《酸碱中和反应》教学设计(3页).doc
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1、-酸碱中和反应教学设计-第 3 页课题2 酸和碱的中和反应学校:驿马力农九年制学校 姓名:晋晓敏 科目:化学 职务:教师【教材的作用和地位】本课是学习常见酸和碱之后进一步学习的。主要是中和反应及中和反应的应用、酸碱度的测定两部分。本节课主要学习中和反应及中和反应的应用。从教材体系来看,中和反应既是对酸碱化学性质的延续和深化,同时又引出另一类化合物盐,起着承上启下的作用,同时又为今后高中学习酸碱中和滴定的定量分析打下基础。从教育目的看,中和反应在生活、生产上具有广泛的应用,研究它更具有现实意义,能更好体现化学走向生活的理念。从中考方面来看,本课题是中考考点之一。因此本节课既是本章的重点,也是初中
2、化学的重点之一。【学情分析】 对于什么是酸,什么是碱,如何鉴别酸或碱,学生已经熟悉,而且对酸、碱的有关物理、化学性质有所了解,但对于酸和碱之间是否会发生什么反应?如何通过具体的实验来探究?这些问题大多数学生从来没有思考过,所以需教师设置问题来激发学生的探究欲望。所以本节课从生活实际入手,设计有利于学生学习的情境,逐步学习新知识。【教学目标】知识与技能:1.认识酸和碱会发生中和反应.2.了解中和反应在实际中的应用过程与方法:通过对实验现象的观察与思考,促进学生运用化学知识进行思维的能力。情感态度与价值观:通过中和反应的实际应用,加深对中和反应理解的同时,体会化学与人类生产、生活、的密切联系,进一
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