七年级语文10月月考试题（无答案） 新人教版(5页).doc

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1、-七年级语文10月月考试题（无答案） 新人教版-第 5 页四川省泸州市泸化中学2016-2017学年七年级语文10月月考试题第一部分 积累运用（20分）1.下列加点字字形和注音有错误的一项是（ ） (2分）A水藻（zo） 憔悴（qio） 捶打（chu） 絮叨（do）B静谧(m)央求（yng） 淡雅（y） 咄咄逼人(du)C. 诀别（ju） 淅沥(l ) 池畦(q) 澄清（chng）D匿笑（ni) 粗犷（kuang） 抖擞（shu） 颔首低眉（hn） 2.下列句子中加横线成语使用不恰当的一项是（ ） （2分）A以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙，这一别具匠心的设计，深受好评。B凭借雄厚的经济实力和

2、深厚的文化底蕴，南京当之无愧地获得青奥会主办权。C在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。D对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。3下列句子没有语病的一项是（ ） （2分）A通过“泸化中学家长夜校”活动，使家长们更放心地把孩子送到泸化中学了。B. 我估计我考试一定能够成功。C在这次班会活动中，同学们对环境保护问题交换了广泛的意见。D为了避免发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。4. 下列文学常识搭配有误的一项是（ ）（2分）A.济南的冬天老舍舒庆春现代B我寄愁心与明月李白东坡居士唐代C潮平两岸阔王湾次北固山下唐代D洪波涌起观沧海曹操东汉末年5默写

3、，按要求填空。(每空1分，共计6分)(1）水何澹澹， 。（观沧海曹操）(2)回乐峰前沙似雪， 。（夜上受降城闻笛）(3) ，江春入旧年。 （王湾次北固山下）(4)夕阳西下， 。 （马致远天净沙.秋思）（5） ，思君不见下渝州。（峨眉山月歌李白）（6）春天像小姑娘， ， ， 。(朱自清春）6名著阅读。（6分）(1)下列名著选项中错误的一项是（ ） （2分）A西游记的作者是明朝的吴承恩。B“三打白骨精”一段，妖怪变换花样化装成好人，唐僧不知好歹一味大发慈悲，只有孙悟空保持着清醒的头脑，与白骨精战斗到底，终于取得了胜利。C伊索寓言大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理，少部分以人或神为主，

4、形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，通常在结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。D在西游记“孙悟空一调芭蕉扇”中，铁扇公主不肯借出芭蕉扇，原因是她认为孙悟空坑害了他的丈夫牛魔王。(2) 填空：朝花夕拾原名 ，是鲁迅唯一的一本 集，全书共 篇。朝花夕拾一书中揭示封建孝道的虚伪和残酷的散文是 。（4分）第二部分 阅读理解（40分）（一） 、阅读文段，完成7-11题。(16分)陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则

5、是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。7.解释下列加点词。（4分）（1）陈太丘与友期行（ ） （2）友人惭，下车引之（ ） （3）元方入门不顾（ ） （4）去后乃至（ ）8.下面加点词意思相同的一项是（ ）（2分）A.之：左将军王凝之妻也 友人惭，下车引之 B .不：“尊君在不?” 待君久不至C.而：相委而去 俄而雪骤 D.去 ：待君久不至，已去 与人期行，相委而去9.翻译下面句子。（4分）（1）君与家君期日中。过中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 （2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。 10.通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？（4分） 11.学习本文，你明

6、白了什么道理？结合选文谈谈你的理解。（2分）（二）、阅读秋天的怀念选段，完成12-15题，本题共14分。双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活着什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活

7、。好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰啦唰啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着

8、，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活12本文三次写看花，看花是中心事件，也是母爱的

9、集中体现，阅读全文，请填写下表。（4分）事件“我”的表现母亲的反应第一次春天，因“我”暴怒无常，母亲提出去北海看花。劝慰鼓励第二次秋天，北海的菊花开了，母亲想推“我”去看看。答应母亲第三次怀念母亲13本文的题目是秋天的怀念，请说说作者怀念什么？表达了作者怎样的感情？（4分）14那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，”却“挡在窗前”请你揣测母亲的用意，说说“挡”字的表达效果。（4分）15简要分析第段中的划线句在内容上的作用。（2分）（三）阅读张晓风时光啊，请你饶了他吧，完成16-20题，本题共10分。时光啊，请你饶了他吧我不想承认他老了，但凹陷的眼眶，花白的头发，以

10、及那从严厉到温和的声音，我承认了。大概是从去年我大病后开始，我渐渐发现，我们的谈话不再是“考不考得上，你就这一次机会，自己要把握好”，“我知道，能不能别再唠叨”，而是“学习别搞太久了，身体吃不消”，“吃得消，放心吧，我一定考得上”。我庆幸我的十八岁磨平了叛逆的棱角，让我们的关系有了如此温柔的转变，也庆幸那次因祸得福的大病，让我参悟了父亲两种爱的方式。那是高三上学期临近期末考试的紧张阶段，我在学校突然晕倒了。当我清醒时，我已经躺在了医院的病床上。深夜，妈妈的手机又响了。我隐约听到电话里传来的声音：“要不，我明天回去一趟吧，可路费就得好几百。唉！这一病，成绩恐怕”听到这儿，我抢过妈妈的手机，对着里

11、面吼道：“我不用你管，明天我就回学校，死也要死在教室里！”然后，“啪”的一声挂断了电话。躺在病床上，我再也睡不着，刺痛我心的那一幕又浮现在眼前。从我上初三开始，我与父亲的摩擦就从未停止过。尤其是在高二下学期发生的一件事，使我们的关系几乎降到了冰点。那是期末考试后，父亲抢着去开家长会。他回来时，阴沉着脸，将我的成绩单狠狠地摔在桌子上。他高大的身躯像山一样，让我产生压迫感，刚刮过胡子的下巴泛着青光，我的争辩只换来他更严厉的训斥。当房门被他“咚”的一声关上后，我们之间的关系也被这道门阻断了。高三刚开学，父亲辞去了原本轻松的工作，去外地打工。我心里暗暗高兴，妈妈发现了，长叹了一声，在后来的日子里，父亲

12、每次来电话 ，我都是在妈妈的不断催促下才应付几句第二天傍晚，父亲竟然出现在病房门口。窗外，冬日的残阳勾勒出那个熟悉的轮廓，却又不是我记忆中的模样。原本魁梧的身躯不再挺拔，浓密的黑发已经花白，黑瘦的脸上眼眶深深凹陷着，胡须显然也已经好几天没有剃了。才45岁的他不该是这个样子！不知为何，我的鼻子竟有些发酸。住院的几天里 ，父亲总是嫌妈妈对我照料不周，常向她发脾气，后来干脆凡事都亲自动手，只要是我想要的，或是他认为我需要的东西，无论多贵他都会去买。尽管如此，我对他还是淡淡的，一天，妈妈偷偷告诉我，父亲外出打工是为了筹备我上大学的学费，为了不增加我的负担，父亲一直不让她告诉我。霎时，泪水模糊了我的双眼

13、出院后，回到学校，我开始埋头苦读。一天，同桌突然叫我出去，指着楼下说：“你爸爸来看你了。”人群中，他仰着头，用目光过滤着一个个从楼梯口走下的学生。一见面，他便塞给我满满的两大袋水果和牛奶。我想十年前的我一定很羡慕现在的自己，因为那时一天5毛钱的零花钱，回家后都是要报账的。时光带走了原来的父亲，带来了慈爱的这一个。我送他到校门口，他一直叮嘱我：“要多吃点饭，学习别太紧张了，注意身体。星期天记得早点回家，我叫你妈给你炖鸡。”寒风拂乱了他的头发，他略耸着肩。我害怕这日益凛冽的寒风会吹弯他的腰，会把他的皱纹越割越深。夕阳的最后一缕余晖，洒在光秃秃的枝丫上，也拖出了父亲瘦削的身影，那身影在我模糊的泪眼中

14、渐行渐远。其实，我宁愿父亲仍是从前那个健硕而又对我百般挑剔的父亲。可是，我再也找不回逝去的时光。时光啊，放过我的父亲吧！他的黑发不需要白发的点缀，更不需要白发放肆地喧宾夺主，把青春还给他吧！时光啊，放过我的父亲吧！让他还能惬意地和朋友喝酒畅谈，把自在的日子还给他吧！时光啊，放过我的父亲吧！把他的瘦弱和衰老都带走，把强壮的身体还给他吧！时光啊，求你把从前的他还给我吧！时光啊，请你饶了他吧！16“我”读高三那年，父亲为“我”做了哪几件事？（4分）17选文第段插入“我”高二时和父亲发生冲突这件事有什么作用？（2分）18请简要分析选文段加横线词的表达效果。（2分）他仰着头，用目光过滤着一个个从楼梯口走下的学生。19谈谈你对选文段中“日益凛冽的寒风”的理解。（2分）三作文（40分）20.以快乐的 （学校、家庭.)生活为题，先将题目补充完整然后写一篇以记事为主的作文，字数不少于500字。要求：文章要有真情实感，主题正确鲜明； 文章中不得出现真实的人名、地名、校名。