4页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《我是一张纸》教学设计(4页).doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-我是一张纸教学设计二次备课内容第11课 我是一张纸课时1课时目标1、知识与技能认识纸对人们生活的重要意义，做到节约每一张纸。2、情感与态度不乱砍乱伐树木，树立节约用纸的意识。3.行为与习惯养成节约纸、爱惜纸的良好习惯。4、过程与方法通过游戏、实践等方式，体会到纸的作用，能够从身边小事做起，节约每一张纸。重点难点重点：了解纸的来源，知道节约用纸的重要性。难点：养成节约用纸的良好习惯。教学过程 一、你找到了吗 1、（课件展示谜语：四角方方，薄面白净，可以写字，可以画画，传承知识，它打先锋）师：你们知道它是什么吗？ 2、生：纸。 3、师：同学们猜得很对。在日常生活中，我们经常会用到纸。 4、（课件

2、出示教材第42页的图片）师:生活中还可以在哪里发现我们的好朋友纸呢？ 5、学生讨论交流。 6、教师分类，并板书在黑板上。 （1）学习用纸：作业本、书籍、文稿纸、杂志、纸扇、一次性纸杯。 （2）生活用纸：包装纸、各种折纸。 （3）其它用纸：包装纸、各种折纸。 7、师小结：看来，纸在我们生活、学习中的用途很大。 二、我从哪里来 1、课件展示古代人民造纸的过程。 2、师：你们有什么话想对大家说吗？ 3.生1：古代人民真聪明。 生2：纸的生产过程很复杂，纸来之不易。 生3：生产纸的原料是树木。 . 4、师小结：看来，一张小小的纸要经过好多工序才能制造出来，它真的来之不易，我们一定要珍惜纸张，节约用纸。

3、 三、我的苦与乐 1、（课件出示教材第44页的图片）师：请大家仔细观察这四幅图，说说娃娃遇到了什么伤心事。 2、学生讨论交流。 3、师：由于小朋友们不珍惜纸张，纸娃娃伤心地哭了。 4、（课件出示教材第45页的图片）师：请大家仔细观察这三幅图，说说纸娃娃遇到了什么开心事。 5、学生讨论交流。 6、师：由于小朋友们爱惜纸张，纸娃娃开心地笑了。 7、师：想一想，我们以后应该怎么做呢？ 8、学生讨论交流。 9、师小结：一张小小的纸来之不易，我们今后一定要节约用纸，并做到保护树木、不乱砍滥伐树木。 四、课堂小结 通过这节课的学习，我们不仅知道了纸的制造过程，还懂得了节约用纸就要做到保护树木、不乱砍伐树木，我希望大家能真正做到节约每一张纸！板书设计11 我是一张纸你找到我了吗我从哪里来我的苦与乐习题设计教后反思-第 4 页执教时间： 年 月 日 第 周 星期 第 节