三年级下册《品德与社会》复习提纲(4页).doc

《三年级下册《品德与社会》复习提纲(4页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册《品德与社会》复习提纲(4页).doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-三年级下册品德与社会复习提纲-第 4 页三年级下册品德与社会复习提纲第一单元1、 (家人)养育我长大。2、 （家庭）是我们的第一所学校，我们在家中得到家人的关爱，学到了（知识）、（本领）和（做人的道理）。3、护生鸡蛋我体会到：（呵护一个小生命是多么不容易，我们的成长凝聚着家人的多少心血。）4、每当我们回忆起母爱，要报答母爱的时候就会想起（唐）朝诗人（孟郊）的（游子吟）（慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。）5、 其实，和爸爸、妈妈之间通过（谈心）是可以相互理解的。6、 原来，爸爸、妈妈也和我们一样，有（很多愿望），也有自己的（爱好）和（烦恼）。7、 学校里

2、，（老师们）教我们学习知识和本领，（大队辅导员）组织我们开展各种有意思的活动，（食堂的叔叔、阿姨们）为我们做出营养丰富的饭菜。8、 老师和学校其他工作人员为我们工作很辛苦，我们要（尊重）和（感谢）他们。9、 我们在成长过程中得到了来自家人、学校的爱，也得到了来自（社会大家庭）的爱，我们应该（努力学习），长大为建设社会主义作出贡献，报答大家对我们的爱。第二单元1、每个人都有自己的（特点）。2、 因为每个人有不同的（想法），不同的（喜好），才有了多彩的图画。3、 我们班的同学们各不相同，大家共同组成的班集体，是那么（丰富多彩），（充满活力）。我们都是班里的（骄傲）。4、由于我们对同一件事情的（想法

3、）、（感受）和（选择）不同，有时也会发生冲突，我们应该设法（避免）和（解决）冲突。5、我们每个人和别人接触时，都会对人有这样或那样的（看法），从不同的（角度）看同学，得出的结论也不一样。6、每个同学身上都有不同的（特点），所以看问题的（角度）就不同。7、 我们生活、学习在班集体，每个人（各不相同），要（理解）、（尊重）他人的想法和选择。8、 你有一个快乐，拿出来与别人（分享），就变成了两个快乐。9、倘若你有一种思想，我也有一种思想，互相交换之后，我们每个人将各有（两个）思想。（萧伯纳）10、在盲人的故事中，猜一猜盲人会怎么回答？（盲人可能会说：“我挑灯会照亮别人的路，也会照亮自己，避免自己被别

4、人撞到。”）第三单元在我们的社会中，人与人是（互相服务）、（相互依赖）的。我们的生活离不开各行各业的人们。其中我们每天接触最多的，是为我们（提供服务的人）。2、我们来观察一天的生活发现有许多人在为我们（服务）。3、我们能在社区（方便）、（愉快）地生活，离不开那些为我们服务的人。4、徐虎是一个普通的（水电维修工人），他用他的行动实现自己的诺言：（“辛苦我一人，方便千万家”。5、我们每天都在享受着别人的服务，我们要（尊重）为我们服务的人，而尊重为我们服务的人不仅仅是（说声“谢谢”）。第四单元1、我们在（商店）、（公园）、（展览馆）、（居民生活小区）会看到一些平面图。2、 我们应该借助（路线图）和（

5、平面图）来（认路），（寻路），了解某一地方的基本情况。3、 平面图上如果没有指向标，一般图上的方向就是（“上北下南、左西右东”）。4、 交通标志也称为（不会说话的警察），它分为（警告标志）、（指示标志）、（指路标志）等。5、我们每天走在马路上，来往的车辆很多，为了（保证）车辆和行人的安全，国家和各地方制定了相应的（交通规则）。6、 有了交通规则，还要大家（自觉遵守）。我们在享受着交通的便利时，也要有（现代交通意识）和（行为习惯）。马路不是游戏场，我们应该遵守（交通规则）。7、年满（12周岁）的孩子才能骑车上路。8、汽车前面的两只“大眼睛”叫“大灯”。它们不仅在夜晚为司机（照明），也提醒路上的行

6、人和车辆注意过往汽车。9、汽车左右两侧有几个“黄眼睛”叫“方向灯”，起（指明方向）作用。哪边的方向灯眨眼睛，提醒我们车要往哪个方向转弯，或者要起步、进站。10、汽车尾部的“红眼睛”叫“刹车灯”。在驾驶员刹车时，红眼睛立刻发亮，告诉后面的车辆，注意保持车距。11、汽车尾部的“白眼睛”叫“倒车灯”，在汽车倒退时发亮，提醒后边的行人和车辆注意躲避。12、 通过本册的学习，我学会了（请、谢谢、对不起、不客气、您好）等礼貌用语。简答题：1、在遵守交通规则方面，平时你是怎样做的？答：告诉身边的人要遵守交通规则；不在马路边玩耍；骑车、走路靠右行；过马路走人行道；决不闯红灯。2、你知道怎样做学习的小主人吗？答

7、：A、上课认真听讲； B、按时完成各科作业；C、多看课外书籍；D、制订好自己的学习计划。3、你知道哪些尊敬长辈的礼节？你做得怎样？答：A、见了长辈主动问好； B、为长辈捶捶背；C、在长辈面前说话有礼貌； D、为长辈盛饭、倒茶水。我做得还不够好，需要改进。4、请你把学习中的画路线图的基本方法写下来。答：1.辨认方向，探路调查；2.留心观察，做好记录；3.设计图例，仔细画图。5、有哪些人为我们服务？假如没有他们生活会怎样？答：警察叔叔、医生、演员、清洁工、老师。没有他们，我们就不能愉快、健康地生活。6、怎样和同学相处？答：A、同学们有困难主动帮助； B、学习上互相帮助；C、同学之间遇有矛盾要换个角

8、度想一想，多看到同学的优点。7、学校、社会对我们有哪些关爱？答：A、老师教我们学习知识和本领；B、大队辅导员组织我们开展有意义的活动；C、游乐场为我们提供了娱乐的场所。D、儿童医院专门为我们看病、治病。8、家人的关爱体现在哪里？该怎样回报？答：A、带我玩耍； B、陪我过生日；C、为我讲故事； D、辅导我学习。我应这样回报：A、听家人的话；B、孝敬家人；C、做家务事；D、认真读书。9、事例分析，请你回答：在某市发生一起重大交通事故。两名小学生在马路上追跑打闹，将一骑车人撞倒。此时正在行驶的公交车从这里经过，骑车人正巧倒向车前，公交车因刹车不及，将骑车人当场撞死。这起交通事故造成一人死亡，车上多人因急刹车受伤，并造成交通堵塞40分钟。让我们分析一下，这起交通事故的主要原因是什么？带来哪些恶果？我们应该怎样遵守交通规则？答：主要原因是两名小学生不遵守交通规则。造成了一骑车人当场被撞死，公交车上多人受伤，交通堵塞近40分钟。我们应该这样遵守交通规则：1.横过马路时观察红绿灯，走人行横道；2.路上行走靠右行；3.不在路上追逐打斗。